小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)應(yīng)用題綜合復(fù)習(xí)題

1、.小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)應(yīng)用題綜合復(fù)習(xí)題考試在即，為了幫助大家更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并在考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)，本文為大家推薦的是綜合復(fù)習(xí)題1、一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做要用10天，乙隊(duì)單獨(dú)做要用15天險(xiǎn)，兩隊(duì)合做多少天可以完成?2、一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做要用10天，乙隊(duì)單獨(dú)做要用15天險(xiǎn)，兩隊(duì)合做多少天可以完成這項(xiàng)工程的?3、一項(xiàng)工程，甲單獨(dú)做8小時(shí)完成，甲做了2小時(shí)后，乙來參加，甲乙兩人合作了4小時(shí)完成任務(wù)，求乙單獨(dú)做完要幾小時(shí)?1×2÷4=? ? =? 1÷ =16天4、某工程隊(duì)要修一條公路，甲隊(duì)單獨(dú)修20天完工，乙隊(duì)單獨(dú)修60天完工，如今兩隊(duì)合修，其間甲隊(duì)休息了4天，乙隊(duì)休息了16

2、天不停工，不存在兩隊(duì)同一天休息，求開場(chǎng)到完工共用了多少天?1-×4+×16=? +=? ÷=2天? 16+4+2=22天5、一段工路，甲隊(duì)單獨(dú)修要20天，乙隊(duì)單獨(dú)修要15天，甲乙合修5天后還剩1400米，這段工路有多長(zhǎng)?1-+×5=? 1400÷3360米6、一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)做要用6小時(shí)，乙隊(duì)單獨(dú)做要用4小時(shí)，甲隊(duì)做完后兩隊(duì)合做，到這項(xiàng)工程完成時(shí)，甲隊(duì)共做了多少小時(shí)?÷=2小時(shí) 1-=? ÷+=1.6小時(shí)? 2+1.6=3.6小時(shí)? ÷+=2天7、一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)修要15天，乙隊(duì)單獨(dú)修要12天，甲乙合做5天后，

3、甲隊(duì)另有任務(wù)，剩下的由乙隊(duì)單獨(dú)完成，還需多少天才能完成?8、一項(xiàng)工程，甲隊(duì)單獨(dú)修要10天，乙隊(duì)單獨(dú)修要15天，乙先做5天后，甲乙合做，還需多少天才能完成?9、一項(xiàng)工程原方案40人15天完成，如今要想提早3天完成，還需增加多少人?40×15=40+x×15-310、甲乙兩車從AB兩地相對(duì)開出，甲車行守完全程要10小時(shí)，乙車行完全程要12小時(shí)，乙車在途中檢修停留3小時(shí)后再繼續(xù)開，求兩車經(jīng)過多少小時(shí)相遇?×3=? 1-÷+=小時(shí)+3=6小時(shí)11、加工一批零件，甲單獨(dú)干要12小時(shí)，乙單獨(dú)干要15小時(shí)，甲乙合干3小時(shí)后，還剩下132個(gè)零件沒有加工，假如甲單獨(dú)加工這

4、批零件每小時(shí)應(yīng)加工多少個(gè)?+×3=? 1-=? 132÷=240個(gè) 240÷12=20個(gè)12、兩臺(tái)機(jī)器同時(shí)加工一種零件，第一臺(tái)小時(shí)加工20個(gè)，第二臺(tái)每小時(shí)加工80個(gè)，兩臺(tái)機(jī)器同時(shí)加工98個(gè)零件需要幾小時(shí)?20÷=60個(gè) 60+80=140個(gè)? 98÷140=小時(shí)13、消費(fèi)一批零件，甲每小時(shí)可做18個(gè)，乙單獨(dú)做要12小時(shí)完成。如今由甲乙二人合做，完成任務(wù)時(shí)，甲乙消費(fèi)零件的數(shù)量之比是3:5，甲一共消費(fèi)零件多少個(gè)?14、一項(xiàng)工程，單獨(dú)做，甲要10天完成，乙要15天完成，開場(chǎng)二人一起干，因工作需要甲中途調(diào)走，結(jié)果乙一共用了9天完成。甲隊(duì)中途調(diào)走了幾天?

5、15、加工一批零件，甲單獨(dú)做要6天完成，乙單獨(dú)做要5天完成，兩人合作2天能完成這批零件的 嗎?16.加工一批零件，甲乙合作5小時(shí)完成，甲獨(dú)做9形式完成。甲每小時(shí)比乙多加工2個(gè)零件，這批零件共有多少個(gè)?17、一批零件，甲單獨(dú)做要8小時(shí)完成，乙單獨(dú)做要6小時(shí)完成，兩人合作一段時(shí)間后，甲因事分開，乙又加工了2小時(shí)全部完成這任務(wù)，他們合作加工了多少小時(shí)?18、修一條路，甲隊(duì)單獨(dú)修30天完工，乙隊(duì)單獨(dú)修20天完工，如今兩隊(duì)合修了5天，修了1250米，這條路還剩多少米沒有修?19、一項(xiàng)工程，甲隊(duì)獨(dú)做.4天寫成 ，乙隊(duì)獨(dú)做3天完成，如今甲隊(duì)先做5天,余下的由甲乙兩隊(duì)合做,還需幾天完成?20. 一件工程甲獨(dú)做

6、50天可完,乙獨(dú)做75天可完,如今兩個(gè)人合作,但是中途乙因事分開幾天,從開工后40天把這件工程做完,問乙中途分開了幾天?21.李師傅和王師傅同時(shí)加工一批零件，兩人合作6小時(shí)完成，李師傅每小時(shí)加工50個(gè)，王師傅單獨(dú)干需要11小時(shí)完成，王師傅每小時(shí)加工多少個(gè)?22.甲、乙、丙三組共同完成一項(xiàng)工程，乙組單獨(dú)完成需要10天，如今甲組單獨(dú)工作假設(shè)干天后還剩下總工程的乙丙兩組又合作了4天，恰好完成，甲乙兩組共完成這項(xiàng)工程的幾分之幾?丙完成這項(xiàng)工程的幾分之幾?應(yīng)用題復(fù)習(xí)題二1、姐妹兩人賽跑，她們同時(shí)從起點(diǎn)起跑，當(dāng)姐姐跑完全程的一半時(shí)，妹妹離終點(diǎn)還有600米，而姐姐跑到終點(diǎn)時(shí)妹妹跑了全程的80%，賽跑全程有多

7、少米?2、汽車從甲地開往乙地，第一小時(shí)行了全程的多8千米，第二小時(shí)行了余下的少4千米，距乙地還有124千米，求甲乙兩地相距多少千米?3、兩列火車同時(shí)從甲乙兩地相向開出，甲車每小時(shí)行55千米，比乙車快，行了3小時(shí)20分鐘后兩車所行路程 是全程的。甲乙兩地間的鐵路長(zhǎng)多少千米?4、甲、乙兩地相距180千米，一輛汽車從甲地開往乙地，方案4小時(shí)到達(dá)，實(shí)際每小時(shí)比原方案多行5千米，這樣只要用幾小時(shí)就能到達(dá)?兩種方法解答5、甲乙兩列火車同時(shí)從相距500千米的兩地相對(duì)開出，4小時(shí)后沒有相遇還相距20千米，甲車每小時(shí)行65千米，乙車每小時(shí)行多少千米?唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳

8、授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)國子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。6、一列客車從甲地開往乙地，同時(shí)一列貨車從乙地開往甲地，12小時(shí)后客車距乙地還有全

9、程的 ，貨車那么超過中點(diǎn)50千米?？蛙嚸啃r(shí)比貨車多行18千米，甲乙兩地的路程是多少千米?語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語感,增強(qiáng)語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語言意識(shí)之中,就會(huì)在寫作中自覺不自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和開展。7、客車從甲地開往乙地需要10小時(shí)，貨車從乙地開往甲地需要15小時(shí)，兩列火車同時(shí)從甲、乙兩地開出，相遇時(shí)客車比貨車多行了96千米，求甲乙兩地相距多遠(yuǎn)?本文為大家推薦的是綜合復(fù)習(xí)題，預(yù)祝大家考試順利課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺?/p>