最新有關(guān)幼兒春節(jié)的教育隨筆

1、有關(guān)幼兒春節(jié)的教育隨筆2018 到來了，春節(jié)也悄然而至。那我們的小朋友們?cè)诖汗?jié) 期間都需要注意什么呢？下面就跟隨小編一起學(xué)習(xí)春節(jié)的教育 吧。有關(guān)幼兒春節(jié)的教育隨筆【第一篇】 ：每個(gè)孩子都可成功 我們班有一個(gè)女孩，她學(xué)習(xí)成績(jī)平平，也沒有精湛的才藝特 長(zhǎng)。記得有一年過春節(jié)，班里很多孩子到我家做客，飯后當(dāng)別的 孩子高談闊論時(shí)，她卻一聲不響地收拾桌椅、餐具、打掃衛(wèi)生等 瑣事。還記得有一次班會(huì)我讓每個(gè)孩子談自己的理想， 其他孩子 都說將來要做鋼琴家、演員、董事長(zhǎng)、電視主持人等，她卻說將 來要做幼兒園老師。之后，我和女孩的父母提及此事，他們覺得 有些尷尬?？墒前嗬镉袃蓚€(gè)男生起了爭(zhēng)執(zhí)，大家都無法勸解時(shí)，這個(gè)

2、女 孩卻用猜硬幣的方法解決了爭(zhēng)端。 去旅游的路上堵車， 車上的孩 子們開始煩躁， 也正是這個(gè)女孩用一個(gè)個(gè)笑話， 讓大家安靜了下 來。下車時(shí)，很多學(xué)生都感激的擁抱了她。每次考試，女孩的成績(jī)都是中等。不過，有一次語文老師在 作文課上出了一個(gè)題目“你最欣賞班上那位同學(xué)？”全班同學(xué) 竟然都寫了這個(gè)女孩的名字。 語文老師感嘆道： “你們班的這個(gè) 女孩，雖說成績(jī)一般，可是做人實(shí)在很成功！”許多人認(rèn)為孩子在學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異的成績(jī)，或者在舞臺(tái)上展 示精湛的技藝才是成功，其實(shí)這是狹義上的成功。日常生活中，成功應(yīng)該有更多的意義，每個(gè)孩子都可以取得自己的成功。成功的道路有千萬條，但對(duì)每個(gè)人來說，選擇了適合自己的 路，

3、才有希望走向成功。其實(shí)，一切成功可歸結(jié)為和諧。即與人 相處和諧，與社會(huì)相處和諧，與自然相處和諧。如果我們的學(xué)校 能人人和諧相處，那么求實(shí)的明天會(huì)更好！有關(guān)幼兒春節(jié)的教育隨筆 【第二篇】：巧妙利用節(jié)日活動(dòng)促進(jìn) 幼兒的社會(huì)性發(fā)展教育最主要的意義就是促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。但如何利用 節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)性教育呢？我們從以下幾個(gè)方面來實(shí) 踐：一、構(gòu)建主題活動(dòng)，開展節(jié)日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展 根據(jù)節(jié)日內(nèi)容，舉辦豐富多彩的慶?；顒?dòng)，激發(fā)了幼兒主動(dòng) 參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，并在活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦，克服困難，獲得 成功，培養(yǎng)了孩子的自信心和責(zé)任感。例如植樹節(jié)的種樹、端午 節(jié)的包粽子、八月十五自制月餅、圣誕節(jié)的禮

4、物、冬至包餃子等, 孩子們都迫不及待的參與到活動(dòng)中去， 新奇的感覺淡化了孩子們 的困難意識(shí)，在每個(gè)活動(dòng)中都有超出想象的成就。比如在包粽子的時(shí)候我們?cè)O(shè)想孩子們根本不可能包出粽子來，只是讓他們參與就可以了，沒想到孩子們掌握的還很快，并包出了不同花樣，不 同口味的粽子，真是另人刮目相看。在“敬老愛老，共度重陽(yáng)節(jié)” 的親子游戲活動(dòng)中，通過與家長(zhǎng)的合作、相處，感受到了濃濃的 親情。一次次主題活動(dòng)，幼兒的相互交流積極性得到了充分的調(diào) 動(dòng)，在協(xié)商的過程中，幼兒通過交流、辯論、討論、商量的互動(dòng) 過程，充分發(fā)揮了語言、思維的作用。二、通過幼兒自主活動(dòng)，開展傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì) 性發(fā)展。1 、看一看，捕捉節(jié)

5、日的特色 每到傳統(tǒng)節(jié)日來臨前夕，教師們依然會(huì)將各種特色鮮明的飾 物、圖片等布置在活動(dòng)室或校園的各處，如：春節(jié)時(shí)的鞭炮、春 聯(lián)、紅包、春卷端午節(jié)時(shí)的菖蒲、艾草、香袋、龍舟、粽子 等。教師不再主動(dòng)介紹各種物品的來歷用途， 而是請(qǐng)幼兒自己去 觀察發(fā)現(xiàn)教室中細(xì)微的變化，多了什么，少了什么，這些東西叫 什么？為什么要擺放這些東西， 它們有什么用？這些是我們留給 孩子的問題。我們以這些“為什么”，來激發(fā)幼兒的好奇心，通 過對(duì)比， 不僅提高了幼兒的觀察力， 孩子們更直觀地感受到了各 個(gè)節(jié)日不同的特點(diǎn)。2 、查一查，了解節(jié)日的內(nèi)涵有了興趣，幼兒主動(dòng)參與節(jié)日活動(dòng)的積極性自然大大提高， 抓住這一時(shí)機(jī)， 我們引導(dǎo)幼

6、兒主動(dòng)去解釋這些“為什么”， 大膽 地去問一問、查一查，了解更多節(jié)日文化的內(nèi)涵。幼兒通過采訪 自己的爺爺、奶奶，爸爸媽媽等長(zhǎng)輩，詢問他們小時(shí)候怎么樣過 這些傳統(tǒng)節(jié)日， 了解了很多現(xiàn)在的孩子不知道的歷史。 幼兒還在 成人的幫助下利用圖書資料、網(wǎng)絡(luò)等收集有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的名稱、 時(shí)間、來歷、傳奇故事、習(xí)俗等，主動(dòng)了解了許多傳統(tǒng)節(jié)日的初步認(rèn)識(shí)。3 、說一說，豐富節(jié)日的知識(shí)了解了那么多的節(jié)日知識(shí)，自然要與同伴分享，于是“說一 說”這一活動(dòng)也就順理成章地展開了。 其實(shí)， 這也是節(jié)日氛圍營(yíng) 造的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。 全班幼兒圍坐在一起， 介紹自己查問到的相 關(guān)知識(shí)， 了解到了的傳奇故事和典故， 一些原本不太積極的幼

7、兒 也會(huì)熱情倍增。 此時(shí)， 教師可以適時(shí)地引導(dǎo)幼兒再次觀察和欣賞 班級(jí)中的各種實(shí)物， 及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充和小結(jié)； 還可以展示孩子們收 集到的其它各種節(jié)日物品， 并裝飾在班級(jí)中， 從而使孩子們對(duì)傳 統(tǒng)節(jié)日有更全面更正確的認(rèn)識(shí)。濃郁的節(jié)日環(huán)境不再是靜態(tài)的擺設(shè)，而成為了孩子們自主學(xué) 習(xí)和交流的平臺(tái)， 節(jié)日環(huán)境的有效運(yùn)用， 教師指導(dǎo)策略的及時(shí)改 變，不僅豐富了每個(gè)幼兒對(duì)的節(jié)日認(rèn)知， 也更讓孩子們感受到自 己真正成為級(jí)節(jié)日活動(dòng)的主人，學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍也會(huì)更加快樂。三、通過各種節(jié)日活動(dòng)豐富幼兒學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，發(fā)展各 方面的能力。豐富多彩的節(jié)日文化對(duì)幼兒的可持續(xù)發(fā)展有著積極的教化作 用與意義。 節(jié)日文化中經(jīng)典豐富

8、又深刻的文化內(nèi)涵， 會(huì)在潛移默 化中影響并滋養(yǎng)著幼兒關(guān)于熱愛生命、崇敬自然、認(rèn)識(shí)自我、關(guān) 愛他人等等的認(rèn)知、品德與行為。例如在愛眼日、無煙日、地球 日氣象日等節(jié)日活動(dòng)中孩子們通過主動(dòng)參與、 親身體驗(yàn)， 不僅獲 得了科學(xué)保健、環(huán)保知識(shí)，而且在日常生活中加以運(yùn)用，并內(nèi)化 為自己的內(nèi)心意識(shí)。事實(shí)上，由于節(jié)日主題內(nèi)容的豐富性與活動(dòng) 性，由此展開的教育活動(dòng)形式也多種多樣，僅在幼兒園，就可以 做成系列主題活動(dòng)，巧妙的將健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五 大領(lǐng)域融合進(jìn)來，使幼兒學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，發(fā)展各方面的能力?？傊?，節(jié)日教育不局限于幼兒園，它與家庭、社區(qū)、社會(huì)資 源的緊密聯(lián)系，形式多種多樣，活動(dòng)豐富多彩，使孩

9、子們親身體 驗(yàn)，主動(dòng)參與，在潛移默化中其促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。有關(guān)幼兒春節(jié)的教育隨筆【第三篇】：老師，過年好新年似乎已悄然離我們而去，但是孩子們的問候卻在耳邊縈 繞，那一聲聲稚嫩的問候，讓我感動(dòng)不已?；蛟S，我們不應(yīng)該小瞧了孩子們，他們的確是很天真，很幼 稚，可是我想他們有自己的“小算盤”，他們不懂得如何讓討別人的歡心，但是卻想把自己最單純的祝福送給他們愛的人。這就是孩子們，親愛的孩子，感謝你們。有關(guān)幼兒春節(jié)的教育隨筆【第四篇】：禮節(jié)教育不要做傷害自己的事，不要做影響他人的事。春節(jié)期間的特殊問題是，經(jīng)常會(huì)進(jìn)入陌生環(huán)境，接收到較多 刺激，孩子容易興奮，家長(zhǎng)要用一些方法來增進(jìn)他的控制力一一 但絕不是呵

10、斥，呵斥也是一種強(qiáng)烈情緒， 反而會(huì)加劇孩子的情緒 波動(dòng)?？梢杂靡恍┘s定好的小動(dòng)作，讓孩子安靜下來。見人稱呼不能少一般來說，比較常見的親人，懂禮貌的寶寶們都會(huì)稱呼，如外公、外婆、叔叔、阿姨等。但是，春節(jié)期間的客人比較多，這 就要靠父母提前教導(dǎo)該怎樣稱呼將要見面的客人。 由于一些稱呼 孩子平常少用， 叫的時(shí)候比較口生。 如果你等與客人見面了才教 孩子稱呼， 孩子或許覺得別扭不肯開口， 若你在見客人之前和孩 子“排練”著稱呼一下，孩子稱呼起來就很自然了。祝福話語要多說一歲左右的寶寶會(huì)說的話還不太多，爸爸媽媽們可以事先教 會(huì)寶寶用手勢(shì)打招呼：抱拳作揖、看到親朋好友微笑打招呼。兩 歲以上的寶寶就可以教他

11、們說“恭喜發(fā)財(cái)”、“新年快樂”、 “歲歲平安”之類的吉祥話和祝辭。 有些寶寶的發(fā)音未必完全正 確，或未必能完整地說出這四個(gè)字， 這點(diǎn)爸爸媽媽還需多多體諒 小寶寶。有關(guān)幼兒春節(jié)的教育隨筆【第五篇】 ：禮節(jié)教育孩子收紅包正確姿勢(shì)接過紅包要致謝長(zhǎng)輩給紅包的時(shí)候， 孩子們要雙手接過并向長(zhǎng)輩們說聲謝謝。 如果孩子太小還不會(huì)做， 爸爸媽媽可以扶著孩子的手， 雙手接過 紅包，然后帶著寶寶一起說“謝謝”。紅包不可當(dāng)面拆2 歲以下的幼兒，不會(huì)知道紅包是什么，只要告訴他別人給 他時(shí)，要說聲謝謝， 然后放進(jìn)自己口袋或給媽媽。 寶寶稍懂事后， 要事前跟他們說好，接過紅包，千萬不能當(dāng)著客人面拆開，最好的做法是馬上把紅包放到爸爸媽媽的袋子或?qū)殞氉约旱拇永?。關(guān)于餐桌上的禮儀好吃的東西別獨(dú)享大人一般都比較慣孩子： 孩子愛吃的東西會(huì)有意讓孩子多吃。 但是有客人在場(chǎng)的話就要教育孩子講究禮貌。 吃飯之前要跟孩子 講好：“好東西大家都喜歡，所以飯桌上有好東西，你不要自己 一個(gè)人吃光，要留點(diǎn)給別人吃才行。太自私的孩子是沒人喜歡 的?！庇貌托l(wèi)生要注意有的孩子吃飯喜歡挑來揀去，家長(zhǎng)們要記得和孩子說：“吃 飯時(shí)，我們?nèi)〔艘∽约好媲暗?，看?zhǔn)那塊就夾，不要翻來覆去 抄，那是非常沒禮貌的表現(xiàn)。帶湯汁的肉菜更要小心夾，以免濺 臟