小學數(shù)學六年級下冊第三單元試卷

1、.小學數(shù)學六年級下冊第三單元試卷【編者按】為了豐富同學們的學習生活，查字典數(shù)學網(wǎng)小學頻道搜集整理了小學數(shù)學六年級下冊第三單元試卷，供大家參考，希望對大家有所幫助!小學數(shù)學六年級下冊第三單元試卷班級 姓名 得分一、填空題。30分134= 8= = %。兩個互相咬合的圓形齒輪的齒數(shù)之比是43，其中大齒輪有36個齒，小齒輪有 個齒。一根竿直立在地面上，竿高2米，影長80厘米，影長和竿高的比是 ，比值是 。甲乙與乙車速度比是45，行完同一段路程，乙車所用時間和甲車所用時間的比是 。把兩個比值都是 的比，組成一個內(nèi)項為6和5的比例是 。64=3 ， =5一幅地圖的比例尺是 ，即圖上1厘米表示實際間隔 千

2、米。在這幅地圖上量得A、B兩地間隔 是3.4厘米，實際間隔 是 。 是 比例尺，把它改寫成數(shù)值比例尺是 。、一張精細儀器圖紙，用8厘米的線段表示實際的8毫米長，那么這幅圖的比例尺是 。一個長5厘米、寬3厘米的長方形按31放大，得到的長方形的長是 厘米，寬是 厘米，面積是 平方厘米。三角形的面積一定，底與高成 比例關(guān)系。圓錐的底面積一定，體積與高成 比例關(guān)系。二、判斷題。每題2分，共10分在一個比例中，兩個外項的積減去兩個內(nèi)項的積，結(jié)果是0。在比例尺中，圖上間隔 總是小于實際間隔 。 圓柱與圓錐的體積比是31。 一個正方形按31放大后，周長和面積都擴大了3倍。 方程和比例都是等式。 三、選擇題。

3、每題2分，共10分一個比的前項擴大4倍，要使比值不變，后項應 ?？s小4倍 .擴大4倍 .不變鋪地面積一定， 和用磚塊數(shù)成反比例。每塊磚的邊長 每塊磚的面積 塊磚的周長下面各組比中，第 組兩個比可以組成比例。56和65 和 87和21.75兩個正方體的棱長之比是13,那么它們的體積之比是 13 19 127假如 = ，那么x和y 。.成正比例 .成反比例 不成比例四、計算。每題3分，共12分 6.5X= 3.254 = ：4=X ： ：X = ：2五、按要求畫一畫。每題4分，共8分按13的比例畫出長方形縮小后的圖形。按21的比例畫出梯形放大后的圖形。五、解決問題。每題6分，共30分學校要建一個長

4、80米，寬60米的長方形操場。請按照 的比例尺，畫出操場的平面圖。小蘭的身高1.5m,她的影子長是2 .4m。假如同一時間,同一地點測得一棵樹的影子長4 m,這棵樹有多高?一間教室，用面積是0.16平方米的方磚鋪地，需要275塊，假如用面積是0.25平方米的方磚鋪地，需要方磚多少塊?用比例解某工程隊修一條水渠，每天工作6小時12天可以完成。假如工作效率不變，每天工作8小時，多少天可以完成任務?用比例解“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。