第15課《幸福樂(lè)園》

1、樊城區(qū)小學(xué)美術(shù) 三 年級(jí) 第 5 冊(cè)導(dǎo)學(xué)案班 級(jí)：姓 名：日 期：主備人：韋義山備課組長(zhǎng)：王倩文蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：課 題：第15課幸福樂(lè)園課 型：繪畫(huà)課課 時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能通過(guò)記憶或發(fā)揮想象，畫(huà)出自己陶醉在“樂(lè)園”里的活動(dòng)場(chǎng)景。2.我能通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的審美能力和繪畫(huà)表達(dá)能力3.我能在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。重 難 點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生較準(zhǔn)確地運(yùn)用色彩（鮮艷但不顯雜亂）表達(dá)心中的快樂(lè)感受。課堂結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)流程獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略?xún)?nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間重點(diǎn)摘記、成果記錄、規(guī)律總結(jié)1、情境導(dǎo)入：簡(jiǎn)

2、短談話：你參加過(guò)哪些校外學(xué)習(xí)或體驗(yàn)活動(dòng)？你最喜歡哪一項(xiàng)？ 出示本市幾大樂(lè)園：科技館、博物館、游樂(lè)園、（幾個(gè)廣場(chǎng)）等，勾起學(xué)生的快樂(lè)記憶，激發(fā)學(xué)生表達(dá)欲望：這些地方，你對(duì)哪兒最感興趣？2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容：靜靜欣賞P43-44，獨(dú)立思考：1、我最喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所由哪些部分組成？都有哪些設(shè)施和活動(dòng)項(xiàng)目？我是怎么玩的？2、場(chǎng)所里的活動(dòng)項(xiàng)目都需要畫(huà)下來(lái)嗎？哪個(gè)角度更能表現(xiàn)它的有趣？3、該用怎樣的色彩搭配才能表達(dá)出內(nèi)心的快樂(lè)？學(xué)法：1、獨(dú)立自學(xué)，解決以上問(wèn)題。標(biāo)注困惑。2、構(gòu)思活動(dòng)場(chǎng)景，并勾畫(huà)線描圖。對(duì)學(xué)對(duì)子檢查獨(dú)學(xué)完成情況： 1、互相說(shuō)說(shuō)快樂(lè)活動(dòng)的構(gòu)思。2、線描圖是否基本完成，提出自己的看法和改進(jìn)建議。

3、群學(xué)合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容：1、共同探討能夠表達(dá)快樂(lè)的色彩搭配。2、互助解決之前環(huán)節(jié)還沒(méi)解決的困惑。預(yù)展： 針對(duì)展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。展示主題一：內(nèi)容：作品展示互評(píng)建議：1、小組內(nèi)組員展示作品并描繪活動(dòng)場(chǎng)景。2、以小組為單位推薦代表展示作品。3、用自己的語(yǔ)言從構(gòu)圖、色彩兩方面評(píng)一評(píng)他人作品。等級(jí)評(píng)定：樊城區(qū)小學(xué)美術(shù) 三 年級(jí) 第 5 冊(cè)導(dǎo)學(xué)案班 級(jí)：姓 名：日 期：主備人：韋義山備課組長(zhǎng)：王倩文蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：課 題：第15課幸福樂(lè)園課 型：繪畫(huà)課課 時(shí)：1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能讓自己的想象長(zhǎng)上翅膀，創(chuàng)作出自己理想中的幸福樂(lè)園。2.我能通過(guò)學(xué)習(xí)提升自己的審美能力和繪畫(huà)表達(dá)能力3.

4、我能在學(xué)習(xí)中拓展自己的思維空間，培養(yǎng)自己熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。重 難 點(diǎn)：大膽想象，敢于運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)自己理想中的幸福樂(lè)園。知識(shí)鏈接：學(xué)生課前搜索、了解西班牙畫(huà)家米羅及樂(lè)園的有關(guān)資料。課堂結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)流程獨(dú)立思考個(gè)體探究分享交流合作探究展示提升啟發(fā)探究隨堂筆記獨(dú)學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略?xún)?nèi)容、形式、時(shí)間展示方案內(nèi)容、方式、時(shí)間重點(diǎn)摘記、成果記錄、規(guī)律總結(jié)1、激趣導(dǎo)入：視頻對(duì)比播放現(xiàn)實(shí)兒童樂(lè)園與科幻類(lèi)兒童樂(lè)園場(chǎng)景，拓展學(xué)生的想象空間，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望：你更喜歡或向往哪一類(lèi)的兒童樂(lè)園？2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容：自學(xué)P45，獨(dú)立完成：1、用自己的眼光去觀察畫(huà)家米羅的樂(lè)園：表現(xiàn)的是（ ）的樂(lè)園，線條（ ），色彩（ ）。2、三幅學(xué)生作品：各有什么特點(diǎn)？色彩如何？3、怎樣讓自己的幸福樂(lè)園豐富、有趣？學(xué)法：1、獨(dú)立自學(xué)，解決以上問(wèn)題。2、奇思妙想，敢于運(yùn)用夸張手法表現(xiàn)幸福樂(lè)園，勾畫(huà)線描圖。對(duì)學(xué)對(duì)子檢查獨(dú)學(xué)完成情況： 互查線描圖完成情況。并給出改進(jìn)、完善的建議。群學(xué)合作研討重難點(diǎn)內(nèi)容：1、敢于夸張的表現(xiàn)手法。2、怎樣較準(zhǔn)確地運(yùn)用色彩表達(dá)快樂(lè)心情。預(yù)展：針對(duì)展示方案，分組進(jìn)行思考展示方式及預(yù)展。展示主題一：內(nèi)容：幸福樂(lè)園繪畫(huà)作品展建議：(臨近學(xué)期末)1、班內(nèi)組織一