大班安全常規(guī)教育教案

1、大班安全常規(guī)教育教案【篇一：學前班安全教育教案】學前班安全教育教案活動分析：學前班幼兒隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自我保護技能，但當意外災害真的發(fā)生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，怎樣學會保護自己，學會自救?；顒幽繕耍? 、引導幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。2 、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。3 、一旦發(fā)生火災，要知道如何自我保護和如何自救?；顒訙蕚洌杭垺⑾灎T、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等?；顒舆^程：活動一1 、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點

2、燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。小結：紙點燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。提問：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）2 、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。3 1 ）、我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）4 2）、火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）5 、實驗：火的熄滅6 1 ）、老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）7 2）、老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪支蠟燭先滅，想一想為什么

3、三支蠟燭熄滅的時間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間）小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?；顒佣? 、組織幼兒討論：（ 1 ）、發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）（ 2）、怎么樣防止火災發(fā)生？（ 3）、如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救 ?a ：如果所在房間有電話，趕快打119 報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。b：室外著火門已發(fā)燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。c：受到火勢威脅

4、時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。2 、逃生演習老師發(fā)出發(fā)生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救活動結束老師總結。學前班安全教育教案教學名稱：地震來了教育目標：1 、掌握一定的地震知識，知道地震來了的時候保護自己，學會自救。2 、演習：地震來了 教學準備：1 、資料準備汶川地震的視頻和圖片故事：地

5、震來了2 、教師準備：電視機、電腦、地震圖片幻燈片3 、幼兒準備：收集汶川地震的相關圖片4 、環(huán)境布置：教師將幼兒收集的圖片布置成一個地震知識圖片展。教學過程：1 、教師帶領幼兒參觀地震知識圖片展。提問：我們剛才看到的是關于什么的圖片？你們看見的圖片是怎樣的？看到這些圖片你們心里是怎樣的感覺？2 、教師請幼兒觀看汶川地震的視頻。提問：我們看到是什么？視頻上發(fā)生的什么樣的事情？（地震）當?shù)卣饋淼臅r候人們是怎么樣做的？視頻引出故事：地震來了3、教師講故事地震來了聽故事的時候幼兒帶著以下目的聽：故事里有哪幾個小動物？發(fā)生了什么事情？故事里的小動物是怎么樣處理事件的？誰做的好，誰做的不對？應該怎么樣做

6、？4 、討論以上問題，教師做總結。5 、 給幼兒講解相關的地震知識，教師播放幻燈片讓幼兒知道地震給人民生活，財產(chǎn)、生命帶來的危害。從幻燈片中知道地震來了的時候人們是怎樣自救，救援的，讓幼兒知道，當災難來臨的時候，有我們的人們解放軍和社會各界以及世界各地的人們來幫助我們，我們不會孤單，不會害怕，要勇敢，堅強！6 、教師和幼兒做游戲：地震來了幼兒利用剛才學到的地震知識進行演習，結束。教學反思：設計這節(jié)課的主要意圖就是要給孩子們講解有關的地震知識，加強幼兒的安全教育意思，知道災難來臨時不要驚慌，要學會正確的自救，要有戰(zhàn)勝困難的自信，樹立不怕苦，堅強、勇敢的信心。學前班安全教育快樂廚房【篇二：幼兒園小

7、班常規(guī)教案】篇一：幼兒園常規(guī)教育教案7 篇教學內(nèi)容：常規(guī)教育教學目標：1. 教育幼兒小朋友之間要團結友愛，要學會使用禮貌用語。2. 要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會聽老師的話。3. 幼兒練習起立、坐下等。教學重點：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀律的習慣。教學難點：使幼兒盡快適應幼兒園生活。教學過程：一、開始部分：1 .幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點頭的律動。2 . 引出： “新學期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認識一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。二 基本部分：1. 教師彈琴，教幼兒會聽琴聲起立、坐下?？梢苑磸途毩?，讓幼兒仔細聽，跟老師學。要求幼兒能按老師的要求

8、去做，做一個守紀律的孩子。2. 教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學習問好。2/41=c1 23 4 | 5- | 5 43 2 | 1- |師：小 朋 友 們好！ 生：老 師 您好！3. 音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵幼兒大膽、主動去找朋友、認識一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動的個性，感受幼兒園的快樂生活。三 結束部分：1 .教師小結本節(jié)活動的效果，以表揚鼓勵為主。2 . 活動結束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。不隨便接受陌生人的東西活動目標：1 、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。2 、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走?；顒?/p>

9、準備：1 、圖片 1 幅2 、兒歌陌生人活動過程：一、出示圖片，引導幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。二、學習兒歌陌生人1 、告訴幼兒老師有一首關于陌生人的兒歌，請大家一起欣賞。2 、請幼兒跟老師學習這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、引導幼兒討論：陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。附：兒歌

10、：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。不靠近危險物品活動目標：1 、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識2 、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。3 、了解一些簡單的安全常識?；顒訙蕚洌簰靾D 3 幅活動過程：一、教師分別出示3 幅掛圖，請幼兒仔細觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?教師引導幼兒討論后，總結出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。三、尋找危險的物品將幼兒分成5 人一組，分別到洗手間、各個區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記

11、錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力。滲透方式：在一日活動中隨時發(fā)現(xiàn)危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。家長工作：請家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關等等，給小朋友講一些安全常識。進出門時不擠不搶活動目標：1 、培養(yǎng)幼兒團結友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。2 、教育幼兒進出門時不擠不搶，集體活動時要有秩序?；顒訙蕚洌? 、課前帶領幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2 、歌曲滑滑梯活動過程：一、談話活動：教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進的活動室?引導幼兒說出排著隊，有秩序的滑滑

12、梯、進出活動室等。二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯，請幼兒欣賞并嘗試學著跟唱歌曲。三、提問幼兒理解歌詞歌曲滑滑梯中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊，不推也不擠?教師引導幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。教師引導幼兒回憶哪些時候容易發(fā)生擠撞，如：進門出門時; 上下樓梯時、蕩秋千時等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。教師小結：大家集體出動、活動時都應排隊，懂得謙讓，有秩序的活動，反之，很容易發(fā)生危險，也是不禮貌的。滲透方式：在一日活動的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進出活動室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊、不推不擠、有秩序的進行活動。家長工作：請幼兒在日常生活中，結合上下樓梯、進出門

13、、公共場所等情景對幼兒進行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。著火時怎么辦活動目標：1 、通過活動，讓幼兒知道著火時怎樣保護自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗。2 、有初步的自我保護意識?；顒訙蕚洌? 、 flash 動畫課件：碰到火災、怎樣打電話報火警、。2 、 ppt ：碰到火災逃生的方法。3、學習活動操作材料包 4巧歲第9頁著火時怎么辦人手一份；鉛筆；橡皮等4 、園內(nèi)備有必要的消防設施（影像畫面）活動過程：一、播放flash 動畫（碰到火災），引出主題。1 、師：小朋友，我們一起來看一段影像，看之前老師有個要求：要仔細看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎？2 、幼兒討論小朋

14、友剛才看仔細了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？二、播放flash 動畫（碰到火災正確逃生的方法）1 那真正發(fā)生火災時我們該怎么辦？你會采用什么辦法來保護自己呢？（幼兒相互商量討論）2 、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時一定不能著急，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報火警的？模擬火災報警）3 、老師小結：剛才小朋友真動腦筋，想出了很多保護自己的辦法，那我們再來看看畫面上的小朋友是用什么辦法來保護自己的。（播放正確逃生演示）三、老師總結：介紹方法我們小朋友能用那些辦法來保護自己呢？（邊講邊演示圖片）1 、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？）鼓勵幼兒說出把水澆在自己身上3 、撥

15、打 1194 、逃離火災現(xiàn)場四、幼兒操作1 、小朋友，你都記住了嗎？接下來，讓我們考考自己。2 、分辨圖中的方法的對與錯，找到正確的方法，用筆圈出來。3 、和好朋友說一說，為什么是對的。五、延伸活動：找一找我們幼兒園里有哪些預防火災的消防設施。影像畫面（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標志。）我們不玩火活動目標：1 .通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。2 . 教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災?；顒訙蕚洌?. 蠟燭 2 根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2. 有關滅火的錄像。3. 人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同

16、的滅火方法）。活動過程：1. 游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點燃?！罢埿∨笥褎幽X筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結。2. 討論： “出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“ 現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?” 引導幼兒說出各種滅火的辦法。小結：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火? 但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119 電話。3. 請幼兒看錄像。“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?” 看完錄像，提問

17、：“他們想到了哪些辦法?”“ 哪些辦法是我們沒想到的?”（ 開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119 電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己。4. 幼兒操作“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上號。討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦

18、法。5. 怎樣避免火災?“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時怎樣做才能避免火災呢?”幼兒討論回答。地震自救活動目標:1 、在看看、說說、學學中了解地震自救的基本常識。2 、情境遷移，進行地震自救演練。活動準備：1 、幼兒安全繪本地震自救ppt 圖片、相關地震自救的現(xiàn)實照片。2 、地震博士圖卡。3 、模擬地震的聲音磁帶、錄音機?；顒觾?nèi)容：一、認識、了解地震：1 、師幼共同討論：“你們知道去年發(fā)生在中國的汶川大地震嗎?”2 、 ppt 圖片 1 ：老師帶來了一本關于地震的書地震自救，我們一起來看一看。ppt 圖片 2、 3：觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣東西，它們是怎樣的?ppt 圖片4、 5：觀察圖片，說一說“某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震 ”，我們的城市發(fā)生了什么變化?3 、這時候，你該怎么辦，地震確實很可怕，讓我們一起來想一想對策?二、學習地震自救基本常識：篇二：幼兒園小班游戲區(qū)域教案活動名稱：圖書區(qū)常規(guī)培養(yǎng)活動目標：1 、培養(yǎng)幼兒初步的閱讀習慣，學習翻閱、擺放書籍的方法。2 、讓幼兒體驗讀書的樂趣。材料準備：各類書籍、坐墊、圖片等