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大大 海海 的的 歌歌預(yù)習(xí)目標(biāo)(一) 1.自讀課文2遍,能夠正確流利的讀課文。 2.解決課文中不認(rèn)識(shí)的或不熟悉的詞語(yǔ) (標(biāo)記出來(lái),小組內(nèi)外互相交流或者查字典標(biāo)記出來(lái),小組內(nèi)外互相交流或者查字典) 3.田字格中的生字在文中注音,并圈出詞語(yǔ)。 5.給橫線中的生字加拼音 6.田字格生字組兩個(gè)詞語(yǔ) (課文中一個(gè),自組一個(gè)課文中一個(gè),自組一個(gè))。 6.補(bǔ)充詞語(yǔ)花籃,找找優(yōu)美詞語(yǔ)。天和海洋天和海洋渾然一體,渾然一體,水天相接水天相接倒映倒映比喻句比喻句寫出了大海寫出了大海 , , 的特點(diǎn)。的特點(diǎn)。遼闊遼闊平靜平靜純凈純凈寫了大海神奇的藍(lán)。寫了大海神奇的藍(lán)。把天想象成了海洋把天想象成了海洋大海的風(fēng)大海的風(fēng)是是 、 、 、 ?;ㄉ窕ㄉ癃{子獅子琴師琴師大力士大力士看看聽(tīng)聽(tīng)擬人化手法,寫了大海千擬人化手法,寫了大海千變?nèi)f化的動(dòng)態(tài)美。變?nèi)f化的動(dòng)態(tài)美。 詩(shī)中省略號(hào)表示詩(shī)中省略號(hào)表示留有余音、余韻,留有余音、余韻,激發(fā)讀者產(chǎn)生豐富激發(fā)讀者產(chǎn)生豐富的想象。的想象。大海的風(fēng)是大海的風(fēng)是 ,他一來(lái),他一來(lái),就就 擬人化手法,寫了大海的靜態(tài)美。擬人化手法,寫了大海的靜態(tài)美。恢復(fù)寧?kù)o恢復(fù)寧?kù)o明月、星星倒映在海中,把明月、星星倒映在海中,把大海比作母親,明月和星星大

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