讓生命充滿愛主題班會

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 讓生命充滿愛主題班會 趙全東我國著名教育家夏丐尊說：“教育是什么？就是情，就是愛。教育沒有了愛，就成了無水之池。任你四方也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛?！彼刭|(zhì)教育其實就是愛的教育，是對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，愛是教育的根本。但是現(xiàn)代社會，家長大多十分注重對孩子的知識教育和競爭意識的培養(yǎng)，而少談甚至不談友愛、禮讓和協(xié)作精神，缺乏對孩子的愛心培養(yǎng)和情感教育。 針對目前出現(xiàn)的班級現(xiàn)狀，學(xué)生心態(tài)：1、部分學(xué)生出現(xiàn)浮躁，放松，麻木現(xiàn)象，缺乏信心。2、習(xí)慣差，缺乏自制力。3、個人人生責(zé)任問題不清楚。4、對環(huán)境、老師、父母、自己的認(rèn)識問題意識上沒有重視等現(xiàn)狀，我利用班

2、會課，在教室開展了讓生命充滿愛的系列主題班會。主要通過觀看了大型校園演講原創(chuàng)人鄒越的讓生命充滿愛的主題演講視頻，從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個主題對學(xué)生進(jìn)行思想和情感教育。以期達(dá)到在激情演講中使學(xué)生感動甚至是流下了滾燙的熱淚，為自己在生活中沒有關(guān)心自己的父母、沒有敬重自己的老師而感到內(nèi)疚，進(jìn)而對自己進(jìn)行反思的目的。以下是這節(jié)班會課的具體操作步驟： 一、情感誘發(fā)： 班會在同學(xué)朗讀聲中開始：生命中有多少個三分鐘呢？一個小時有二十個三分鐘，二十四小時就有四百八十個三分鐘，一年就有十七萬五千二百個三分鐘，人的一生按七十歲的平均年齡來算的話就有一千二百二十六萬四千個三分鐘，在我們自認(rèn)為開始懂事

3、之后，卻很少甚至從未用過一個三分鐘的時間來擁抱過我們的父母和老師，從未向他們表達(dá)過“我愛你，我愛你們！”也許有這樣或那樣的原因，可是我們都要捫心自問，我們回報過父母什么？我們寧可把更多的三分鐘浪費在玩電腦游戲上；浪費在和朋友煲一個無關(guān)痛癢的電話粥上；浪費在收看沒完沒了的肥皂劇上；浪費在看一些無聊的雜志或武俠小說上。卻看不見父母日漸斑白的雙鬢；看不見他們那雙被生活打磨得粗糙不堪的手；看不見他們爬滿歲月痕跡的臉頰；看不見他們想和我們聊聊天的欲言又止的渴望；看不見他們上下樓梯時那傴僂的背影；看不見他們獨自坐在房間里的嘆息縱然許許多多的看不見已經(jīng)被我們發(fā)現(xiàn)了，可我們卻習(xí)以為常，熟視無睹了，我們的這種漠

4、然無疑不是一種人性的漠然！ 通過同學(xué)的朗讀，引起大家內(nèi)心的情感波瀾，誘導(dǎo)全班同學(xué)的思考自己是這樣的人嗎？二、接受情感沖擊。師：當(dāng)你正經(jīng)受感冒病魔的侵害，頭疼、發(fā)熱、身體不舒服時，你最渴望的是什么？請同學(xué)們好好思考一下。師：下面我們一起來看一段錄像，看看我們又能感受到什么。播放視頻：讓生命充滿愛。老師簡介：錄像中演講者名叫鄒越，是一位演講大師，這是他在松江實驗中學(xué)的一次題為“讓生命充滿愛”的精彩演講。 讓生命充滿愛演講由“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個部分組成。鄒越教授激情澎湃、生動幽默、慷慨激昂、鏗鏘有力的演講，一次又一次撞擊著師生的感情閘門。拳拳的愛國之情、深深的謝師之情和濃濃的感恩之

5、情，在高亢的國歌聲中、熱烈的掌聲中和寂靜的沉思默想中一齊迸發(fā)大家都被鄒教授近一個小時的演講深深地撼動，觀看學(xué)生流下了激動的淚水，被他所講的真實樸素的故事所感染。三、交流思想，傾訴感受。 請同學(xué)說說看完演講后的感受，有很多同學(xué)兩眼充滿淚水，談出自己的感想。程度較好的幾個同學(xué)有的說，我們這一刻的感動并不是目的，重要的是在今后的生活中，應(yīng)怎樣將感動付之于行動；有的說，同學(xué)們，不要等到失去了再去珍惜！到那時什么都晚了；有的說，同學(xué)們，去看看父母們?nèi)諠u斑白的雙鬢，去看看父母們那雙被生活打磨得粗糙不堪的老手，去看看父母們想與你們溝通交流欲言又止的渴望吧，去看看父母們獨坐房間的嘆息吧.情真意切，感人肺腑！好

6、多同學(xué)表示回家后馬上要向父母表達(dá)：“媽媽，您辛苦了！媽媽，我愛您！爸爸，您辛苦了！爸爸，我愛您！”。以感謝父母的養(yǎng)育之恩。四、情感延伸，反思自身。 為了更好鞏固學(xué)生的情感沖擊，特意安排了一組組15、16歲的同齡人在艱苦的環(huán)境里，既要忙于生活的重?fù)?dān)有在知識的海洋努力吸取營養(yǎng)的感人畫面。然后趁熱打鐵，請學(xué)生們反思自身情況，與他們相比，自己的行為是否得當(dāng)？經(jīng)過一番深思，有同學(xué)們表示自己逐步讀懂了父母的養(yǎng)育之恩、老師的諄諄教誨和社會的熱切關(guān)懷，以及自己承擔(dān)的生命責(zé)任，多數(shù)同學(xué)紛紛表示要珍惜眼前的機會，好好學(xué)習(xí)，來回報自己的父母和老師。  五、班主任總結(jié)1、樹立目標(biāo)，追求精彩的人生價值。2、制

7、定措施，徹底落實。學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，勇于克服困難。3、感恩父母，用成績回報他們，樹立人生責(zé)任。4、理解老師，融入班級的學(xué)習(xí)氛圍，追求卓越，不斷進(jìn)步寄言：我們是班級的主人      我們感恩我們的祖國、老師和父母      我們承載著責(zé)任和希望      我們有自己的未來      我們堅信      我們有嶄新的目標(biāo)      我們不退縮      我們會是勝利者      蒼鷹定會振翅翱翔藍(lán)天！六、擴散思維，情感體驗。布置學(xué)生回去寫一篇給爸爸媽媽的一封信和觀看讓生命充滿愛后的心得體會，用我們真誠的語言表達(dá)我們已經(jīng)懂事，我們已經(jīng)會想了，表達(dá)出自己懂得愛自己的父母。