小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元《數(shù)的運(yùn)算（一）》教案

1、.小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元?數(shù)的運(yùn)算一?教案教學(xué)內(nèi)容：教材第76頁(yè)例1-5題、做一做，練習(xí)十五第1、2題。教學(xué)目的：1、四那么運(yùn)算意義的深化理解，歸納整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)計(jì)算法那么的異同點(diǎn)，進(jìn)一步總結(jié)計(jì)算時(shí)應(yīng)遵循的一般規(guī)律及四那么運(yùn)算中的一些特殊情況。2、系統(tǒng)地理解加、減、乘、除四那么運(yùn)算的意義和計(jì)算方法。經(jīng)歷對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)展歸類(lèi)整理、比較異同，形成知識(shí)構(gòu)造。3、培養(yǎng)運(yùn)用法那么純熟計(jì)算的才能，探究知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：整理四那么運(yùn)算的意義計(jì)算法那么。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)四那么運(yùn)算算理本質(zhì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和理解。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，實(shí)物投影教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入我們學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算？加法、減法

2、、乘法、除法，每一種運(yùn)算都有其自己的含義，也有其自己的計(jì)算法那么。下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)整理這一部分的知識(shí)。二、四那么運(yùn)算的意義教材第76頁(yè)例1。1、閱讀以下信息A、我們折了36顆紅星，還折了28顆藍(lán)星。B、我們買(mǎi)了40瓶礦泉水，每瓶0.9元。C、我們有24m彩帶，用31做蝴蝶結(jié)，用21做中國(guó)結(jié)。1你能提出哪些用計(jì)算解決的問(wèn)題？2結(jié)合算式說(shuō)明每一種運(yùn)算的含義。2、口答什么叫做加法？小數(shù)加法、分?jǐn)?shù)加法的意義一樣嗎？什么叫做減法？小數(shù)減法，分?jǐn)?shù)減法意義一樣嗎？整數(shù)乘法的意義是什么？小數(shù)、分?jǐn)?shù)乘法的意義同整數(shù)乘法的意義一樣嗎？什么叫做除法？小數(shù)除法、分?jǐn)?shù)除法的意義一樣嗎？整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的加法意義、減法意

3、義與除法意義都分別一樣。只有小數(shù)、分?jǐn)?shù)乘法第二個(gè)因數(shù)小于1時(shí)是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少。三、四那么運(yùn)算的方法教材第76頁(yè)例2。1、整數(shù)、小數(shù)加減法的計(jì)算方法各是什么？2、分?jǐn)?shù)的加減法計(jì)算方法是什么？3、有什么一樣點(diǎn)？整數(shù)加減時(shí)，數(shù)位對(duì)齊；小數(shù)加減時(shí)，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊；計(jì)數(shù)單位一樣才能相加減。要練說(shuō)，得練看?？磁c說(shuō)是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說(shuō)得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開(kāi)展語(yǔ)言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對(duì)象的選擇，著力于觀察過(guò)程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語(yǔ)言表達(dá)才能的進(jìn)步。其實(shí),任何一門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正進(jìn)步學(xué)生的寫(xiě)作程度,單靠分析文章的寫(xiě)作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。分?jǐn)?shù)加減時(shí)，分?jǐn)?shù)單位一樣。也就是通分。老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀