2022年大學(xué)團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū)_2

1、高品質(zhì)文檔2022年大學(xué)團(tuán)日活動(dòng)策劃書(shū) 一、活動(dòng)背景：和諧之風(fēng)吹遍校內(nèi)，和諧讓校內(nèi)安靜幽深，和諧讓校內(nèi)布滿(mǎn)愛(ài)意。假如把和諧的校內(nèi)比作一棵參天大樹(shù)，那么我認(rèn)為，美麗和諧的環(huán)境就是這棵大樹(shù)的根本，良好的校內(nèi)人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校內(nèi)文化，就是它的精髓所在，靈魂所在，因此校內(nèi)應(yīng)當(dāng)是和諧美麗的，那么如何構(gòu)建和諧校內(nèi)呢？ 二、班會(huì)主題： 構(gòu)建和諧校內(nèi)，我能做什么 三、活動(dòng)目的：提高同學(xué)們構(gòu)建和諧校內(nèi)的意識(shí)，明確在將來(lái)構(gòu)建和諧校內(nèi)的目 標(biāo)與方向，促進(jìn)和諧校內(nèi)建設(shè)做得更快更好。 四、活動(dòng)時(shí)間：10月31日（周三）pm 7：00 五、活動(dòng)地點(diǎn)：商學(xué)樓606 六、活動(dòng)流程： a) 主持人宣班會(huì)正式開(kāi)頭及班

2、會(huì)主要事宜（ 主題、內(nèi)容、到場(chǎng)嘉賓及留意事項(xiàng)等）。 b) 開(kāi)場(chǎng)歌曲：讓世界布滿(mǎn)愛(ài) c) 關(guān)于“和諧校內(nèi)”的指示競(jìng)賽（以小組為單位積分競(jìng)賽） 搶答題 規(guī)章:共設(shè)10個(gè)問(wèn)題,在主持人念完題目后方可舉手作答,答對(duì)的加10 分,答錯(cuò)的不扣分. 合作嬉戲 規(guī)章: 每組派一男一女兩個(gè)代表,一人背對(duì)黑板,一人正對(duì)黑板,正對(duì) 著黑板的用肢體語(yǔ)言形容黑板上的名詞,背對(duì)這黑板的猜出一個(gè)加5分,時(shí)間為1分鐘. 必答題 規(guī)章:聽(tīng)題完畢后,各組組員可以爭(zhēng)論,每組派出一位代表把答案寫(xiě)在答題紙上,踩點(diǎn)答分,每題10分. 評(píng)分人員評(píng)改分?jǐn)?shù)，在此期間各個(gè)宿舍派出一位代表對(duì)“構(gòu)建和諧校內(nèi)，我能做什么”發(fā)表宿舍成員的意見(jiàn)。 男女合

3、唱明天會(huì)更好 七、 工作支配 主持人：郭雨微、呂海妹 評(píng)分人員：郭智強(qiáng)、洪靈龍 競(jìng)賽題目負(fù)責(zé)人：陳瑞欽 歌曲預(yù)備：莊重 通知宿舍代表：陳準(zhǔn) 吳茜 拍照：陳準(zhǔn) 獎(jiǎng)品負(fù)責(zé)人：謝洋榮 衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：張小慶 八、活動(dòng)預(yù)期效果：在開(kāi)心的氣氛中發(fā)表對(duì)“構(gòu)建和諧校內(nèi)”的建議。 九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 獎(jiǎng)品：中性筆芯一盒（10元） 十、留意事項(xiàng)：桌子的排放 團(tuán)日活動(dòng)總結(jié) 1、高校就像一個(gè)小社會(huì)，構(gòu)建和諧校內(nèi)須從我做起，每一個(gè)高校生都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地肩負(fù)起構(gòu)建和諧校內(nèi)的責(zé)任，構(gòu)建和諧校內(nèi)不僅有利于建設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以提高我們對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)的使命感和責(zé)任感。 2、現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r總結(jié)如下： 一、在本次團(tuán)日活動(dòng)中，我們把班里的同學(xué)分成4個(gè)小組，這樣保證了活動(dòng)的秩序，同時(shí)在活動(dòng)中我們以小組為單位，為同學(xué)們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神奠定基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，我們采納了以搶答和嬉戲的方式來(lái)襯托本次的活動(dòng)主題，這不僅調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參加的樂(lè)觀性，也讓同學(xué)們就本次主題相互溝通了意見(jiàn)，達(dá)到了在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋求歡樂(lè)的效果。 但在開(kāi)展本次主題班會(huì)中，現(xiàn)場(chǎng)也存在了些許的不足： 1) 對(duì)本次班會(huì)的事先預(yù)備工作不足，特殊是在收集題目這方面沒(méi)有作充分預(yù)備。 2) 在搶答環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)秩序消失過(guò)一小段混亂。(不過(guò)很過(guò)就平靜了) 二、為了收集一些題目，我們通過(guò)圖書(shū)館找一些資料，同時(shí)在舉辦之前領(lǐng)先寫(xiě)好