教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)計(jì)劃

1、教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教學(xué)計(jì)劃  1認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)2會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法估算和驗(yàn)算。3會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。4認(rèn)識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。5認(rèn)識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握

2、平行四邊形和梯形的特征。6結(jié)合生活情境和探索活動學(xué)習(xí)圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念。7了解不同形式的條形統(tǒng)計(jì)圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。8經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。9初步了解運(yùn)籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。10體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。11養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。二、學(xué)情分析和教學(xué)措施:       這學(xué)期我任教四年3班數(shù)學(xué)兼班主任，全班

3、男生33人，女生32人，有這學(xué)期又轉(zhuǎn)來1名新生,轉(zhuǎn)出4人。自己的學(xué)生的底子自己明白，他們計(jì)算的準(zhǔn)備率欠高，學(xué)習(xí)興趣有待加強(qiáng)，認(rèn)真書寫的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，最主要的問題是沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)主動性差，玩性重。很大一部分學(xué)生自己不會主動去學(xué)習(xí)探索。例如像錯題，他們改正是就只求通過，根本不會去思考為什么要這樣，致使屢做屢錯。因此現(xiàn)在最主要的就是讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，能學(xué)會主動去探究。作為班主任老師，平時(shí)也應(yīng)該多多關(guān)心那些后學(xué)生，鼓勵他們，及時(shí)找到閃光點(diǎn)促使進(jìn)步，使他們不要對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)失去信心。相信在端正了態(tài)度，老師和學(xué)生共同努力下，一定能取得更大成績。下階段應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣

4、培養(yǎng)?？朔中拇笠饷?，養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真答題的習(xí)慣，并加強(qiáng)對差生一對一的課余輔導(dǎo)和督促。三、內(nèi)容分析:   單元  名稱                單元           篇目單元教材簡析(教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn))  第一單元大數(shù)的認(rèn)    

5、; 識           第二單元角的度量       第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)   第四單元平行四邊形和梯形        第五單元除數(shù)是兩位數(shù)的除法    第六單元統(tǒng)計(jì)     第七單元數(shù)學(xué)廣角  

6、;  第八單元總復(fù)習(xí) 億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 數(shù)的產(chǎn)生 十進(jìn)制計(jì)數(shù)法 億以上數(shù)的認(rèn)識 計(jì)算工具的認(rèn)識 用計(jì)算器計(jì)算     認(rèn)識直線、線段和角 角的度量 角的分類              口算乘法  筆算乘法      垂直與平行

7、60;平行四邊形和梯形        口算除法 筆算除法        縱向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 橫向復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖           運(yùn)籌思想的應(yīng)用第一單元教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，掌握億以內(nèi)、億以上兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。2.掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，會正確地讀

8、寫大數(shù)。3.會比較大數(shù)的大小，會將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)，會用“四舍五入”法求大數(shù)的近似數(shù)。4.體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感。5.創(chuàng)設(shè)具體教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對大數(shù)的感受，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。6.了解中國的人口狀況，滲透國情教育、環(huán)保教育。教學(xué)重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的讀、寫法。教學(xué)難點(diǎn)：每級中間或末尾有“0”的數(shù)的讀、寫。  第二單元教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識線段，認(rèn)識射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別。2.使學(xué)生認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。3.注意數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，適度關(guān)注學(xué)生的

9、生活經(jīng)4.加強(qiáng)動手操作，提供自主探索的空間。5.體會到數(shù)學(xué)知識與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，能夠感受到生活中處處學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)：      1.使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識線段，認(rèn)識射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別。      2.使學(xué)生認(rèn)識常見的幾種角，會比較角的大小，教學(xué)難點(diǎn)：會用量角器量角的度數(shù)和按指定度數(shù)畫角。  第三單元教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生掌握用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內(nèi)）或幾百幾十的數(shù)的口算方法。2.使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，類推并掌握三位數(shù)乘兩

10、位數(shù)的筆算方法。3.使學(xué)生知道速度的表示法，經(jīng)歷從實(shí)際問題中抽象出時(shí)間、速度和路程之間的關(guān)系，并應(yīng)用這種關(guān)系解決問題的過程。4.使學(xué)生掌握乘法的估算方法。在解決具體問題的過程中，能應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：       使學(xué)生能根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，類推并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：       使學(xué)生在解決具體問題的過程中，應(yīng)用合適的方法進(jìn)行估算，養(yǎng)成估算的習(xí)慣。  第四單元教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識垂線、平行線

11、，會用直尺、三角板畫垂線和平行線。2.使學(xué)生掌握平行四邊形和梯形的特征。3.通過多種活動，使學(xué)生逐步形成空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)：       使學(xué)生認(rèn)識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握平行四邊形和梯形的特征。  第五單元教學(xué)目標(biāo)：1.會口算整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）2.掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。3.使學(xué)生經(jīng)歷探索過程，了解商的變化規(guī)律。4.使學(xué)生能夠結(jié)合具體情境進(jìn)行除法估算，并說明估算的思路。5.使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決簡單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在生活

12、中的作用。教學(xué)重點(diǎn)：掌握兩三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：掌握“四舍五入”的試商方法。   第六單元教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，理解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.讓學(xué)生認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進(jìn)行簡單的數(shù)據(jù)分析。3.通過對現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提出并回答簡單問題。教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的制作。  第七

13、單元教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生通過簡單的事例，初步體會運(yùn)籌思想和對策論方法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。2、使學(xué)生認(rèn)識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識。3、讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實(shí)際問題的能力。4、使學(xué)生逐漸養(yǎng)成合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：體會優(yōu)化的思想。教學(xué)難點(diǎn)：尋找解決問題最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。 第八單元教學(xué)目標(biāo)：       通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí)，進(jìn)一步鞏固數(shù)概念，提高計(jì)

14、算能力和解決問題的能力，發(fā)展空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn)，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)重點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能夠熟練、準(zhǔn)確地把握本冊教材的各項(xiàng)知識點(diǎn)，并且能夠靈活的應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能夠熟練、準(zhǔn)確地把握本冊教材的各項(xiàng)知識點(diǎn)，并且能夠靈活的應(yīng)用。   四、教學(xué)進(jìn)度安排周次教學(xué)內(nèi)容安排課時(shí)安排1億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識（認(rèn)識、讀法）4課時(shí)2億以內(nèi)數(shù)的寫法、數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法4課時(shí)3億以上的數(shù)的認(rèn)識4課時(shí)4計(jì)算工具的認(rèn)識、用計(jì)算器計(jì)算、單元檢測、評析4課時(shí)5角的度量4課時(shí)6單元檢測、評析、口算乘法4課時(shí)7三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算4課時(shí)8行程問題

15、、變的變化規(guī)律、4課時(shí)9三位數(shù)乘兩位數(shù)估算、單元檢測、評析、4課時(shí)10垂直與平行4課時(shí)11平行四邊形與梯形4課時(shí)12單元檢測、評析、口算除法4課時(shí)13商一位數(shù)（用整十?dāng)?shù)除、除數(shù)接近整十?dāng)?shù)）4課時(shí)14除數(shù)不接近整十?dāng)?shù)、商是兩位數(shù)4課時(shí)15商的變化規(guī)律、4課時(shí)16整理和復(fù)習(xí)、單元檢測、評析4課時(shí)17統(tǒng)計(jì)4課時(shí)18單元檢測、評析、數(shù)學(xué)廣角4課時(shí)19數(shù)學(xué)廣角、總復(fù)習(xí)4課時(shí)20總復(fù)習(xí)4課時(shí)   評論這張 轉(zhuǎn)發(fā)至微博 轉(zhuǎn)發(fā)至微博 0人  |  分享到：          閱讀(283)| 評論(1)| 引用 (0) |舉報(bào)    自信教學(xué)反思（雷小純）  第一次進(jìn)咱們的博客群歷史上的今天相關(guān)文章· 談