2022年教學(xué)心得體會：用愛心托起明天的太陽

1、高品質(zhì)文檔2022年教學(xué)心得體會：用愛心托起明天的太陽 從湖北省試驗幼兒師范學(xué)校畢業(yè)以來，帶著對幼教工作的美妙向往，對孩子們滿腔的喜愛，我來到了恩施市中心幼兒園，開頭了這份“太陽底下最神圣、最美妙”的工作。十年來，我始終堅持在教學(xué)的第一線，并取得了大專學(xué)歷。工作中我。樹立了"一切為了孩子''"為了孩子的一切''"為了一切的孩子''的精神,悉心領(lǐng)悟新綱要的訓(xùn)練理念, 不斷開拓進取總結(jié)閱歷,努力提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,使自己具備了非常豐富的教學(xué)閱歷和扎實的專業(yè)學(xué)問水平。在平凡的幼教戰(zhàn)線上，我用自己的愛心，去喜愛工作

2、、喜愛孩子，時刻以陶行知先生的"捧著一顆心來不帶半根草去''的名言來鞭策自我,悄悄的奉獻著自己。 幼兒園的工作特別細碎、繁瑣，然而我就是在這樣一個平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的做著不平凡的事，雖然這些事看似一般，但卻是那樣的實實在在。在工作中，我喜愛關(guān)懷每位幼兒，班里每個孩子的饑飽冷暖都時時掛在心上，就象媽媽一樣的關(guān)懷、呵護他們，孩子們弄臟了衣服，尿濕了褲子，我?guī)退麄兦逑?；孩子們困了，我給他們鋪好被褥，輕輕的摩挲他們，使他們很快的入眠；孩子們病了，我給他們量體溫、喂藥，送他們上醫(yī)院，我和孩子們之間建立了割也割不斷的感情，早上來了我親親他們，下午該走了我抱抱他們，孩子進步了，我

3、摸摸他的小頭，孩子想家了，握握他的小手，孩子有時犯了錯，也訓(xùn)斥幾句，但是他們就是喜愛一步不離的跟著我,有一次我生病住院了，好幾個孩子吵著要來看我，還給我?guī)砹缩r花、糖果和他們親自畫的畫。在教學(xué)上，我以新綱要的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，選擇搜集符合幼兒身心進展特點的教學(xué)內(nèi)容和資料，細心設(shè)計每一個活動環(huán)節(jié)，以嬉戲為基本活動，帶領(lǐng)幼兒走出教室，走進社會，走進大自然，學(xué)會觀看和體驗，活動中做到因材施教，堅持正面訓(xùn)練和面對全體幼兒，充分調(diào)動幼兒參加活動的樂觀性和主動性，發(fā)揮孩子們的制造力，使他們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，輕松開心的獵取新知，進展力量，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。特殊是在藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域中，通過我自己的努力鉆研和實踐，取

4、得了非常豐富的教學(xué)閱歷和成果。在美術(shù)活動漂亮的魚中，為了豐富幼兒的感性熟悉，我?guī)е⒆觽儊淼搅怂屦^，讓他們和漂亮的魚兒做了一次“親熱接觸”，孩子們真真實切的感受到了魚兒的生氣勃勃、五彩斑斕，接著我又和另一名老師加班加點的錄音、做動畫，完成了課件制作，生動活潑的課件和孩子們積累的感性閱歷使我們順當?shù)耐瓿闪诉@次活動，孩子們利用折、剪、貼、畫等多種形式描繪出了一幅漂亮的魚兒圖，因此這節(jié)美術(shù)課也榮獲第七界黃鶴美育節(jié)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課市級二等獎。幼兒是有個體差異的，所以幼兒的審美情趣和繪畫技能也是各不相同的，依據(jù)每個幼兒的不同特點我總是很急躁的作出適時適當?shù)闹笇?dǎo)。呂楊小龍小伴侶想像力豐富，作畫大膽，但有急于求

5、成的毛病，作品中線條粗糙、顏色凌亂，針對這種狀況，首先我并沒有責(zé)備他，而是特別確定他的創(chuàng)意，然后和他一起商討如何用色，協(xié)調(diào)畫面的顏色，代啟明小伴侶喜愛臨摹范畫，他的畫線條流暢，顏色艷麗，不管什么畫面都要畫上一個半圓形的太陽公公，我一邊欣賞他的繪畫技能，一邊向他提出一些啟發(fā)性的問題，如“這么美麗的房子修到哪兒最好呢？你想讓誰住進去呢？”漸漸的他的思路開闊了很多，而對于一拿起筆就喊“我不會畫”“我畫不好”的孩子，我總是給他們多一些鼓舞和贊揚，使他們布滿信念，大膽的創(chuàng)作。通過我的急躁輔導(dǎo)，孩子們也給了我豐厚的回報，在第七屆黃鶴美育節(jié)上，我輔導(dǎo)的“山里的車”、“跳繩”、“師徒四人”三副作品分獲州級兩個

6、一等獎，一個二等獎。閱歷的累積使我完成了論文淺談幼兒美術(shù)訓(xùn)練，并榮獲藝術(shù)訓(xùn)練論文市級一等獎和湖北省訓(xùn)練科研優(yōu)秀成果三等獎。 愛是人類最美妙的語言，高爾基說：“訓(xùn)練兒童的事業(yè)是要求對兒童有宏大愛撫的事業(yè)?！睂τ谝幻變簣@老師來說，要真正愛上許很多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公正、愛得得法，那是不簡單的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙，是孩子們最珍貴的養(yǎng)分。幼兒期的孩子是特別敏感的，可塑性也是特別的大的，他們需要的并不多，一個甜甜的微笑，一個輕輕的摩挲，一種贊揚的目光都可以使孩子熟悉自己、，爛的陽光一樣灑向每個孩子的心田。孩子們在愛的撫慰下，個個都從任性、稚嫩到懂事、

7、禮貌。成為人見人愛的孩子。由于工作的需要，我長期兼任舞蹈班的教學(xué)工作，與舞蹈班的孩子們結(jié)下了深厚的感情。孩子們都特殊喜愛跳舞，每當聽到音樂想起的時候，他們都會情不自禁的揮舞自己的小手小腳，歡樂的扭動起來，為了關(guān)心他們提高動作的協(xié)調(diào)性，能夠精確的用自己的肢體語言表達內(nèi)心的情感，我想盡了一切方法。學(xué)習(xí)舞蹈身體的柔韌性很重要，孩子們需要練習(xí)基本功，有些孩子怕疼，動作不規(guī)范，因為正是長身體的時候，不規(guī)范的動作有可能影響孩子們的生長發(fā)育，于是我微笑著走到他們面前，一面鼓舞他們要英勇，一面放上美麗悅耳的音樂，挨個兒的用自己的雙手輕輕的、輕輕的幫他們訂正動作，力求讓每個孩子的動作都要美麗、到位。一個完整的舞

8、蹈每個動作孩子們都需要反復(fù)的練習(xí)，枯燥的練習(xí)會讓他們失去對舞蹈的愛好，為了讓枯燥的練習(xí)變的生動好玩，我采納了各種方法，舞蹈組合摘果果中的摘果子的動作孩子們很難把握，我對他們說：“孩子們，我們一起摘果果，看誰摘的多！”“一個、兩個、三個”我有節(jié)奏的喊了起來，隨著我的號令孩子們饒有興致的摘了起來，不一會兒就把握了動作。有些舞蹈動作協(xié)調(diào)性很強，為了讓孩子們輕松的習(xí)得，我常常一個人反復(fù)的琢磨，把一個簡潔的動作分解開來，讓孩子身體的每一個部位都得到熬煉，盡量讓他們學(xué)的輕松，舞的漂亮。在我的努力下，孩子們也給了我豐厚的回報，我輔導(dǎo)的舞蹈活力珍寶獲得了“蒲公英”杯全國少兒舞蹈大賽恩施州地區(qū)一等獎，看著一個個

9、從舞蹈班走出來的漂亮、健康的孩子們，家長們都急迫的想把孩子送進我的舞蹈班，孩子們也都特殊喜愛我，我也特別心疼他們，每次跳舞的時候，我都會特別愛護的照看他們，出汗了給他們墊毛巾，口渴了給他們喂水喝，休息時給他們講故事，陪他們做嬉戲，孩子們和我建立了難以割舍的情感，好多孩子畢業(yè)了都還要來看一看我。 由于在藝術(shù)訓(xùn)練上的突出成果，我喜獲第七屆黃鶴美育節(jié)恩施市藝術(shù)訓(xùn)練先進個人，在恩施州“三優(yōu)一先進”評比中也被評為先進個人。工作中我也不忘加強對自己技能技巧的訓(xùn)練，樂觀參與園內(nèi)組織的各種活動，到處高標準、嚴要求，仔細學(xué)習(xí)新知，準時總結(jié)閱歷，不斷的提高和完善自我。在全園組織的師德師風(fēng)演講競賽中，老師專業(yè)技能技巧考核中都獲得了一等獎，而且我在工作中也時時留意以身作則，發(fā)揮模范帶頭作用，時常以樂觀進取的精神影響身邊的每一個人，XX年在全市師德師風(fēng)建設(shè)年活動中我又再次被評為師德模范。 在與孩子一起成長的歲月里，我敬重每一個孩子，關(guān)懷愛惜全部的孩子，做到一視同仁，捕獲每一個孩子身上的發(fā)光點。春夏秋冬，四季交替，我始終都在用自己的愛心、急躁和細心呵護著這些可愛的小花朵們，讓他們在享受童年樂趣的同時健康歡樂的成長。正因為這樣，我也贏得了家長們的信任，我的努力得到了他們的確定，孩子們一屆一屆畢業(yè)了，我的伴侶卻越來越多了，不光是孩子，也有家長們，我為自己是一名幼兒老師而感到無比的幸福，作