櫻花教案 (2)

1、櫻花教學(xué)設(shè)計(jì)大王五中 許艷芳 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生在欣賞過程中獲得美的感受。 2、引導(dǎo)學(xué)生以各種方式來表現(xiàn)櫻花的美或表達(dá)自己的感受。 教學(xué)方法 1、學(xué)講練測(cè)的教學(xué)模式。 2、運(yùn)用現(xiàn)代化電教手段，做到聲像結(jié)合，視聽相輔。 3、引導(dǎo)學(xué)生用多種形式創(chuàng)造性地參與體驗(yàn)音樂，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力和豐富的想象力。 教具準(zhǔn)備： 多媒體電腦、鋼琴、投影儀、黑板等。 教學(xué)過程： 一、(學(xué)) 1、導(dǎo)入: 音樂是人類最具有普遍性和感染的藝術(shù)形式之一。不同民族、國(guó)家、地區(qū)的音樂能反映出其千姿百態(tài)，風(fēng)格各異的風(fēng)土人情與文化特質(zhì)。2、發(fā)聲練習(xí)：要唱得連貫、從容、流暢，注意音量平衡。1 2 3 3 4 5 5 6 5 4

2、 3 2 1 Mi ya mi ya mi ya mi ya1 7 1 1 2 3 3 4 3 2 1 7 1 3、 欣賞圖片回答問題師：下面幾幅圖片你能看出是描寫的哪個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情嗎? 櫻花日本的國(guó)花日本被稱為“櫻花之國(guó)”，櫻花是日本的國(guó)花。櫻花屬薔薇科落葉樹，花期很短，開則齊開，落則齊落，被日本人看成是理想的標(biāo)志，也象征著人短暫的一生，所以我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命。因?yàn)樗臒崃?、純潔、高尚，?yán)冬過后，最先將春天的氣息帶給日本，所以每年的3月15日至4月15日為日本櫻花節(jié)，人們舉家出動(dòng)，去野外賞櫻，到處可聽到“櫻花，櫻花，暮春三月天空里，萬里無云多明凈”。4、 彈奏櫻花歌曲問題：1）歌曲的

3、速度有什么特點(diǎn)？稍慢2）歌曲的情緒有什么特點(diǎn)? 明朗地3）歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？五聲音階但強(qiáng)調(diào)fa、si.二、櫻花歌曲（講）1）、課件出示歌曲詞譜，介紹歌曲。 師：這是一首非常具有代表性的日本民歌，而且此歌曲已被列入了世界名曲之列。現(xiàn)在請(qǐng)大家先自由地閱覽一下這首歌的歌詞，從這首歌曲歌詞當(dāng)中我們可以知道，櫻花不僅很美，而且還帶有芳香。那現(xiàn)在我們?cè)賮砜匆豢锤枨男?，從此首歌曲的旋律來看，在這首歌曲的旋律中大量地運(yùn)用了4、7兩個(gè)音，這可以說是日本民族音樂的一個(gè)特色，也是日本民族音樂的與眾不同之處。在這首歌曲中，也正是因?yàn)榇罅康剡\(yùn)用了這4、7這兩個(gè)音，所以使得歌曲的日本民族音樂的韻味特別濃。現(xiàn)在讓我

4、們?cè)僬J(rèn)真地來聽聽，在聽的過程中還要注意感受歌曲的情緒，聽聽這首歌曲的情緒是歡快、活潑的，還是優(yōu)美抒情的。請(qǐng)聽！ 2）、播放課件音樂，欣賞歌曲櫻花，感受歌曲的情緒。 引導(dǎo)學(xué)生說說歌曲的情緒，教師進(jìn)行歸納總結(jié)。（優(yōu)美、抒情） 既然大家都感受到了歌曲的情緒是優(yōu)美抒情的，那等會(huì)兒在唱的時(shí)候大家就要注意把握歌曲的情緒了！好，現(xiàn)在請(qǐng)大家跟著老師的鋼琴伴奏一起來輕聲地唱一唱這首歌曲。注意：是輕聲唱。 3)、欣賞古箏曲櫻花。 師：看來大家對(duì)這首歌曲都非常的熟悉了。那么接下來請(qǐng)大家再來欣賞一首由櫻花這首歌曲的旋律改編成的古箏曲櫻花。大家在欣賞的過程中要集中注意力、用心地去感受音樂，看看在聽這首曲子的時(shí)候，你想到了什么，你仿佛看到了什么？記住，要用心、要集中注意力地去聽，這樣，你才能真正地感受到音樂中的美。4) 教師教學(xué)生打節(jié)奏。5）學(xué)生學(xué)唱簡(jiǎn)譜6）學(xué)生有感情地朗誦歌詞。三、櫻花歌曲（練）1、小聲哼唱歌曲旋律。2、跟鋼琴伴奏輕聲唱歌曲。（12遍）3、邊唱歌曲，邊打節(jié)奏。四、櫻花歌曲(測(cè))1、即興編演櫻花廣場(chǎng)舞。2、啟發(fā)用自己