六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《懷念母親》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.6 思念母親【備課資料包】季羨林季羨林19112020，1911年出生于山東省清平縣。1930年考入清華大學(xué)西洋文學(xué)系。1935年赴德國(guó)哥廷根大學(xué)學(xué)習(xí)梵文、巴利文和吐火羅文等。1941年獲哲學(xué)博士學(xué)位。1946年回國(guó)，任北京大學(xué)教授兼東方語(yǔ)言文學(xué)系主任。1978年任北京大學(xué)副校長(zhǎng)?！窘虒W(xué)目的】知識(shí)與才能目的1、學(xué)會(huì)8個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)真摯、防止等詞語(yǔ)。能抄寫(xiě)對(duì)祖國(guó)魂?duì)繅?mèng)縈的句子。2、搜集文中相關(guān)的資料。3、有感情朗讀課文。方法與過(guò)程目的感悟課文內(nèi)容，能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛(ài)國(guó)情。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)目的體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛(ài)國(guó)情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

2、能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛(ài)國(guó)情?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生搜集關(guān)于季羨林的資料和閱讀文章?永久的悔?，?我的中國(guó)心?的歌碟 【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)會(huì)8個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)真摯、防止等詞語(yǔ)。能抄寫(xiě)對(duì)祖國(guó)魂?duì)繅?mèng)縈的句子。感悟課文內(nèi)容，能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛(ài)國(guó)情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)8個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)真摯、防止等詞語(yǔ)。能抄寫(xiě)對(duì)祖國(guó)魂?duì)繅?mèng)縈的句子。感悟課文內(nèi)容，能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛(ài)國(guó)情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、談話(huà)引入二、初讀課文，理解課文內(nèi)容1. 默讀全文，想

3、想文章主要寫(xiě)了什么？我對(duì)兩個(gè)母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。對(duì)這兩位母親的思念，一直伴隨著我度過(guò)了在德國(guó)的十年，在歐洲的十一年2.再讀課文，想想文中的兩個(gè)母親分別指的是誰(shuí)？ 3.你從作者的字里行間，感受到了什么？從哪些地方感受到的，談?wù)勛约旱母惺堋?.小組交流、匯報(bào)。師生總結(jié)。三、默讀課文，勾出生字詞。1.通過(guò)查字典詞典理解。在不懂的地方做記號(hào)，準(zhǔn)備與同學(xué)討論。2.與同學(xué)交流不懂的地方。四、朗讀課文，用橫線(xiàn)勾出關(guān)鍵詞句，加深體會(huì)。1.找出寫(xiě)思念生母的句子，反復(fù)讀，想想從中，你體會(huì)到什么？2.讀一讀，想一想，說(shuō)一說(shuō)：你是從哪些關(guān)鍵的詞句中體會(huì)到作者的感情的？生抓住食不下咽，寢不安席、淚流

4、不止、頻來(lái)入夢(mèng)等詞體會(huì)到作者對(duì)母親深切的思念、失去母親的悲哀等。其中，老師可引導(dǎo)學(xué)生理解寢不安席，頻來(lái)入夢(mèng)的意思，結(jié)合對(duì)?永久的悔?的閱讀，進(jìn)一步體會(huì)到作者對(duì)生母的敬意和真摯的情感。為理解對(duì)祖國(guó)母親的情感作好鋪墊。3.有感情地朗讀這些句子。五、朗讀全文，師生小結(jié)。第二課時(shí)課時(shí)目的能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛(ài)國(guó)情。 有感情朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)8個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)真摯、防止等詞語(yǔ)。能抄寫(xiě)對(duì)祖國(guó)魂?duì)繅?mèng)縈的句子。感悟課文內(nèi)容，能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記，體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感，感悟愛(ài)國(guó)情。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、朗讀課文，品評(píng)同學(xué)的朗讀。二、繼

5、續(xù)交流感受深化的句子。1.重點(diǎn)體會(huì)以下三個(gè)句子1出示第一句：我的祖國(guó)母親，我這是第一次分開(kāi)她。分開(kāi)的時(shí)間只有短短幾個(gè)月，不知道是為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。想想頻來(lái)入夢(mèng)是什么意思？祖國(guó)母親頻來(lái)入夢(mèng)的原因是什么呢？我第一次分開(kāi)祖國(guó)，我熱愛(ài)祖國(guó)從這句話(huà)，你知道了什么？請(qǐng)有感情地讀讀這句話(huà)。2出示第二句：然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。為什么我在想到故土、老朋友時(shí)，心里感到凄涼，卻又是甜蜜的呢？從這句話(huà)，我們能感受到什么？ 有感情地朗讀。3出示第三句：我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。在你的想象中，母親的面影是怎樣的？細(xì)讀思念祖國(guó)母親的句子，

6、體會(huì)愛(ài)國(guó)情感。2.自由讀句子，說(shuō)說(shuō)自己的感受。學(xué)生自由談。只要不偏離主題。有感情地讀。3.從其他幾個(gè)句子，你又感悟到什么呢？4.齊讀這些句子，想想它們都讓你體會(huì)到什么？把自己的感悟通過(guò)讀表達(dá)出來(lái)。三、讀文體會(huì)表達(dá)特點(diǎn)，有機(jī)拓展。1. 通讀全文，說(shuō)說(shuō)這篇文章的寫(xiě)法與其他的文章有些什么不同。2讀文拓展，想象習(xí)作。3學(xué)生交流習(xí)作片段，交流習(xí)作感受。四、聽(tīng)音樂(lè)讀詩(shī)歌，升華情感，完畢教學(xué)。1讓我們隨著音樂(lè)一起來(lái)唱唱這首?我的中國(guó)心?吧！2.朗讀文后詩(shī)歌?我的中國(guó)心?。3.唱完這首歌，你有什么想說(shuō)的呢？4.總結(jié)：這首歌唱出了所有海外游子的心聲，雖然他們常年漂泊在外，可他們始終不忘自己的祖國(guó)，不忘自己是一個(gè)中國(guó)人。板書(shū)設(shè)計(jì);思念母親崇高的敬意真摯的愛(ài)慕生身母親 祖國(guó)母親【教學(xué)評(píng)價(jià)方案】1·達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)參評(píng)人數(shù) 工程內(nèi)容達(dá)標(biāo)人數(shù)達(dá)標(biāo)率識(shí)字與寫(xiě)字會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)摯寢頻朦朧凄斑篇閱讀與積累朗讀課文積累自己喜歡的