第十三章分子熱運(yùn)動(dòng)

1、第一節(jié) 分子熱運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案教材分析教材首先介紹物質(zhì)是由分子、原子組成的知識(shí)，并對(duì)分子大小進(jìn)行討論，使學(xué)生對(duì)分子的體積小、數(shù)量大留下深刻印象。然后，通過演示擴(kuò)散現(xiàn)象，使學(xué)生從宏觀現(xiàn)象出發(fā)，通過推理來(lái)感知一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。通過紅墨水在熱水和冷水中擴(kuò)散快慢的比較，讓學(xué)生討論得出溫度越高，熱運(yùn)動(dòng)越劇烈的結(jié)論。最后通過演示實(shí)驗(yàn)和類比的方法，讓學(xué)生了解分子之間存在相互作用力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）知道物質(zhì)是由分子、原子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)；（2）能識(shí)別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋；（3）知道分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度的關(guān)系；（4）知道分子之間存在相

2、互作用力；（5）通過對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察，提高學(xué)生的觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?、過程與方法從宏觀現(xiàn)象推論分子特征，滲透物理學(xué)的研究方法，并培養(yǎng)學(xué)生想象力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀用演示實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對(duì)大千世界的興趣，使學(xué)生了解通過直接感知的現(xiàn)象，可以認(rèn)識(shí)無(wú)法直接感知的事實(shí)教學(xué)重點(diǎn)：分子的熱運(yùn)動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)：通過直接感知的現(xiàn)象，推測(cè)無(wú)法直接感知的事實(shí)教學(xué)器材：燒杯、冷水、熱水、香水、酒精、多媒體課件等。導(dǎo)學(xué)過程一、導(dǎo)入新課我們生活的世界中，充滿著各種各樣的物質(zhì)。在遠(yuǎn)古時(shí)代，人們就猜想物質(zhì)是由很多很小的微粒組成的?，F(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)已證實(shí)古人的猜想，物質(zhì)是由分子、原子組成的。分子的體積很小，我們用肉眼看不到。那我們?cè)趺茨苤?/p>

3、分子是否運(yùn)動(dòng)?（學(xué)生討論，老師點(diǎn)評(píng)）我們打開桌子上放的香水瓶或打開酒瓶，有什么感覺?（學(xué)生回答）為什么能聞到香水的香味或酒味? （學(xué)生回答，老師點(diǎn)評(píng)）這個(gè)現(xiàn)象說明分子是 二、導(dǎo)學(xué)1、擴(kuò)散現(xiàn)象下面我們?cè)賮?lái)通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)分子是運(yùn)動(dòng)的。往盛有水的燒杯中，滴入紅墨水，過一會(huì)兒，觀察到 現(xiàn)象。我們做的實(shí)驗(yàn)是一種擴(kuò)散現(xiàn)象。即不同的物質(zhì)在接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，擴(kuò)散現(xiàn)象很常見。請(qǐng)舉出幾個(gè)例子，看誰(shuí)觀察得細(xì)致。通過所舉例子我們可以看出擴(kuò)散能發(fā)生在 體和 體之間、 體和 體之間?？茖W(xué)家們把磨得很光的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們互相滲入約1 mm深

4、。這說明擴(kuò)散也可以在 體和 體之間發(fā)生。演示實(shí)驗(yàn) 在一個(gè)燒杯中裝半杯熱水，另一個(gè)同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個(gè)杯底注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象有什么不同。大量事實(shí)表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。由于分子的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)叫做分子的熱運(yùn)動(dòng)。2、分子間的作用力這是一個(gè)鉛塊，我們知道它是由 組成的，組成它的分子在不停地運(yùn)動(dòng)著，那么為什么鉛塊沒有飛散開?是什么原因使它們聚合在一起呢?（學(xué)生討論）是分子間的引力作用使鉛分子聚合在一起的。演示實(shí)驗(yàn) 將兩個(gè)鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓在一起，如圖課本13-1-4兩塊鉛就

5、會(huì)結(jié)合起來(lái)，下面吊一個(gè)重物都不能把它們分開。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明 分子間的引力使得固體和液體能保持一定的體積，那么，我想把粉筆壓縮得短一些，容易做到嗎?為什么? （學(xué)生討論）因?yàn)榉肿又g還存在另一種作用力斥力。正是由于斥力的存在，使得分子已經(jīng)離得很近的固體和液體很難進(jìn)一步被壓縮。分子之間既有引力又有斥力，這就好像被彈簧連著的小球。當(dāng)分子間的距離很小時(shí)，作用力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)分子間的距離稍大時(shí)，作用力表現(xiàn)為引力。如果分子相距很遠(yuǎn)，作用力就變得十分微弱，可以忽略。3、固、液、氣三態(tài)物質(zhì)的宏觀特征和微觀特征學(xué)生閱讀課本第5頁(yè)，討論完成第6頁(yè)第5題的表格4、總結(jié)分子動(dòng)理論的初步知識(shí)三、課堂收獲：四、課堂檢測(cè)：

6、1、下列現(xiàn)象中不能說明一切物體里的分子都在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是：A、SARS病毒可以通過飛沫傳播B、像一杯水中滴入紅墨水，過一會(huì)兒整杯水都紅了C、把磨得很光的鉛片和金板長(zhǎng)久緊壓在一起，金板中滲有鉛，鉛板中滲有金D、配制過氧乙酸消毒液時(shí)，能聞到刺鼻的氣味2、下列現(xiàn)象能用分子動(dòng)理論解釋的是：A、沙塵暴來(lái)臨時(shí)，漫天沙塵B、“八月桂花遍地香”時(shí)，到處都能聞到桂花的芳香C、掃地時(shí)，室內(nèi)塵土飛揚(yáng)D、把兩塊表面平滑干凈的鉛塊壓緊，一段時(shí)間后不容易把它們拉開3、下列說法中正確的是：A、物體運(yùn)動(dòng)的越快，它的分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)也越快B、液體凝固成固體后，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)就停止了C、固體被壓縮到分子之間無(wú)間隙才不能被壓縮

7、D、溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈4、下列現(xiàn)象中，支持分子間存在引力的證據(jù)是：A、兩塊表面平滑干凈的鉛塊相互緊壓后會(huì)黏在一起B(yǎng)、固體和液體很難被壓縮 C、磁鐵能吸引大頭針D、破鏡不能重圓5、劣質(zhì)的裝修材料含有超標(biāo)的甲醛等有毒有機(jī)物。用它們裝修房屋，會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染，這表明 。用膠粘劑可以把裝修板粘在一起，這說明 。6、分子看不見、摸不著，不好研究，但我們可以通過墨水的擴(kuò)散現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)它（從宏觀現(xiàn)象揭示微觀本質(zhì)）。將墨水分別滴入冷水和熱水中，通過觀察現(xiàn)象可知：溫度越高， 過程越快，這說明溫度越高， 。板書設(shè)計(jì)：13.1 分子熱運(yùn)動(dòng)一、物質(zhì)是由大量分子、原子組成的二、擴(kuò)散現(xiàn)象 1、不同的物質(zhì)互相接觸時(shí)，會(huì)發(fā)生彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，物理上把這種現(xiàn)象叫做擴(kuò)散現(xiàn)象。2、擴(kuò)散現(xiàn)象說明：一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)分子間有間隙3、熱運(yùn)動(dòng)：一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，由于這種無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)跟溫度有關(guān)，所以這種無(wú)規(guī)