作文指導(dǎo)：人物心理描寫課件--上課用

1、精選課件扣住心理描寫，點(diǎn)亮人物心扉扣住心理描寫，點(diǎn)亮人物心扉心理活動(dòng)描寫心理活動(dòng)描寫精選課件 心理描寫就是將人物在心理描寫就是將人物在特定環(huán)特定環(huán)境中境中，內(nèi)心的喜、怒、哀、懼、，內(nèi)心的喜、怒、哀、懼、秘密和矛盾，秘密和矛盾，生動(dòng)具體生動(dòng)具體地呈現(xiàn)地呈現(xiàn)給讀者。給讀者。精選課件 語文課開始了，老師把批好的試卷語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張緊張得得要命，就要命，就怕怕自己考砸了。試卷拿到手以自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是后，我一看不及格，很是傷心傷心。精選課件 范例：范例： “ 我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法我?guī)缀踹€

2、不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)習(xí)想起這些，我多么懊悔！我這些課本，想起這些，我多么懊悔！我這些課本，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，語法啦，歷史啦，剛才我還覺得那么討厭，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，帶著又那么重，現(xiàn)在都好像是我的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一舍不得跟它們分手了。還有韓麥爾先生也一樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！樣。他就要離開了，我再也不能看見他了！想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨想起這些，我忘了他給我的懲罰，忘了我挨的戒尺。的戒尺?！本x課件心理描寫的作用：心理

3、描寫的作用： 深入刻畫人物的性格深入刻畫人物的性格 表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的心情表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的心情/ /思想感情思想感情精選課件心理描寫的過程心理描寫的過程 第一步第一步 第二步第二步 第三步第三步了解情節(jié)環(huán)境（情境）了解情節(jié)環(huán)境（情境）揣摩（分析）心理狀態(tài)揣摩（分析）心理狀態(tài)選擇適當(dāng)方法選擇適當(dāng)方法精選課件心理描寫直接描寫間接描寫內(nèi)心獨(dú)白夢(mèng)境、幻覺描寫環(huán)境渲染心理描寫的方法言行襯托精選課件方法技巧介紹方法技巧介紹 （一）內(nèi)心獨(dú)白法：內(nèi)心獨(dú)白法：就是讓心靈說話，就是讓心靈說話，把人物心里所想的用語言形式描寫出把人物心里所想的用語言形式描寫出來，來， 直接寫直接寫“我我”的想法、感受、的想法、

4、感受、打算等，打算等，實(shí)際上有些像自言自語。標(biāo)實(shí)際上有些像自言自語。標(biāo)志：志：心理對(duì)話，有引號(hào)引住心理對(duì)話心理對(duì)話，有引號(hào)引住心理對(duì)話內(nèi)容。內(nèi)容。 精選課件練習(xí)： “語文課開始了，老師把批好的試卷語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張緊張得得要命，就要命，就怕怕自己考砸了。試卷拿到手以自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是后，我一看不及格，很是傷心傷心?！?思考：怎樣運(yùn)用思考：怎樣運(yùn)用內(nèi)心獨(dú)白法內(nèi)心獨(dú)白法把把“緊張緊張”表現(xiàn)出來呢？表現(xiàn)出來呢？精選課件 范文：范文： 我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上阿彌陀佛，上帝

5、啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都要怪我自己，電視，不打游戲機(jī)了。唉！都要怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！千萬別讓我不及格?。　?精選課件 (二二)夢(mèng)幻再現(xiàn)法夢(mèng)幻再現(xiàn)法：幻覺能折射出人物幻覺能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的狀態(tài)的心愿或思想感情。人在特定的狀態(tài)下，耳邊或眼前會(huì)出現(xiàn)下，耳邊或眼前會(huì)出現(xiàn)虛

6、幻的畫面或虛幻的畫面或聲音，聲音，而這些往往是而這些往往是自己最想或最怕自己最想或最怕聽到和看到的，聽到和看到的，如果將這些內(nèi)容詳細(xì)如果將這些內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確地描繪出來，就是當(dāng)時(shí)人物內(nèi)心準(zhǔn)確地描繪出來，就是當(dāng)時(shí)人物內(nèi)心的最好寫照。的最好寫照。精選課件她又擦了一根，哧！火苗又竄了出來，發(fā)出亮亮的光。墻被照亮了，變得透明了，她仿佛看見了房間里的東西。桌上鋪著雪白的臺(tái)布，上面放滿了各種各樣好吃的東西。一只燒鵝突然從盤子里跳出來，背上插著刀叉，搖搖晃晃地向她走來。幾只大面包也從桌上跳下來，一個(gè)個(gè)像士兵一樣排著隊(duì)向她走來。就在這時(shí)，火柴又熄滅了，她面前只剩下一面又黑又冷的墻。 （安徒生（安徒生賣火柴的小女孩

7、賣火柴的小女孩）精選課件練習(xí)練習(xí) 如果要對(duì)這段文字中如果要對(duì)這段文字中“緊張緊張”的內(nèi)容的內(nèi)容添添上幻覺描寫，該怎樣進(jìn)行？上幻覺描寫，該怎樣進(jìn)行？ “語文課開始了，老師把批好的試語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張我緊張得要命，得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。以后，我一看不及格，很是傷心?！本x課件 示例：示例： 我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動(dòng)彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的

8、怒容，仿佛聽到我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。 （在進(jìn)行幻覺描寫前也要用一些提示語，（在進(jìn)行幻覺描寫前也要用一些提示語，如：似乎如：似乎(好像好像)看見，仿佛聽到等看見，仿佛聽到等）精選課件閱讀下面兩段文字看看作者又是如何描閱讀下面兩段文字看看作者又是如何描寫心理的。寫心理的。 1、 試卷靜靜地試卷靜靜地反躺反躺在桌上。我用有在桌上。我用有點(diǎn)點(diǎn)顫抖的顫抖的手去手去掀掀試卷，一個(gè)鮮紅的試卷，一個(gè)鮮紅的“4”字字映入映入我的眼簾，我的手一我的眼簾，我的手一抖抖，試卷又，試卷又合合上了。我一上了。我一咬牙咬牙，把手，把手伸到伸

9、到試卷底下，試卷底下，用力一用力一翻翻，隨著，隨著“啪啪”的一聲，我的一聲，我看到看到了我的分?jǐn)?shù)了我的分?jǐn)?shù)48，可憐，可憐“48”，我，我“唉唉”的一聲便的一聲便癱癱在了桌上在了桌上精選課件文段文段2：“四比二，中國隊(duì)贏啦！”體育場的數(shù)萬名觀眾頓時(shí)歡騰起來，內(nèi)心的喜悅簡直無法用語言來表達(dá)。他們有的笑著，有的喊著，有的手舞足蹈，有的頻頻高舉雙臂，還有的手挽手唱起了國歌感情的潮水在奔流，歡樂的海洋在翻騰精選課件 （三）通過語言、動(dòng)作、神態(tài)（三）通過語言、動(dòng)作、神態(tài),反反映內(nèi)心變化映內(nèi)心變化：“言為心聲言為心聲”；人物；人物個(gè)性鮮明的動(dòng)作往往能傳神地體現(xiàn)個(gè)性鮮明的動(dòng)作往往能傳神地體現(xiàn)出人物的心理；出

10、人物的心理；“眼睛是心靈的窗眼睛是心靈的窗口口” “表情神態(tài)是人物內(nèi)心世界的鏡表情神態(tài)是人物內(nèi)心世界的鏡子子”。恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镌谔囟ōh(huán)境中。恰當(dāng)?shù)孛鑼懭宋镌谔囟ōh(huán)境中的神情，能體現(xiàn)出人物內(nèi)心的喜、怒、的神情，能體現(xiàn)出人物內(nèi)心的喜、怒、哀、樂。哀、樂。精選課件 （四）環(huán)境襯托法：（四）環(huán)境襯托法：不同的心情看不同的心情看相同的景物時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的感受，相同的景物時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的感受，因此，人的眼睛能根據(jù)自己的心情，因此，人的眼睛能根據(jù)自己的心情，隨主觀感受選擇景物。把這些在特隨主觀感受選擇景物。把這些在特定感受籠罩下的景物描寫下來，就定感受籠罩下的景物描寫下來，就能充分表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)能充分表

11、現(xiàn)人物的心理狀態(tài) 即：一切境語皆情語。即：一切境語皆情語。精選課件 范例：范例： 他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。正在迎風(fēng)飄撒。 精選課件練習(xí)：練習(xí)： 試著給先前的例段加上試著給先前的例段加上環(huán)境描寫：環(huán)境描寫： “語文課開始了，老師把批好的試卷語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。后，我一看不及格，很是傷心?！?/p>

12、精選課件 例文例文： 天陰沉沉的，不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。天陰沉沉的，不時(shí)刮來陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教風(fēng)刮到我身上，我就不由自主地打顫。教室里靜悄悄的，只聽見室里靜悄悄的，只聽見“沙沙沙沙”的發(fā)試卷的發(fā)試卷的聲音，的聲音，“嘩啦！嘩啦！”我的心隨之猛跳了一我的心隨之猛跳了一下，一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下。同下，一個(gè)同學(xué)不小心把書碰到了地下。同桌的試卷已發(fā)下來了，桌的試卷已發(fā)下來了，72分，看著同桌哭分，看著同桌哭喪的臉，我不由得心里直打鼓喪的臉，我不由得心里直打鼓。精選課件 （五）（五）運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭手法，運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭手法，讓心理描寫更生動(dòng)讓心理描寫

13、更生動(dòng)。精選課件示例：我接過試卷，啊，八十分，心里頓時(shí)樂開了花。我接過試卷，啊，八十分，心里頓時(shí)樂開了花?？粗羌t紅的分?jǐn)?shù)，像勝利的小旗在向我招手，看著那紅紅的分?jǐn)?shù)，像勝利的小旗在向我招手，我的心里像喝了蜜似的。我的心里像喝了蜜似的。學(xué)生作文學(xué)生作文試卷試卷精選課件心理描寫方法積累心理描寫方法積累 直接描寫直接描寫 ：間接描寫間接描寫 ： 內(nèi)心獨(dú)白法內(nèi)心獨(dú)白法 夢(mèng)幻再現(xiàn)法夢(mèng)幻再現(xiàn)法 環(huán)境襯托法環(huán)境襯托法運(yùn)用修辭手法運(yùn)用修辭手法動(dòng)作神態(tài)表現(xiàn)法動(dòng)作神態(tài)表現(xiàn)法精選課件（1）限時(shí)寫出表示心理活動(dòng)的詞語。 高興高興 快活快活 開心開心 快樂快樂 歡樂歡樂 喜悅喜悅 愉快愉快 暢快暢快 大喜大喜 狂喜狂喜

14、 欣喜欣喜 喜洋洋喜洋洋喜滋滋喜滋滋 興沖沖興沖沖 樂融融樂融融樂呵呵樂呵呵 甜滋滋甜滋滋 興高采烈興高采烈 興致勃勃興致勃勃?dú)g呼雀躍歡呼雀躍 興趣盎然興趣盎然 手舞足蹈手舞足蹈 歡天喜地歡天喜地 稱心如意稱心如意心滿意足心滿意足 歡欣鼓舞歡欣鼓舞 喜出望外喜出望外 喜上眉梢喜上眉梢 喜笑顏開喜笑顏開 喜形于色喜形于色眉飛色舞眉飛色舞 樂不可支樂不可支 心曠神怡心曠神怡 心花怒放心花怒放 欣喜若狂欣喜若狂 洋洋自得洋洋自得滿面春風(fēng)滿面春風(fēng) 自得其樂自得其樂精選課件（1）限時(shí)寫出表示心理活動(dòng)的詞語。 悲哀悲哀 悲傷悲傷 悲慘悲慘 悲戚悲戚悲痛悲痛 悲切悲切悲嘆悲嘆 悲觀悲觀 悲憫悲憫哀哀嘆嘆 哀

15、愁哀愁 哀怨哀怨 哀痛哀痛 哀思哀思 哀鳴哀鳴 悵然悵然 凄切凄切 痛痛苦苦 痛切痛切 傷心傷心 傷感傷感 心如刀割心如刀割 痛不欲生痛不欲生 痛心疾首痛心疾首 悲痛欲絕悲痛欲絕 欲哭無淚欲哭無淚 樂極生悲樂極生悲 慷慨悲歌慷慨悲歌精選課件（1）限時(shí)寫出表示心理活動(dòng)的詞語。 驚恐驚恐 驚慌驚慌 驚駭驚駭 驚嚇驚嚇 害怕害怕 懼怕懼怕 畏懼畏懼 恐慌恐慌 恐怖恐怖 心驚膽戰(zhàn)心驚膽戰(zhàn) 膽小怕事膽小怕事 畏首畏尾畏首畏尾 提心吊膽提心吊膽 心有余悸心有余悸 驚慌失措驚慌失措 張皇失措張皇失措 如坐針氈如坐針氈 驚魂未定驚魂未定 驚恐未定驚恐未定 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 失魂落魄失魂落魄 心驚肉跳心驚肉跳

16、膽顫心驚膽顫心驚 不寒而栗不寒而栗 心膽俱裂心膽俱裂 魂不附體魂不附體 精選課件憂愁憂愁 憂慮憂慮 憂傷憂傷 郁悶郁悶 愁苦愁苦 焦慮焦慮 顧慮重重顧慮重重 滿滿腹疑慮腹疑慮 坐立不安坐立不安 惴惴不安惴惴不安憂心忡忡憂心忡忡 心事重重心事重重 心煩意亂心煩意亂 心亂如麻心亂如麻 心神不心神不定定 心急如焚心急如焚 心急火燎心急火燎 五臟俱焚五臟俱焚 愁眉愁眉不展不展 愁眉苦臉愁眉苦臉 滿面愁容滿面愁容 雙眉緊蹙雙眉緊蹙 精選課件憤恨憤恨 憤然憤然 憤懣憤懣 憤慨憤慨 憤恨憤恨 憎惡憎惡 怨恨怨恨 痛恨痛恨 仇恨仇恨 憤憤不平憤憤不平 疾惡如仇疾惡如仇深惡痛絕深惡痛絕 令人發(fā)指令人發(fā)指 義憤填

17、膺義憤填膺 切齒痛恨切齒痛恨 深深仇大恨仇大恨 抱恨終身抱恨終身 精選課件發(fā)怒發(fā)怒 惱怒惱怒 激怒激怒 怒火中燒怒火中燒 惱羞成怒惱羞成怒 火冒三丈火冒三丈 怒怒發(fā)沖冠發(fā)沖冠 怒氣沖天怒氣沖天 拂袖而去拂袖而去 勃然大怒勃然大怒 大發(fā)雷霆大發(fā)雷霆 暴跳如雷暴跳如雷 怒怒不可遏不可遏 怒形于色怒形于色面有面有慍色慍色 滿面怒容滿面怒容 怒目圓睜怒目圓睜精選課件1、寫一段自己考試考差了、寫一段自己考試考差了,在擔(dān)心和痛苦中回家在擔(dān)心和痛苦中回家的心理活動(dòng)的心理活動(dòng).2、寫一段自己在學(xué)校被表彰、寫一段自己在學(xué)校被表彰,平生第一次走上領(lǐng)平生第一次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)獎(jiǎng)臺(tái),心情萬分激動(dòng)的心理活動(dòng)心情萬分激動(dòng)的心理活動(dòng).3、昨天你忘了寫作業(yè)，老師叫你到辦公室，此刻、昨天你忘了寫作業(yè)，老師叫你到辦公室，此刻你正走在從教室到辦公室的路上你正走在從教室到辦公室的路上 4、當(dāng)老師宣布下午要開家長會(huì)時(shí)，寫出你當(dāng)時(shí)的、當(dāng)老師宣布下午要開家長會(huì)時(shí)，寫出你當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。心理活動(dòng)。要求：任選一題，運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的心理描寫