2012高考物理一輪復(fù)習(xí) 2.4實(shí)驗(yàn)：探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系 驗(yàn)證力的平衡四邊形定則同步課件

1、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康?探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的定量關(guān)探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的定量關(guān)系系2學(xué)會(huì)利用列表法、圖象法研究物學(xué)會(huì)利用列表法、圖象法研究物理量之間的關(guān)系理量之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)二探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)二探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理1彈簧受力會(huì)發(fā)生形變，形變的大小與受到的外力有彈簧受力會(huì)發(fā)生形變，形變的大小與受到的外力有關(guān)沿著彈簧的方向拉彈簧，當(dāng)形變穩(wěn)定時(shí)，彈簧產(chǎn)生的彈關(guān)沿著彈簧的方向拉彈簧，當(dāng)形變穩(wěn)定時(shí)，彈簧產(chǎn)生的彈力與使它發(fā)生形變的拉力在數(shù)值上是相等的力與使它發(fā)生形變的拉力在數(shù)值上是相等的2用懸掛法測(cè)量彈簧的彈力，運(yùn)用的正是彈簧的彈力與掛用懸掛法測(cè)量彈簧的彈力，運(yùn)用的正是彈簧的彈力與掛

2、在彈簧下面的鉤碼的重力相等在彈簧下面的鉤碼的重力相等3彈簧的長(zhǎng)度可用刻度尺直接測(cè)出，伸長(zhǎng)量可以由拉長(zhǎng)后彈簧的長(zhǎng)度可用刻度尺直接測(cè)出，伸長(zhǎng)量可以由拉長(zhǎng)后的長(zhǎng)度減去彈簧原來(lái)的長(zhǎng)度進(jìn)行計(jì)算這樣就可以研究彈簧的長(zhǎng)度減去彈簧原來(lái)的長(zhǎng)度進(jìn)行計(jì)算這樣就可以研究彈簧的彈力和彈簧伸長(zhǎng)量之間的定量關(guān)系即尋求的彈力和彈簧伸長(zhǎng)量之間的定量關(guān)系即尋求Fkx的關(guān)系的關(guān)系 .實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材彈簧、毫米刻度尺、鐵架臺(tái)、彈簧、毫米刻度尺、鐵架臺(tái)、鉤碼若干、坐標(biāo)紙鉤碼若干、坐標(biāo)紙過(guò)程分析導(dǎo)引過(guò)程分析導(dǎo)引一、實(shí)驗(yàn)步驟一、實(shí)驗(yàn)步驟1將彈簧的一端掛在鐵架臺(tái)上，讓其自然下垂，用將彈簧的一端掛在鐵架臺(tái)上，讓其自然下垂，用刻度尺測(cè)出彈簧自然

3、伸長(zhǎng)狀態(tài)時(shí)的長(zhǎng)度刻度尺測(cè)出彈簧自然伸長(zhǎng)狀態(tài)時(shí)的長(zhǎng)度l0，即原長(zhǎng)，即原長(zhǎng)2如圖如圖241所示，將已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧所示，將已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧的下端，在平衡時(shí)測(cè)量彈簧的總長(zhǎng)度并測(cè)出鉤碼的的下端，在平衡時(shí)測(cè)量彈簧的總長(zhǎng)度并測(cè)出鉤碼的重力，填寫(xiě)在記錄表格里重力，填寫(xiě)在記錄表格里圖圖2411234567F/NL/cmx/cm3.改變所掛鉤碼的質(zhì)量，重復(fù)前面的改變所掛鉤碼的質(zhì)量，重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)過(guò)程多次實(shí)驗(yàn)過(guò)程多次二、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理二、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理1以彈力以彈力F(大小等于所掛鉤碼的重力大小等于所掛鉤碼的重力)為縱坐標(biāo)，以彈簧的伸長(zhǎng)為縱坐標(biāo)，以彈簧的伸長(zhǎng)量量x為橫坐標(biāo)，用描點(diǎn)法作圖連接各點(diǎn)，得出彈

4、力為橫坐標(biāo)，用描點(diǎn)法作圖連接各點(diǎn)，得出彈力F隨彈簧伸長(zhǎng)隨彈簧伸長(zhǎng)量量x變化的圖線(xiàn)變化的圖線(xiàn)2以彈簧的伸長(zhǎng)量為自變量，寫(xiě)出曲線(xiàn)所代表的函數(shù)首先嘗以彈簧的伸長(zhǎng)量為自變量，寫(xiě)出曲線(xiàn)所代表的函數(shù)首先嘗試一次函數(shù)，如果不行則考慮二次函數(shù)試一次函數(shù)，如果不行則考慮二次函數(shù)3得出彈力和彈簧伸長(zhǎng)之間的定量關(guān)系，解釋函數(shù)表達(dá)式中常得出彈力和彈簧伸長(zhǎng)之間的定量關(guān)系，解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義數(shù)的物理意義三、實(shí)驗(yàn)誤差的來(lái)源三、實(shí)驗(yàn)誤差的來(lái)源1彈簧長(zhǎng)度的測(cè)量誤差彈簧長(zhǎng)度的測(cè)量誤差2描點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)的作圖誤差描點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)的作圖誤差四、注意事項(xiàng)四、注意事項(xiàng)1所掛鉤碼不要過(guò)重，以免彈簧被過(guò)分拉伸，超所掛鉤碼不要過(guò)重，以免彈簧被過(guò)分

5、拉伸，超出它的彈性限度要注意觀(guān)察，適可而止出它的彈性限度要注意觀(guān)察，適可而止2每次所掛鉤碼的質(zhì)量差盡量大一些，從而使坐每次所掛鉤碼的質(zhì)量差盡量大一些，從而使坐標(biāo)上描的點(diǎn)盡可能稀，這樣作出的圖線(xiàn)更精確標(biāo)上描的點(diǎn)盡可能稀，這樣作出的圖線(xiàn)更精確3測(cè)彈簧長(zhǎng)度時(shí)，一定要在彈簧豎直懸掛且測(cè)彈簧長(zhǎng)度時(shí)，一定要在彈簧豎直懸掛且處于平衡狀態(tài)時(shí)測(cè)量，以免增大誤差處于平衡狀態(tài)時(shí)測(cè)量，以免增大誤差4描點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)時(shí)，所描的點(diǎn)不一定都落在一條描點(diǎn)畫(huà)線(xiàn)時(shí)，所描的點(diǎn)不一定都落在一條曲線(xiàn)上，但應(yīng)注意一定要使各點(diǎn)均勻分布在曲線(xiàn)上，但應(yīng)注意一定要使各點(diǎn)均勻分布在曲線(xiàn)的兩側(cè)曲線(xiàn)的兩側(cè)5記錄數(shù)據(jù)時(shí)要注意彈力及彈簧伸長(zhǎng)量的對(duì)記錄數(shù)據(jù)時(shí)要注意

6、彈力及彈簧伸長(zhǎng)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系及單位應(yīng)關(guān)系及單位 例例1、(2011年紹興一中高三質(zhì)檢年紹興一中高三質(zhì)檢)(1)在在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，以的實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是下說(shuō)法正確的是()A彈簧被拉伸時(shí)，不能超出它的彈性限度彈簧被拉伸時(shí)，不能超出它的彈性限度B用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)C用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量用直尺測(cè)得彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量D用幾個(gè)不同的彈簧，分別測(cè)出幾組拉力與用幾個(gè)不同的彈簧，分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量，得出拉力與伸長(zhǎng)量

7、之比相等伸長(zhǎng)量，得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等題型一題型一 實(shí)驗(yàn)操作及原理的考查實(shí)驗(yàn)操作及原理的考查(2)某同學(xué)做某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，的實(shí)驗(yàn)，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng)，用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)出彈簧的原長(zhǎng)L0，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上鉤，再把彈簧豎直懸掛起來(lái)，掛上鉤碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L，把，把LL0作為彈簧的作為彈簧的伸長(zhǎng)量伸長(zhǎng)量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫(huà)出的圖線(xiàn)可能是圖最后畫(huà)出的圖線(xiàn)可能是圖242中的中的()圖圖242

8、【解析【解析】本題主要考查使用彈簧時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，本題主要考查使用彈簧時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，還有用圖象法來(lái)描述彈簧的彈力與其伸長(zhǎng)量間的關(guān)還有用圖象法來(lái)描述彈簧的彈力與其伸長(zhǎng)量間的關(guān)系系(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)以所研究的一根彈簧為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，在彈實(shí)驗(yàn)中應(yīng)以所研究的一根彈簧為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，在彈性限度內(nèi)通過(guò)增減鉤碼的數(shù)目來(lái)改變對(duì)彈簧的拉力，性限度內(nèi)通過(guò)增減鉤碼的數(shù)目來(lái)改變對(duì)彈簧的拉力，以探索彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，并且拉力和重力平以探索彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，并且拉力和重力平衡，所以選衡，所以選A、B.(2)由于考慮彈簧自身重力的影響，當(dāng)不掛鉤碼時(shí)，由于考慮彈簧自身重力的影響，當(dāng)不掛鉤碼時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量彈簧的伸長(zhǎng)量x0，所以

9、選，所以選C.【答案【答案】(1)AB(2)C 例例2、在、在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，并探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系，并測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖243.所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提所用的每個(gè)鉤碼的重力相當(dāng)于對(duì)彈簧提供了向右恒定的拉力實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)供了向右恒定的拉力實(shí)驗(yàn)時(shí)先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度，再將彈簧的自然長(zhǎng)度，再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在繩子的下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度下端，每次測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度圖圖243題型二題型二 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理(1)有一個(gè)同學(xué)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把有一個(gè)同學(xué)通

10、過(guò)以上實(shí)驗(yàn)測(cè)量后把6組數(shù)據(jù)描點(diǎn)組數(shù)據(jù)描點(diǎn)在坐標(biāo)圖在坐標(biāo)圖244中，請(qǐng)作出中，請(qǐng)作出FL圖線(xiàn)圖線(xiàn)圖圖244(2)由此圖線(xiàn)可得出該彈簧的原長(zhǎng)由此圖線(xiàn)可得出該彈簧的原長(zhǎng)L0_cm，勁度系數(shù)勁度系數(shù)k_N/m.(3)該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較相比較優(yōu)點(diǎn)在于：優(yōu)點(diǎn)在于：_.缺點(diǎn)在于：缺點(diǎn)在于：_.【解析【解析】(1)用平滑的曲線(xiàn)將各點(diǎn)連接起來(lái)，如圖用平滑的曲線(xiàn)將各點(diǎn)連接起來(lái)，如圖245所示：所示：圖圖245(2)彈簧的原長(zhǎng)彈簧的原長(zhǎng)L0即彈力為零時(shí)彈簧的長(zhǎng)度，由圖象即彈力為零時(shí)彈簧的長(zhǎng)度，由圖象可知，可知，L05102 m5 cm.勁度系數(shù)

11、為圖象直線(xiàn)部分的斜率，勁度系數(shù)為圖象直線(xiàn)部分的斜率，k20 N/m.(3)優(yōu)點(diǎn)是：避免彈簧自身所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；優(yōu)點(diǎn)是：避免彈簧自身所受重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；缺點(diǎn)是：彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造缺點(diǎn)是：彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦造成實(shí)驗(yàn)的誤差成實(shí)驗(yàn)的誤差【答案【答案】(1)見(jiàn)解析見(jiàn)解析(2)520(3)見(jiàn)解析見(jiàn)解析題型三題型三 創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(1)在國(guó)際單位中，楊氏模量在國(guó)際單位中，楊氏模量Y的單位的單位應(yīng)該是應(yīng)該是_ANBmCN/m DPa(2)有一段橫截面積是圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖有一段橫截面積是圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖246甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量出它的楊氏模量甲

12、所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量出它的楊氏模量Y的的值首先利用測(cè)量工具值首先利用測(cè)量工具a測(cè)得橡皮筋的長(zhǎng)度測(cè)得橡皮筋的長(zhǎng)度L20.00 cm，利用測(cè)量工具，利用測(cè)量工具b測(cè)得橡皮筋未受到拉力時(shí)測(cè)得橡皮筋未受到拉力時(shí)的直徑的直徑D4.000 mm，那么測(cè)量工具，那么測(cè)量工具a應(yīng)該是應(yīng)該是_；測(cè)量工具；測(cè)量工具b應(yīng)該是應(yīng)該是_圖圖246(3)用如圖甲所示的裝置就可以測(cè)出這種橡皮筋的用如圖甲所示的裝置就可以測(cè)出這種橡皮筋的Y值，下面的表格是橡皮筋受到的拉力值，下面的表格是橡皮筋受到的拉力F與伸長(zhǎng)量與伸長(zhǎng)量x的的實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)記錄.拉力拉力F(N)510152025伸長(zhǎng)量伸長(zhǎng)量x(cm)1.63.24.86.48

13、.0請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出Fx圖象，由圖象可求得該橡皮筋圖象，由圖象可求得該橡皮筋的勁度系數(shù)的勁度系數(shù)k_N/m.(4)這種橡皮筋的楊氏模量這種橡皮筋的楊氏模量Y_.(保留一位保留一位有效數(shù)字有效數(shù)字)【解析【解析】(1)由題意將公式由題意將公式kYS/L整理得整理得YkL/S，將各已知量的國(guó)際單位代入并整理可知將各已知量的國(guó)際單位代入并整理可知Y的單位為的單位為Pa(1 N/m21 Pa)(2)20.00 cm準(zhǔn)確到毫米，故測(cè)量工具為毫米刻度尺，而數(shù)據(jù)準(zhǔn)確到毫米，故測(cè)量工具為毫米刻度尺，而數(shù)據(jù)4.000 mm數(shù)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確到據(jù)準(zhǔn)確到1/100 mm，估讀到，估讀到1/1000 mm，必為螺

14、旋測(cè)微器，必為螺旋測(cè)微器(又名千分又名千分尺尺)(3)圖象的斜率為橡皮筋的勁度系數(shù)，約圖象的斜率為橡皮筋的勁度系數(shù)，約3.1102 N/m.(4)代入題述公式有代入題述公式有Y5106 Pa.實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線(xiàn)測(cè)出力的學(xué)會(huì)用彈簧測(cè)力計(jì)和細(xì)線(xiàn)測(cè)出力的大小和方向大小和方向2運(yùn)用力的圖示法探究求合力的方運(yùn)用力的圖示法探究求合力的方法法實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)三探究求合力的方法探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理一個(gè)力一個(gè)力F的作用效果與兩個(gè)共點(diǎn)力的作用效果與兩個(gè)共點(diǎn)力F1和和F2的共同作用效果都的共同作用效果都是把橡皮條拉伸到某點(diǎn)，所以是把橡皮條拉伸到某點(diǎn)，所以F為為F1和和F2的合力作出的合力

15、作出F的的圖示，再根據(jù)平行四邊形定則作出圖示，再根據(jù)平行四邊形定則作出F1和和F2的合力的合力F的圖示，的圖示，比較比較F和和F是否大小相等，方向相同如果在誤差范圍內(nèi)，是否大小相等，方向相同如果在誤差范圍內(nèi)，F(xiàn)和和F相同，那么力的平行四邊形定則就正確相同，那么力的平行四邊形定則就正確實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材方木板、白紙，彈簧測(cè)力計(jì)即彈簧秤方木板、白紙，彈簧測(cè)力計(jì)即彈簧秤(兩只兩只)、三角板、刻度尺、圖釘、三角板、刻度尺、圖釘(幾個(gè)幾個(gè))、細(xì)芯鉛筆、橡皮條、細(xì)繩套、細(xì)芯鉛筆、橡皮條、細(xì)繩套(兩個(gè)兩個(gè))彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力原理是根據(jù)胡克定律，其適用范圍是在彈性限度內(nèi)，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力原理是根據(jù)胡克定律，其適用范圍

16、是在彈性限度內(nèi)，刻度是刻度是05 N，分度值是，分度值是0.1 N，它的拉桿和鉤的質(zhì)量較大，且零點(diǎn)，它的拉桿和鉤的質(zhì)量較大，且零點(diǎn)是在豎直情況下校準(zhǔn)的，因此水平使用時(shí)要重新調(diào)零點(diǎn)彈簧測(cè)力是在豎直情況下校準(zhǔn)的，因此水平使用時(shí)要重新調(diào)零點(diǎn)彈簧測(cè)力計(jì)的伸長(zhǎng)方向要和所測(cè)拉力方向一致，彈簧測(cè)力計(jì)、指針、拉桿都計(jì)的伸長(zhǎng)方向要和所測(cè)拉力方向一致，彈簧測(cè)力計(jì)、指針、拉桿都不要與刻度板和刻度板末端的限位卡發(fā)生摩擦不要與刻度板和刻度板末端的限位卡發(fā)生摩擦一、實(shí)驗(yàn)步驟一、實(shí)驗(yàn)步驟1用圖釘把白紙釘在水平桌面的方木板上用圖釘把白紙釘在水平桌面的方木板上2用圖釘把橡皮條的一端固定在用圖釘把橡皮條的一端固定在A點(diǎn)，橡皮條的

17、另一端點(diǎn)，橡皮條的另一端拴上兩個(gè)細(xì)繩套拴上兩個(gè)細(xì)繩套圖圖2513用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度拉橡皮條，用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度拉橡皮條，將結(jié)點(diǎn)拉到某一位置將結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，如圖，如圖251，記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)，記錄兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，用鉛筆描下的讀數(shù)，用鉛筆描下O點(diǎn)的位置及此時(shí)兩條細(xì)繩套的方點(diǎn)的位置及此時(shí)兩條細(xì)繩套的方向向4用鉛筆和刻度尺從結(jié)點(diǎn)用鉛筆和刻度尺從結(jié)點(diǎn)O沿兩條細(xì)繩方向畫(huà)直線(xiàn)，按選沿兩條細(xì)繩方向畫(huà)直線(xiàn)，按選定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)定的標(biāo)度作出這兩只彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2的圖示，并的圖示，并以以F1和和F2為鄰邊用刻度尺和三角板作平行四邊形，

18、過(guò)為鄰邊用刻度尺和三角板作平行四邊形，過(guò)O點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)，即為合力畫(huà)平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)，即為合力F的圖示的圖示5只用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉只用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣位置到同樣位置O，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，用，記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，用刻度尺從刻度尺從O點(diǎn)按選定的標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧測(cè)點(diǎn)按選定的標(biāo)度沿記錄的方向作出這只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力力計(jì)的拉力F的圖示的圖示6比較一下力比較一下力F與用平行四邊形定則求出的合力與用平行四邊形定則求出的合力F的大的大小和方向小和方向7改變兩個(gè)力改變兩個(gè)力F1、F2的大小和夾角，重復(fù)

19、實(shí)驗(yàn)兩次的大小和夾角，重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次二、彈簧秤的選用二、彈簧秤的選用1彈簧測(cè)力計(jì)的選取方法是：將兩只彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后彈簧測(cè)力計(jì)的選取方法是：將兩只彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零后互鉤水平對(duì)拉，若兩只彈簧測(cè)力計(jì)在對(duì)拉過(guò)程中，讀數(shù)互鉤水平對(duì)拉，若兩只彈簧測(cè)力計(jì)在對(duì)拉過(guò)程中，讀數(shù)相同，則可選；若讀數(shù)不同，應(yīng)另?yè)Q，直至相同為止相同，則可選；若讀數(shù)不同，應(yīng)另?yè)Q，直至相同為止2彈簧測(cè)力計(jì)不能在超出它的測(cè)量范圍的情況下使用彈簧測(cè)力計(jì)不能在超出它的測(cè)量范圍的情況下使用3. 使用前要檢查指針是否指在零刻度線(xiàn)上，否則應(yīng)校正使用前要檢查指針是否指在零刻度線(xiàn)上，否則應(yīng)校正零位零位(無(wú)法校正的要記錄下零誤差無(wú)法校正的要記錄下零誤差)4被

20、測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)軸線(xiàn)方向一致，拉動(dòng)被測(cè)力的方向應(yīng)與彈簧測(cè)力計(jì)軸線(xiàn)方向一致，拉動(dòng)時(shí)彈簧不可與外殼相碰或摩擦?xí)r彈簧不可與外殼相碰或摩擦5讀數(shù)時(shí)應(yīng)正對(duì)、平視刻度讀數(shù)時(shí)應(yīng)正對(duì)、平視刻度三、實(shí)驗(yàn)誤差分析三、實(shí)驗(yàn)誤差分析1彈簧測(cè)力計(jì)使用前沒(méi)調(diào)零會(huì)造成系統(tǒng)誤差彈簧測(cè)力計(jì)使用前沒(méi)調(diào)零會(huì)造成系統(tǒng)誤差2使用中，彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧和外殼之間、指針和外使用中，彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧和外殼之間、指針和外殼之間或彈簧測(cè)力計(jì)外殼和紙面之間有摩擦力存在會(huì)造殼之間或彈簧測(cè)力計(jì)外殼和紙面之間有摩擦力存在會(huì)造成系統(tǒng)誤差成系統(tǒng)誤差3兩次測(cè)量拉力時(shí)，橡皮條的結(jié)點(diǎn)兩次測(cè)量拉力時(shí)，橡皮條的結(jié)點(diǎn)O沒(méi)有拉到同一點(diǎn)會(huì)沒(méi)有拉到同一點(diǎn)會(huì)造成偶然誤差

21、造成偶然誤差4讀數(shù)時(shí)眼睛一定要正視，要按有效數(shù)字正確讀數(shù)和讀數(shù)時(shí)眼睛一定要正視，要按有效數(shù)字正確讀數(shù)和記錄，兩力的對(duì)邊一定要平行，否則會(huì)造成誤差記錄，兩力的對(duì)邊一定要平行，否則會(huì)造成誤差5在應(yīng)用平行四邊形定則作圖時(shí)，在應(yīng)用平行四邊形定則作圖時(shí)，F(xiàn)1、F2及合力及合力F作圖作圖不準(zhǔn)確不準(zhǔn)確四、注意事項(xiàng)四、注意事項(xiàng)1不要直接以橡皮條端點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，可拴一短細(xì)繩連兩不要直接以橡皮條端點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，可拴一短細(xì)繩連兩細(xì)繩套，以三繩交點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，應(yīng)使結(jié)點(diǎn)小些，以便準(zhǔn)確細(xì)繩套，以三繩交點(diǎn)為結(jié)點(diǎn)，應(yīng)使結(jié)點(diǎn)小些，以便準(zhǔn)確地記錄結(jié)點(diǎn)地記錄結(jié)點(diǎn)O的位置的位置2在同一次實(shí)驗(yàn)中，使橡皮條拉長(zhǎng)時(shí)結(jié)點(diǎn)在同一次實(shí)驗(yàn)中，使橡皮條拉長(zhǎng)時(shí)結(jié)

22、點(diǎn)O的位置一定要的位置一定要相同相同(保證作用效果相同保證作用效果相同)3不要用老化的橡皮條，檢查方法是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)不要用老化的橡皮條，檢查方法是用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條，要反復(fù)做幾次，使橡皮條拉到相同的長(zhǎng)度看彈拉橡皮條，要反復(fù)做幾次，使橡皮條拉到相同的長(zhǎng)度看彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有無(wú)變化簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有無(wú)變化4細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)一些，便于確定力的方向不要直接細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長(zhǎng)一些，便于確定力的方向不要直接沿細(xì)繩套的方向畫(huà)直線(xiàn)，應(yīng)在細(xì)繩套末端用鉛筆畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，沿細(xì)繩套的方向畫(huà)直線(xiàn)，應(yīng)在細(xì)繩套末端用鉛筆畫(huà)一個(gè)點(diǎn)，去掉細(xì)繩套后，再將所標(biāo)點(diǎn)與去掉細(xì)繩套后，再將所標(biāo)點(diǎn)與O點(diǎn)連直線(xiàn)確定力的方向點(diǎn)連直線(xiàn)確定力的方向5在同

23、一次實(shí)驗(yàn)中，畫(huà)力的圖示所選定的標(biāo)度要相在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫(huà)力的圖示所選定的標(biāo)度要相同，并且要恰當(dāng)選取標(biāo)度，使所作力的圖示稍大一同，并且要恰當(dāng)選取標(biāo)度，使所作力的圖示稍大一些些6用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)勾住細(xì)繩套互成角度地拉橡皮用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)勾住細(xì)繩套互成角度地拉橡皮條時(shí)，其夾角不宜太小，也不宜太大，以條時(shí)，其夾角不宜太小，也不宜太大，以60到到100之間為宜之間為宜 例例1、某同學(xué)做、某同學(xué)做“探究求合力的方法探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)時(shí)，主實(shí)驗(yàn)時(shí)，主要步驟是：要步驟是：A在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上圖釘把白紙釘在方木板上B

24、用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套題型一題型一 對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)步驟的考查對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)步驟的考查C用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，互成角度地拉橡用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下記錄下O點(diǎn)點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)的位置，讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)D按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力按選好的標(biāo)度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力計(jì)的拉力F1和

25、和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F.E只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩套的方向，按同長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩套的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力一標(biāo)度作出這個(gè)力F的圖示的圖示F比較比較F和和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論論上述步驟中：上述步驟中：(1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是有重要遺漏的步驟的序號(hào)是_和和_；(2)遺漏的內(nèi)容分別是遺漏的內(nèi)容分別是_和和_【思路點(diǎn)撥【思路點(diǎn)撥】考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、考

26、查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理的理解，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)步驟的掌握情況實(shí)驗(yàn)步驟的掌握情況【解析【解析】據(jù)探究求合力的方法的操作規(guī)程可知，有重要據(jù)探究求合力的方法的操作規(guī)程可知，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是遺漏的步驟的序號(hào)是C、E.在在C中未記下兩條細(xì)繩的方中未記下兩條細(xì)繩的方向向E中未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置中未說(shuō)明是否把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到了同一位置O.【答案【答案】(1)CE(2)記下兩條繩的方向把橡皮條的結(jié)點(diǎn)記下兩條繩的方向把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置拉到同一位置O【規(guī)律總結(jié)【規(guī)律總結(jié)】這類(lèi)題的解答關(guān)鍵是理解這類(lèi)題的解答關(guān)鍵是理解實(shí)驗(yàn)原理，復(fù)習(xí)時(shí)要引起重視，然后合理實(shí)驗(yàn)原理，復(fù)習(xí)時(shí)要引起重視，然后合理

27、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟完成實(shí)驗(yàn) 例例2、(2010年高考天津理綜卷年高考天津理綜卷)在探究求合力的方在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡系上帶有繩套的兩根細(xì)繩實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的正確的_(填字

28、母代號(hào)填字母代號(hào))題型二題型二 對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)誤差的考查對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)誤差的考查A將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可B將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度C將彈簧秤都拉伸到相同刻度將彈簧秤都拉伸到相同刻度D將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是的說(shuō)法是_(填字母代號(hào)填字母代號(hào))A兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)B彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行C用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差

29、應(yīng)盡可能大用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大D拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些【解析【解析】(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求是兩次拉伸橡皮條的實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求是兩次拉伸橡皮條的作用效果要相同，故選項(xiàng)作用效果要相同，故選項(xiàng)B、D正確正確(2)要減小實(shí)驗(yàn)誤差，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都必須與木板平要減小實(shí)驗(yàn)誤差，彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都必須與木板平行用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)，彈簧秤的示數(shù)之差適當(dāng)大些即可，行用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)，彈簧秤的示數(shù)之差適當(dāng)大些即可，拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些，故拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)