大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的困難分析及解決思路

1、山東財經(jīng)大學(xué)期末論文課程：創(chuàng)業(yè)學(xué) 題目：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的困難分析及解決思路學(xué)院：工商管理學(xué)院班級：人力資源管理1304姓名：學(xué)號：指導(dǎo)老師： 摘要本文旨在通過對當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀和困難的分析，認識到大學(xué)生自身創(chuàng)業(yè)準備不充分經(jīng)驗、風(fēng)險意識缺乏、高等學(xué)校對創(chuàng)業(yè)教育的不完善以及政府支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策不全面是造成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的主要原因。據(jù)此，本文認為解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難的問題，首先政府需為創(chuàng)業(yè)者提供公共服務(wù)與政策扶持；其次是要加強對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo)；最后充分引導(dǎo)大學(xué)生做好創(chuàng)業(yè)準備，團隊建設(shè)和心態(tài)調(diào)整。關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；教育；團隊建設(shè)；，（一） 當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀目前，畢業(yè)的大學(xué)生日益增加，

2、大學(xué)生就業(yè)難問題越來越突出。因此，鼓勵大學(xué)生以創(chuàng)業(yè)的形式實現(xiàn)就業(yè)，同時創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，成為國家解決大學(xué)生就業(yè)難問題的重要途徑之一。但是由于大學(xué)生受社會經(jīng)驗,資金等各方面條件的限制, 目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形勢不容樂觀。具體特點有以下幾點：1.創(chuàng)業(yè)失敗率高成功率極低、壽命也非常短；2.自主創(chuàng)業(yè)參與者少, 旁觀者多；3.高校不夠重視學(xué)生創(chuàng)業(yè)；所以不少大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)最終以失敗告終。因此，分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中存在的問題，找出創(chuàng)業(yè)成功的對策，更加迫在眉睫。（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難有諸多因素，主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 1.從大學(xué)生自身來看，缺乏創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有的基本綜合素質(zhì)。

3、創(chuàng)業(yè)者的心理品質(zhì)對其創(chuàng)業(yè)行為具有指引和調(diào)節(jié)作用，是決定創(chuàng)業(yè)能否成功的關(guān)鍵所在。當(dāng)代大學(xué)生大多是90后獨生子女，風(fēng)險意識薄、抗壓能力弱。創(chuàng)業(yè)具有很強的實踐性，需要經(jīng)驗的積累，大學(xué)生屬于初次創(chuàng)業(yè)，實踐經(jīng)驗少，經(jīng)營管理弱，實際遇到問題時往往難以應(yīng)對。創(chuàng)業(yè)企業(yè)要推廣自己的產(chǎn)品，開拓市場，需要有豐富的社會資源。由于大學(xué)生人際交往的范圍相對狹窄，社會資源不豐富；此外，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊建立往往是靠感情建立，團隊凝聚力差。2.從創(chuàng)業(yè)的外部環(huán)境來看，政府扶持政策不完善。大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)需要國家各級政府、企業(yè)各界及社會輿論等方面的支持。創(chuàng)業(yè)首先考慮的便是資金問題。雖然政府出臺不少優(yōu)惠政策，但對本身缺乏資金，籌資經(jīng)驗又不

4、足的大學(xué)生而言于事無補，大學(xué)生很難獲得社會外界的認同和支持，不利于自身的創(chuàng)業(yè)活動。3.從高校內(nèi)部環(huán)境來看，創(chuàng)業(yè)教育缺失雖然部分高校已經(jīng)開設(shè)了相關(guān)的課程，僅僅是孤立的課程，創(chuàng)業(yè)教育課程系統(tǒng)性有待進一步完善；另外，創(chuàng)業(yè)課程中實踐環(huán)節(jié)比較缺乏，難以在實踐中檢驗創(chuàng)業(yè)能力的高低；現(xiàn)有高等院校普遍缺乏對創(chuàng)業(yè)的政策支持和文化營造，高校的就業(yè)指導(dǎo)中心也只關(guān)心學(xué)校學(xué)生的就業(yè)問題，對創(chuàng)業(yè)問題很少涉及。在這種狀況下，大學(xué)生很難從現(xiàn)有的創(chuàng)業(yè)的教育中獲得系統(tǒng)的素質(zhì)培養(yǎng)和能力提升。（三）解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)困境的對策大學(xué)生是一個充滿活力和希望的群體，他們的創(chuàng)業(yè)活動也引起了社會各方面的廣泛關(guān)注。為此，需要多方面來推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的

5、開張并幫助其獲得成功。1.營造良好的外部環(huán)境政府的支持與服務(wù)對大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)有很大幫助。政府在鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的同時，也應(yīng)該更多地宣傳有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，讓更多的大學(xué)生關(guān)注和了解這些優(yōu)惠政策，并切實為大學(xué)生享受這些優(yōu)惠政策提供條件，幫助大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。2.提供專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育高校應(yīng)該改善創(chuàng)業(yè)教育體系，將各門創(chuàng)業(yè)教育課程有邏輯地緊密聯(lián)系起來，讓學(xué)生系統(tǒng)全面地了解有關(guān)創(chuàng)業(yè)的知識和技能，而不是將其當(dāng)作單獨分散的選修課來學(xué)習(xí)。學(xué)校需高度重視對大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)教育，一方面要營造良好的校園創(chuàng)業(yè)氛圍，可以創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)園區(qū)，爭取創(chuàng)業(yè)基金，另一方面要強化創(chuàng)業(yè)觀念教育，積極幫助大學(xué)生轉(zhuǎn)變以前傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，積極開展創(chuàng)

6、業(yè)教育，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神。3.構(gòu)建優(yōu)秀的團隊協(xié)作擁有一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊對于創(chuàng)業(yè)成功十分重要。創(chuàng)業(yè)團隊對創(chuàng)業(yè)成功的作用至關(guān)重要，對于創(chuàng)業(yè)團隊來說，能否取得他們的信任非常重要。一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊必須具備明確的目標，有明確的職權(quán)分工，使團隊工作績效要大于所有個體成員獨立工作時的績效之和。4.保持良好的心態(tài)素養(yǎng)在心理上要做好失敗的承受準備，好的心理素質(zhì)是整個創(chuàng)業(yè)過程順利發(fā)展的推進劑，大多數(shù)學(xué)生明白創(chuàng)業(yè)道路的艱辛，因此，創(chuàng)業(yè)選擇要保持一個實事求是，不驕不躁的良好創(chuàng)業(yè)心態(tài)才能使創(chuàng)業(yè)成功成為可能。結(jié)語在高校畢業(yè)生就業(yè)形勢越來越嚴峻的情況下，自主創(chuàng)業(yè)很有可能在不久的將來成為大學(xué)生的首選。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的解決是對學(xué)

7、生個人、高校和社會發(fā)展都意義重大的工程。雖然現(xiàn)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)仍然面臨著多重問題,但是這些問題是可以通過一系列措施來解決的。對于選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說，伴隨著創(chuàng)業(yè)過程的進展，他們會面臨許多挫折和挑戰(zhàn)，因此大學(xué)生要樹立不怕困難與挫折，敢于向困難挑戰(zhàn)的精神，加強意志鍛煉，使自己在創(chuàng)業(yè)之路上走得更遠、更光明。參考文獻1論大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè) ，張敏，現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2010.8；  2基于SWOT的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)分析 ，崔雯雯，法制與社會，2010.7； 3大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問題的對策研究 ，吳冬、鄧英琪，2010.4；  4大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的制約因素及其對策思考 ，蘇楠，經(jīng)濟視角，2009.2； 5大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀分析及