小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷

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2、桶油，甲、乙、丙三桶平均每桶24千克，乙、丙、丁三桶平均每桶26千克。丁桶重28千克，甲桶重 千克。7、將30、28、21、20、14、7分成兩組，每三個(gè)數(shù)相乘，使他們的積相等。這兩組數(shù)分別是 和8、規(guī)定：符號(hào)為選擇兩數(shù)中較大的數(shù)，為選擇兩數(shù)中較小的數(shù)。例如： 35=5，35=3。那么735537=9、一個(gè)自然數(shù)，被3除余2，被4除余2，被5除余2，那這個(gè)自然數(shù)最少是。10、小玲有5分和2分的硬幣共18枚，幣值共81分。她有2分硬幣共 枚，5分硬幣共 枚。11、A、B、C、D四人進(jìn)展圍棋比賽，每人都要與其他三人各賽一盤(pán)。比賽是在兩張棋盤(pán)上同時(shí)進(jìn)展。每天每人只賽一盤(pán)。第一天A與C比賽，第二天C與

3、D比賽，第三天B與 比賽。12、少先隊(duì)小隊(duì)員植樹(shù)。假如每人栽5棵，還剩12棵；假如每人栽7棵就缺4棵。少先隊(duì)小隊(duì)有 人；一共栽 棵樹(shù)。二、解答題。寫(xiě)出主要的步驟。共30分1、去年春季貴陽(yáng)村種楊樹(shù)564棵，比槐樹(shù)的3倍少36棵，去年貴陽(yáng)村種楊樹(shù)和槐樹(shù)一共多少棵？2、三個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方體，長(zhǎng)5厘米，寬4厘米，高3厘米。拼成一個(gè)外表積最大的長(zhǎng)方體，外表積是多少平方厘米？3、在一塊長(zhǎng)120米，寬72米的長(zhǎng)方形的土地的四周等間隔 種樹(shù)四個(gè)頂點(diǎn)上必須種，最少要種多少棵？4、一根橫截面為正方形的長(zhǎng)方體木料，外表積為114平方厘米，鋸去一個(gè)最大正方體后，外表積為54平方厘米，鋸下的正方體木料外表積是多少？與當(dāng)

4、今“老師一稱(chēng)最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說(shuō)字驚老師。于是看，宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱(chēng)為“老師有案可稽。清代稱(chēng)主考官也為“老師，而一般學(xué)堂里的先生那么稱(chēng)為“老師或“教習(xí)?？梢?jiàn)，“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì)，“老師的含義比之“老師一說(shuō)，具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱(chēng)“老師為“教員。5、甲乙兩人同時(shí)開(kāi)場(chǎng)加工同一種零件，甲每小時(shí)加工25個(gè)，乙每小時(shí)加工20個(gè)，工作一段時(shí)間后，甲比乙多加工35個(gè)零件，這時(shí)它們共同加工了多少個(gè)零件？老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分

5、，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。6、一輛汽車(chē)共載客50人，其中一部分人買(mǎi)A種票，每張0.8元，另一部分人買(mǎi)B種票，每張0.3元。最后統(tǒng)計(jì)出：所賣(mài)的A種票比B種票多收入18元。多少人買(mǎi)A種票？課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一那么名言警句即可?？梢詫?xiě)在后黑板的“積累專(zhuān)欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫(xiě),老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多