小學六年級下學期勞動與技術(shù)課件【三篇】

1、小學六年級下學期勞動與技術(shù)課件 【三篇】課件中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容，教學步驟的安排，教 學方法的選擇，板書設計，教具或現(xiàn)代化教學手段的應用，各個教學 步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等，下面是無憂考網(wǎng)整理的小學六年級下 學期勞動與技術(shù)課件，歡迎閱讀與借鑒?！镜?課當好小小采購員】一、教學目的1、通過本課的教學，使學生初步掌握購物的基本方法。2、在采購過程中，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。二、教學重點、難點掌握采購的方法和應注意的問題。三、課時安排1課時四、教學準備1、購物記錄表投影片。五、教學過程（一）看看說說1、觀察人們怎樣在超市購物，激發(fā)學生購物的興趣。2、你們當過采購員嗎？有什么體會呢

2、？3、揭題：當好小小采購員4、小結(jié)：當好小小采購員，可以培養(yǎng)自己的實踐能力，也可以 幫父母分擔一些家務，這也是孝敬父母的具體表現(xiàn)。（二）讀讀議議我們要當好小小采購員必須掌握基本的購物方法。1、購物前我們要做哪些準備工作呢？（1）問清楚買什么？買多少。（2）帶好錢和盛東西的器具。（3） 根據(jù)路的遠近和所買東西的輕重計劃好線路。（4）適當多跑幾家商店 挑選。2、購物時應注意什么？所買東西要說清，付錢算帳要仔細，開具發(fā)票別忘記。購買食品要新鮮，包裝完好無破損?！叭裏o”產(chǎn)品決不買。假冒偽劣可投所，合法權(quán)益要維護。3、購物還應做什么？及時回家將剩余的錢交給父母。4、總結(jié)評講：學習了課文，我們懂得了采購的

3、基本方法。作為家庭中的一個 成員，我們應該減輕家長負擔，爭當小小采購員，老師相信大家一定 能成為能的“采購員”。（三）學學做做1、出示購物記錄，講明白要求。22、幫助父母上街買東西，并按表上的內(nèi)容做好記錄?！镜?課腌制蘿卜干】一、教學目的1、學會腌制蘿卜干的方法。2、通過親自腌制蘿卜干，培養(yǎng)學生的動手能力，體會勞動的樂 趣。二、教學重點難點1、學會腌制蘿卜干的步驟和注意點。2、掌握蘿卜和鹽的重量比。三、課時安排1課時四、課前準備1、原料：白蘿卜或紅蘿卜若干只。2、調(diào)料：食鹽、八角等。3、器具：菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一個。4、教師準備好一盆各種口味的蘿卜干。五、教學過程（一）嘗嘗說說1、教師

4、請同學們品嘗事先準備好的各種口味的蘿卜干。激起學生動手的興趣。(二)看看學學1、介紹腌制蘿卜干的原料和調(diào)料。2、根據(jù)教學內(nèi)容讓學生討論腌制步驟:(1)洗凈蘿卜削去兩頭，切成條狀。(2)鋪在紙上曬到八成干。(3)裝瓶放鹽后攪拌均勻。(4)第二天翻拌后出現(xiàn)鹽鹵為止。(5)放少量香料密封瓶口，兩三周后即可食用。3、教師邊操作邊提出注意點：(1)切條狀蘿卜時可根據(jù)瓶子的大小適當改變蘿卜的大小。用刀要注意安全。(2)放鹽時要按25: 1的比例放，不能太多，也不能太少， 然后一定要攪拌均勻。(3)放入香料后瓶口要注意封好，否則會變質(zhì)。這樣一瓶脆嫩爽口的蘿卜干就做好了，過 23周就可以品嘗 了。4、請同學將

5、制作過程說出來。(三)做做試試同學們品嘗到了蘿卜干的味道，也親眼目睹了制作過程，大家 一定想試試。不過這只是一般的方法，經(jīng)過人們的研究、改進，各種 口味的蘿卜干相繼問世，回家后。我們可以在父母的指導下，根據(jù)家 人的口味，制作一瓶蘿卜干，你一定會體會到自己動手獲得勞動成果的樂趣【第3課紙編彩蝶】一、教學目的1、學會用彩色紙條按規(guī)律編織圖畫的一般方法。2、培養(yǎng)學生認真細致的勞動態(tài)度及相應的審美能力。二、教學重點難點1、細心地把編織線從上到下依次切開是教學重點。2、編時，露出編條的顏色與底條色點上的顏色相同是教學難點。三、課時安排1課時四、教學準備1、墊板、直尺、小刀、膠水。2、小學手工勞動第12冊六下01紙編彩蝶。五、教學過程（一）談話揭題同學們，你們會用什么方法來作圖畫？今天，老師教你們一種新的作圖方法，那就是用彩色紙條編圖 這種畫獨具一格，別有情趣，你們一定會喜歡。（二）講解制作1、剪下圖案底板和彩條，并按圖線切刻底板。2根據(jù)底板上的色點編上同一顏色的彩條，編一段，剪一段。3、編好的彩條要排緊，并在背面用膠水固定。4、折疊畫框。5、將編好的彩蝶放入框中，用框邊固定。6、一副美麗的紙編畫完成了。（三）