胡蘿卜先生的胡子

1、大班語(yǔ)言活動(dòng) 胡蘿卜先生的胡子活動(dòng)目標(biāo)：1學(xué)習(xí)仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面，理解故事，能用較連貫的語(yǔ)言講述胡蘿卜先生用自己的長(zhǎng)胡子幫助別人的事情，提高自主閱讀的能力。2借助繪本閱讀，展開(kāi)充分的想象，說(shuō)說(shuō)胡蘿卜先生的胡子能幫助別人干什么事，提高語(yǔ)言表達(dá)和想象能力。3在閱讀中感受故事詼諧幽默的情趣，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 胡蘿卜先生的胡子ppt，小書(shū)人手一本活動(dòng)過(guò)程：一、引出課題：猜謎：“一個(gè)胖娃娃，埋在地底下，頭頂綠襟穿紅褂，夏天播種秋天拔，小兔子們最?lèi)?ài)他。”其實(shí)這胡蘿卜啊，不僅好看好吃，他的身上還藏著好聽(tīng)的故事呢！今天老師就給大家?guī)?lái)了這樣一本書(shū)，這個(gè)好聽(tīng)的故事就藏在書(shū)里呢！二、觀(guān)察封面：1、 

2、就是這本書(shū)的封面，你看到了誰(shuí)在干什么？你覺(jué)得他看上去是一位怎樣的老先生？這位老先生就是故事的主人公胡蘿卜先生。胡蘿卜先生有著濃密的胡子，必須每天刮胡子。有一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子，一邊吃著果醬面包一邊就上街去了。一根忘了刮得胡子，正好吃到了果醬。果醬很有營(yíng)養(yǎng)啊，這根胡子會(huì)怎樣呢？（一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)）三、演示ppt，一起看書(shū)的引子。1. 胡蘿卜先生還在繼續(xù)走，長(zhǎng)胡子被風(fēng)吹到了身體后面，他還不知道呢。這時(shí)誰(shuí)看見(jiàn)了胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子？他們都有什么樣的反應(yīng)呢？（驚奇、有趣、奇怪） 2.多有意思的長(zhǎng)胡子??！接下來(lái)會(huì)發(fā)生哪些意想不到的事情呢？ 四、幼兒自主閱讀小書(shū)，閱讀后引導(dǎo)幼兒交流講述。胡蘿卜先生

3、后來(lái)遇到了誰(shuí)？他的長(zhǎng)胡子派上了什么用場(chǎng)？（根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)的圖片）演示ppt，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察并講述胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子如何幫助別人和自己。 （一）片段一胡蘿卜先生長(zhǎng)著一把濃密的胡子，每天早晨他都要精心梳理他心愛(ài)的胡子。（課件）你瞧，這一大早的，胡蘿卜先生就在那里對(duì)著鏡子，細(xì)心地梳理著自己的胡子。可見(jiàn)，胡蘿卜先生對(duì)他的胡子是非常的喜愛(ài)，他簡(jiǎn)直就是把胡子當(dāng)做了自己的心肝寶貝。（二）片段二1、一天，胡蘿卜先生匆匆忙忙地拿著一片果醬面包就上街去了。他一邊走一邊吃，一不小心，長(zhǎng)胡子蘸到了甜甜的果醬，這時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了，他的胡子飛快地長(zhǎng)了起來(lái)。2、胡蘿卜先生拖著他的長(zhǎng)胡子一步一步往前走，長(zhǎng)胡子被

4、風(fēng)吹到了身體后面。3、呀，哪些小動(dòng)物們看見(jiàn)了?。克麄兌加惺裁礃拥姆磻?yīng)呢？（驚奇、有趣、奇怪）4、多有意思的胡子?。『}卜先生就拖著它走啊走，接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事呢？（指名說(shuō)）（三）片段三1、一個(gè)小女孩站在街口放風(fēng)箏，因?yàn)轱L(fēng)箏的線(xiàn)太短了，她的風(fēng)箏怎么也飛不過(guò)屋頂。小女孩使勁地拉啊，拽啊，風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)，她的心里可著急了。她會(huì)怎么說(shuō)呢？2、當(dāng)胡蘿卜先生經(jīng)過(guò)的時(shí)候，小女孩看見(jiàn)了風(fēng)里飄動(dòng)的長(zhǎng)胡子，高興地說(shuō)（引讀）：“我可以用它來(lái)做放風(fēng)箏的長(zhǎng)線(xiàn)了。”女孩剪了一段胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子用來(lái)放風(fēng)箏。風(fēng)箏一下子就越過(guò)了屋頂。望著越飛越高的風(fēng)箏，小女孩的心情怎么樣呀？她又會(huì)怎么說(shuō)？（指名）。3、那胡蘿卜先生呢？當(dāng)

5、他發(fā)現(xiàn)小女孩用自己的胡子作了風(fēng)箏線(xiàn)，他會(huì)怎么樣？為什么？4、看得出來(lái)我們小朋友和胡蘿卜先生一樣善良、樂(lè)于助人的人。是呀，看到小女孩這么開(kāi)心，胡蘿卜先生也因?yàn)樽约簬椭诵∨⒍械椒浅？鞓?lè)！過(guò)渡：我們繼續(xù)往下看吧！（引讀）胡蘿卜先生的胡子越來(lái)越長(zhǎng)，他繼續(xù)往前走。胡蘿卜先生剛剛給小女孩帶來(lái)了快樂(lè)，自己也非常快樂(lè)啊，讓我們快樂(lè)地讀讀。（四）片段四1、當(dāng)他走過(guò)鳥(niǎo)太太的樹(shù)下，鳥(niǎo)太太正在發(fā)愁呢？（看圖）你知道鳥(niǎo)太太為什么發(fā)愁嗎？原來(lái)鳥(niǎo)太太的寶寶們尿褲子了，她正找不到繩子晾寶寶的尿布呢！當(dāng)鳥(niǎo)太太看見(jiàn)胡蘿卜先生風(fēng)里飄動(dòng)的長(zhǎng)胡子，高興地說(shuō)：“可以用它來(lái)晾寶寶的尿布呀?！兵B(niǎo)太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹(shù)

6、枝的中間，晾起了一長(zhǎng)串鳥(niǎo)寶寶的尿布。你瞧，鳥(niǎo)太太和鳥(niǎo)寶寶笑得多開(kāi)心啊，再也不用擔(dān)心沒(méi)有干凈舒適的尿布了。胡蘿卜先生看見(jiàn)鳥(niǎo)太太和鳥(niǎo)寶寶們笑得那么開(kāi)心，他也高興地笑了。過(guò)渡：胡蘿卜先生的胡子越來(lái)越長(zhǎng)，他繼續(xù)往前走。2、（教師繼續(xù)講故事）：鼴鼠老師帶著學(xué)生過(guò)馬路，他們挨著個(gè)，但不是前面的撞了后面的，就是后面的踩了前面的，走起路來(lái)可真困難啊！這時(shí)，鼴鼠老師看見(jiàn)胡蘿卜先生的胡子，突然有了好主意。聰明的鼴鼠老師想到了什么？（指名說(shuō)）你和鼴鼠老師一樣聰明。她剪下一段胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子，讓每個(gè)小鼴鼠都拉住這段胡子，自己牽著胡子走在最前面。這樣，小鼴鼠順利地過(guò)了馬路?，F(xiàn)在，他們走的多自在，多輕松，多開(kāi)心??！站在

7、馬路旁邊的胡蘿卜先生看見(jiàn)了，他是多么快樂(lè)??！過(guò)渡：胡蘿卜先生的胡子越來(lái)越長(zhǎng)，他繼續(xù)往前走。3、 又發(fā)生什么事了??？（看圖指名說(shuō)）（出示句式）：誰(shuí)能用上老師給你的幫助說(shuō)說(shuō)？（自由說(shuō)指名說(shuō)）看著一搖一擺走了的鴨子先生，胡蘿卜先生快樂(lè)極了。過(guò)渡：胡蘿卜先生的胡子越來(lái)越長(zhǎng)，他繼續(xù)往前走。4、他的長(zhǎng)胡子飄在后面，不知不覺(jué)被許多人剪下，派上了許多用處。孩子們，趕快來(lái)找找胡蘿卜先生的胡子在哪？它又幫助了誰(shuí)干什么？（課件）過(guò)渡：胡蘿卜先生的胡子越來(lái)越長(zhǎng)，他繼續(xù)往前走。6、胡蘿卜先生想為自己配一副近視眼鏡，就走進(jìn)白菜小姐開(kāi)的眼鏡店。配完眼鏡，白菜小姐說(shuō)：“如果你用長(zhǎng)胡子做繩子，把眼鏡系住，就不怕找不到

8、眼鏡了。”白菜小姐說(shuō)這些話(huà)的時(shí)候，用一根長(zhǎng)胡子系住了眼鏡。當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻梁上滑落下來(lái)的時(shí)候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說(shuō)：“我的胡子真是太棒了?！蹦阌X(jué)得胡蘿卜先生的胡子怎么樣？（指名夸夸齊來(lái)夸夸）五、整體回味，感悟主題1、設(shè)疑感悟：（1）是呀，胡蘿卜先生的胡子真是太棒了，不僅幫助了自己，更幫助了別人。（課件）讓我們?cè)賮?lái)想想胡蘿卜先生的胡子都幫助了誰(shuí)？（2）難怪，胡蘿卜先生說(shuō)（我的胡子真是太棒了！）（3）可是孩子們，前面我們已經(jīng)知道了，胡蘿卜先生可愛(ài)他的胡子了，他把自己的胡子當(dāng)做了心肝寶貝呢！那為什么當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己的胡子一次又一次被別人用掉的時(shí)候，他不僅不生氣反而覺(jué)得很快樂(lè)呢？(指名說(shuō))（4）你們說(shuō)得真棒！胡蘿卜先生在別人需要幫助的時(shí)候幫