中學(xué)植樹節(jié)系列活動策劃方案

1、2012 年中學(xué)植樹節(jié)系列活動策劃方案一、活動目的3.12 是每年植樹節(jié)活動日，在這大地回春，世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機之際，校團委、學(xué)生以植樹節(jié)契機，開展“創(chuàng)綠、愛綠、護綠”創(chuàng)意、實踐體驗系列活動。學(xué)校要求各班積極宣傳、人人參與，將學(xué)習(xí)知識與勞動實踐結(jié)合起來，增強環(huán)保意識，為創(chuàng)建省綠色學(xué)校添風(fēng)采。二、活動口號建綠色校園，樹綠色理想三、活動時間2012年 3月 10 日-2012 年 6月 1日四、活動內(nèi)容與時間安排1、“植樹節(jié)”募捐倡議書(3 月 10 日 )結(jié)合周一主題晨會，由值周班級光榮升旗手代表班級全體同學(xué)，發(fā)出倡議，然后以團委學(xué)生代表發(fā)表“植樹節(jié)”募捐倡議書。2、 綠色環(huán)保主題班會(3 月

2、 11 日 )各班在周二下午主題班會上，開展有關(guān)“建綠色校園，樹綠色理想”為主題的班會活動，并以班級為單位進行“植樹節(jié)”募捐，募捐方式要強調(diào)自愿原則。3、 “植樹節(jié)”募捐活動(3 月 12 日 )3 月 12 日，廣播操期間，由團委、學(xué)生會組織完成“植樹節(jié)”募捐儀式; 募集的全部資金用于下面的班級綠化大賽; 不足部分將由政教處向?qū)W校申請補足。4、 室內(nèi)綠色評比創(chuàng)意設(shè)計大賽(3 月 10 日 -3 月 21 日 )以班級為單位，班級同學(xué)為各自班綠色布置做好設(shè)計，設(shè)計稿必須圖文并茂，說明設(shè)計意圖，書面或電子稿均可。我們將各班綠色創(chuàng)意設(shè)計作品發(fā)布到校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，供教師、學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)游客進行網(wǎng)絡(luò)投票，請專

3、業(yè)老師評價，評出最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀設(shè)計獎若干名，給與獎勵。5、 室內(nèi)綠色實踐活動(3 月 22 日 -3 月 31 日 )各班根據(jù)室內(nèi)綠色設(shè)計，對班級進行綠色布置，通過購買花、草或者其它美化班級，但是班級布置不可花哨，要得體、美觀大方、經(jīng)濟實惠。6、 室內(nèi)綠色實踐養(yǎng)護(4 月 16 日 -5 月 30 日 )請大家通過網(wǎng)絡(luò)搜索養(yǎng)護綠色生命的知識，也可以通過咨詢行家、有經(jīng)驗的長輩，增長呵護綠色的知識; 保護好教室的環(huán)境; 確保設(shè)計方案全面得到保護。7、 室內(nèi)綠化檢查、驗收評比(6 月 1 日 )五、獎項設(shè)置1、本活動分初一段、初二段、初三段分別評獎;2、各段均設(shè)一等獎1 名 ; 二等獎 2 名 ; 三等獎 3 名 ; 鼓勵獎 6 名。特此通知xx 中學(xué)制度說明制度是以執(zhí)行力為保障的。 “制度 ”之所以可以對個人行為起到約束的作用，是以有效的執(zhí)行力為前提的，即有強制力保證其執(zhí)行和實施，否則制度的約束力將無從實現(xiàn)，對人們的行為也將起不到任何的規(guī)范作用。只有通過執(zhí)行的過程制度才成為現(xiàn)實的制度，就像是一把標(biāo)尺，如果沒有被用來劃線、測量，它將無異于普通的木條或鋼板，只能是可能性的標(biāo)尺，而不是現(xiàn)實的標(biāo)尺。制度亦并非單純的規(guī)則條文，規(guī)則條文是死板的，靜態(tài)的，而制度是對人們的行為發(fā)生作用的，動態(tài)的，而且是操作靈活，時常變化的。是執(zhí)行力將規(guī)則條文由靜態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>