九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合測(cè)試題及答案

1、九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)綜合測(cè)試一.古詩(shī)文（30分）（一）經(jīng)典詩(shī)文積累（12）1 .默寫(xiě)唐代詩(shī)人王維的送元二使安西? 2、根據(jù)課文填空。（10分） .,對(duì)影成三人。 .受任于敗軍之際， 。 .,不敢問(wèn)來(lái)人。 .庭下如積水空明， ,蓋竹柏影也。3.根據(jù)提示默寫(xiě)1.陋室銘中表明作者居住環(huán)境優(yōu)美的句子是 ,2高適的別董大表達(dá)了對(duì)朋友的贊美和自信自豪之情的句子是： O（二）閱讀下面這首唐詩(shī)，回答45題。（4分）送杜少府之任蜀州城闕輔三春，風(fēng)煙望五津，與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。4 .此詩(shī)是一首送別詩(shī)，全詩(shī)表達(dá)了作者與知己的 之情和 的人生態(tài) 度。（2分）5 .下列賞析

2、有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B.第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。C.頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官。D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像兒女一般哭鼻子、抹眼 淚。（二）閱讀文言文，完成 1216題。（16分）晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú) 雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有 小口，仿佛若有光，便舍船從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠， 屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌

3、交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外 人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作 食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與 外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù) 延至其家，皆出灑食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云，不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守說(shuō)如此。太守即遣人隨其往， 尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果。尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。6.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的意義。（4分）欲塞其林窮： （2）便要還家要：處

4、處志之志： （4）欣然規(guī)往規(guī)：7、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。（2分）黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。譯文:8.文中哪句話表明桃源人聽(tīng)了漁人的話之后，仍想繼續(xù)在桃花源中生活？他們?yōu)槭裁床辉鸽x開(kāi)？（2分）（四）閱讀下面文言文，完成 9 11題（6分）患盜論劉敞天下方患盜?；騿?wèn)劉子曰：盜可除乎？以寸曰：何為不可除也？顧盜有源，能止其源,何盜之患？ ”或曰： 靖問(wèn)盜源？'對(duì)曰： 衣食不足，盜之源也；政賦不均，盜之源也；教化 不修，盜之源也。一源慢，則探囊發(fā)篋而為盜矣；二源慢，則操兵刃劫良民而為盜矣；三源 慢，則攻城邑略百姓而為盜矣。此所謂盜有源也?！薄咀⑨尅款櫍褐皇牵恍蓿贺瀼氐煤?；慢：疏忽。9 .下

5、列句子中的 或”與 或問(wèn)劉子曰”中的 或“意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.而或長(zhǎng)煙一空B.或王命急宣C.或以錢(qián)幣乞之 D.或異二者之為10 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）顧盜有源，能止其源，何盜之患？11 .作者認(rèn)為產(chǎn)生 盜”的原因有哪些？（用原文回答）（2分）二、現(xiàn)代文（一）閱讀孔乙己選段.完成1215題。（10分）中秋過(guò)后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。一天的下半天，沒(méi)有一個(gè)顧客，我正合了眼坐著。忽然間聽(tīng)得一個(gè)聲音，“溫一碗酒?！边@聲音極低，卻很耳熟?？磿r(shí)又全沒(méi)有人。站起來(lái)向外一望，那孔乙己便在柜臺(tái)下對(duì)了門(mén)檻坐著。他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子；穿一件

6、破夾襖，盤(pán)著兩腿，下面墊一個(gè)蒲包，用草繩在肩上掛住；見(jiàn)了我，又說(shuō)道，“溫一碗酒?！闭乒褚采斐鲱^去，一面說(shuō)，“孔乙己么？你還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”孔乙己很頹唐的仰面答道，"這下回還清罷。這一回是現(xiàn)錢(qián)，酒要好?！闭乒袢匀煌匠Ｒ粯樱χ鴮?duì)他說(shuō)，“孔乙己，你又偷了東西了！ ”但他這回卻不十分分辯，單說(shuō)了一句“不要取笑！ ”“取笑？要是不偷，怎么會(huì)打斷腿？”孔乙己低聲說(shuō)道，“跌斷，跌， 跌”他的眼色，很像懇求掌柜，不要再提。此時(shí)已經(jīng)聚集了幾個(gè)人，便和掌柜都笑了。我溫了酒，端出去放在門(mén)檻上。他從破衣袋里摸出四文大錢(qián)，放在我手里，見(jiàn)他滿手是泥，原來(lái)他便用這手走來(lái)的。不一會(huì)，他喝完酒，便又在旁人的說(shuō)笑聲

7、中，坐著用這手慢慢走去 了。自此以后，又長(zhǎng)久沒(méi)有看見(jiàn)孔己。到了年關(guān)，掌柜取下粉板說(shuō)，“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！ ”到第二年的端午，又說(shuō)“孔乙己還欠十九個(gè)錢(qián)呢！ ”到中秋可是沒(méi)有說(shuō)，再到年關(guān)也沒(méi) 有看見(jiàn)他。我到現(xiàn)在終于沒(méi)有見(jiàn) 大約孔乙己的確死了。12、小伙計(jì)為孔乙己溫了酒并端出去時(shí)，不是直接送到手里而是“放在門(mén)檻上”一一這表現(xiàn)了小伙計(jì)對(duì)孔乙己怎樣的態(tài)度？ （2分）13、文中寫(xiě)掌柜三次提到孔乙己“還欠十九個(gè)錢(qián)呢！”表明了孔乙己生活在怎樣的社會(huì)環(huán)境中？ （ 3分）14、寫(xiě)孔乙己在斷腿、欠帳、 遭嘲笑的窘境中還要用手走來(lái)喝一碗酒，這揭示了孔乙己性格 中的哪一個(gè)側(cè)面？ （ 2分）15、斷腿后孔乙己的手在文

8、中出現(xiàn)兩次，“用這手走來(lái)”強(qiáng)調(diào)了手的什么特殊作用？你從“用這手慢慢走去”中又能體會(huì)到何種復(fù)雜的感情？ （3分）（二）讀下面文章思考回答：（14分）我們都是成功者說(shuō)到成功，人們有一個(gè)錯(cuò)誤觀念：成功只等于成名。有人認(rèn)為，只有扭轉(zhuǎn)乾坤的壯舉，才 算是成功的舉動(dòng)；有人認(rèn)為，只有領(lǐng)袖、名人，稱得上“家”的人，才算是成功者；有人則 干脆斷言，世界上沒(méi)有一個(gè)成功者，因?yàn)槿松罱K的結(jié)局是悲劇一一后人肯定超越前人。這實(shí)在是一種可怕的自卑。其實(shí)，我們都是成功者，因?yàn)槌晒χ皇且环N感受，一種自我意識(shí)的主觀感受。加果我們把 自己的每一點(diǎn)進(jìn)步， 哪怕只是微小的進(jìn)步，都看做是一次成功，都認(rèn)認(rèn)真真地品味一番，那 么，幸福和快

9、樂(lè)就會(huì)長(zhǎng)伴于我們身邊，我們的人生也就會(huì)變得格外地豐富和生動(dòng)。不是嗎？作為一名學(xué)生，他考試及格了，成績(jī)提高了，這是成功，應(yīng)當(dāng)感到高興；作為一個(gè)農(nóng)民，他 播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這也是成功，也應(yīng)當(dāng)感到高興。在更多的時(shí)候，成功無(wú)須 旁人認(rèn)可，更不需要?jiǎng)e人來(lái)裁判； 我們也不要把成功的刻度畫(huà)得太高，不要把成功看得過(guò)于神圣。然而人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)；順，不可避免地要遭受這樣那樣的挫折和敗。每經(jīng)過(guò) 一次失敗，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)就深入一步， 對(duì)人生的感受就加深了許多，自己的意志就增強(qiáng)了不少，這種種經(jīng)歷和感受， 不是另一種意義上的成功嗎？不也應(yīng)該感到快樂(lè)嗎？否則，我們就會(huì)對(duì)人生失去一份應(yīng)有的信心，面對(duì)困難

10、，我們就會(huì)望而卻步。大膽而自豪地承認(rèn)成功吧。認(rèn)認(rèn)真真地品味自己的每一次成功，從品味中汲取動(dòng)力，開(kāi)啟智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。16 .請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文中心論點(diǎn)，并工整地書(shū)寫(xiě)在下面的文字框內(nèi)。（不超過(guò)10個(gè)字）（2分）O17 .全文圍繞中心論點(diǎn)，是從哪兩個(gè)方面來(lái)論證的？ （4分）18 .第段“幸福和快樂(lè)就會(huì)長(zhǎng)伴于我們身邊，我們的人生也就會(huì)變得格外的豐富和生動(dòng)”的原因是什么？作者運(yùn)用了什么方法來(lái)論證說(shuō)理？ （4分）（三）讀文章，完成1922題最美好的時(shí)刻一個(gè)春天的夜晚，我突然醒了，睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)屋子里灑滿了月光，四周靜 悄悄的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。溫暖的空氣里充滿了梨花發(fā)出的清香

11、。他下了床，踮著腳輕輕地走出屋子，隨手關(guān)上了門(mén)，母親正坐在門(mén)廊的石階 上，她抬起頭，看見(jiàn)了我，笑了笑，拉他挨著她坐下。整個(gè)鄉(xiāng)村萬(wàn)籟俱寂，臨近的屋子都熄了燈，月光是那么明亮。遠(yuǎn)處，大約一 里外的那片樹(shù)林，黑壓壓地呈現(xiàn)在眼前。那只看門(mén)狗在草坪上向他們跑來(lái)，舒服 地躺在他們腳下，伸展了一下身子，把頭枕在母親外衣裳的下襟。我們就這樣待 了很久，誰(shuí)都不出聲。然而，在那片黑壓壓的樹(shù)林里卻并不寧?kù)o一一野兔子和小松鼠、負(fù)鼠和金花鼠它們都在那兒奔跳、歡笑；還有那田野里，那花園的陰影處，花草樹(shù)木都在悄 悄地生長(zhǎng)。那些紅的桃花，白的梨花，很快就會(huì)飄散零落，留下的將是初結(jié)的果實(shí)；那 些野李子樹(shù)也會(huì)長(zhǎng)出滾圓的、 像一盞

12、盞燈籠似的野李子，野李子又酸又甜，都是 因?yàn)樘?yáng)烤炙風(fēng)雨吹打的；還有那青青的瓜藤，綻開(kāi)著南瓜似的花朵，花朵里滿 是蜜糖，等待著早晨蜜蜂的來(lái)臨，但是過(guò)不了多久，你看見(jiàn)的將是一條條甜瓜， 在不再是這些花朵了。啊，在這無(wú)邊無(wú)際的寧?kù)o中，生命一一這種神秘的東西， 它既摸不著，也聽(tīng)不見(jiàn)。只有大自然那無(wú)所不能，在柔可愛(ài)的手在撫弄著它一一 正在活動(dòng)著，它在生長(zhǎng)，它在壯大。一個(gè)8歲的孩子當(dāng)然不會(huì)想得那么多，也許他還不知道自己正沉浸在這無(wú)邊 無(wú)際的寧?kù)o中。不過(guò)，當(dāng)他看見(jiàn)一顆星星掛在雪松的樹(shù)梢上時(shí)，他也被迷住了； 當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)一只鳥(niǎo)在月光下婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)， 他心里有一種說(shuō)不出的高興；當(dāng)他的手觸 到母親的手臂時(shí)，他感到自己

13、是那么安全、那么舒坦。19 .文章的標(biāo)題“最美好的時(shí)刻”具體指的是什么？（4分）“美好”指的是“時(shí)刻”指的是20 .請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇文章的主要內(nèi)容。（2分）21 .第三自然段中“那只看門(mén)狗”的描寫(xiě)，在文中有什么作用？（4分）22 .第四自然段中“并不寧?kù)o”的景象，與全文的“寧?kù)o”矛盾嗎？為什么?（4分）三、題目：渴望得到 （50分）世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有向往徘沒(méi)有渴望得到的事物 ？也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、肯定、 溫暖也許有人渴望得到一本好書(shū)、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球也許渴望得到 把它寫(xiě)出來(lái)吧。提示和要求：（1）補(bǔ)全題目；（2）除詩(shī)歌外，文體自選；（3）不少于600字；（4）文中不要 出現(xiàn)

14、自己的姓名、校名。600字參考答案：一、略二、（一）4、惜別積極樂(lè)觀5、C（三）6. （4分）（1）窮盡、走盡；（2）通“邀”，邀請(qǐng)；（3）做標(biāo)記；（4）計(jì)劃，規(guī)劃7 .（1）小孩和老人，都高高興興，自得其樂(lè)。8 .第一問(wèn)：不足為外人道也。（1分）第二問(wèn)：（1）源中生活安寧，（2）能安居樂(lè)業(yè)，（3）和睦相處。 （共2分，答出一條評(píng)1分，答出兩條即可評(píng)全分）【答案】9 . （2分）C （A項(xiàng)“有時(shí)”；B項(xiàng)“如（有）”；D項(xiàng)“或人”。C項(xiàng)意為“有人”）10 . （2 分）只是偷盜是有根源（原因）的，如果能夠阻斷他們產(chǎn)生偷盜的根源，還擔(dān)心會(huì)有盜賊嗎？”11 . （2分）衣食不足政賦不均 教化不修【參

15、考譯文】天下正憂心盜賊蜂起。有人問(wèn)我說(shuō)：“盜賊可以平息嗎？"我回答說(shuō)：“為什么不可以平息呢？只是偷盜是有根源（原因）的，如果能夠阻斷他們產(chǎn)生偷盜的根源，還擔(dān)心會(huì)有盜賊嗎？ ”那人又說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)偷盜（產(chǎn)生）的根源是什么？”我回答他說(shuō)：“穿的吃的不足，是偷盜產(chǎn)生的根源；徭役賦稅不公平，是偷盜產(chǎn)生的根源；道德教化不開(kāi)展，是偷盜產(chǎn) 生的根源。第一個(gè)根源（指衣食不足）被忽視，就會(huì)掏別人腰包開(kāi)別人箱柜而成盜賊；第二 個(gè)根源（指賦稅不公）被忽視，就會(huì)手拿兵刃搶劫良民而成盜賊；第三個(gè)根源（指道德教化 不開(kāi)展）被忽視，就會(huì)攻打城鎮(zhèn)、侵犯百姓成為盜賊（強(qiáng)盜）啊。這就是所說(shuō)的盜賊也有產(chǎn) 生的根源?！保ㄈ?

16、2、心里對(duì)孔乙己十分瞧不起。（有此意思即可給分）13、人情冷漠，人與人之間漠不關(guān)心，冷冰冰的社會(huì)。（若說(shuō)出掌柜心中認(rèn)為孔乙己的命連十九個(gè)錢(qián)都不值，也可給分）14、揭示了他性格中的好喝懶做。15、表現(xiàn)了因?yàn)槟_斷了，取代了腳的作用，其實(shí)是爬來(lái)的；充滿一種凄涼的感情。（或增加了悲劇的氣氛）【答案】16.我們都是成功者。17 .每點(diǎn)微小的進(jìn)步都是成功。遭受了挫折后提高了認(rèn)識(shí)也是一種成功。18 .把自己的每點(diǎn)進(jìn)步，都看作是一次成功，都認(rèn)認(rèn)真真地品味一番。舉例論證。19）寧?kù)o（1分）、溫馨（1分）（答“寧?kù)o” 1分；答“溫馨” “和諧” “幸?！薄懊罎M”等1分,共2分）春天的夜晚（2分）（只答“夜晚”或“

17、晚上”給1分。）20. （2分）一個(gè)8歲的孩子和母親一起感受夜的寧?kù)o。（意思表達(dá)清楚即可。）21. （4分）中心突出（2分），表達(dá)了和諧、寧?kù)o的美好感覺(jué) （2分）。（或“突出了人與自然和諧 共處的寧?kù)o、美好”。意思表達(dá)清楚即可。）22. （4分）不矛盾。（1分）運(yùn)用了以“動(dòng)”襯“靜”的手法 （1分），烘托了（或“表現(xiàn)了” ）夜 晚的和諧、美好（2分）。（只答“不矛盾”不給分；說(shuō)明“襯托” “烘托”手法1分，結(jié)合文 本分析2分。）三、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分五個(gè)等級(jí)評(píng)分沛第一等級(jí)：寫(xiě)作范圍符合題目要求，感情真摯，思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確，能恰當(dāng)?shù)?運(yùn)用表達(dá)方式，有較強(qiáng)的感染力或說(shuō)服力，語(yǔ)言流暢，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，書(shū)寫(xiě)工整，卷 面整潔，可評(píng)45分至50分。沛第二等級(jí)：寫(xiě)作范圍符合題目要求， 思想健康，內(nèi)容充實(shí)，中心明確，語(yǔ)言流暢，條理清楚， 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面較整潔，可評(píng) 38分至44分。沛第三等級(jí)：寫(xiě)作范圍基本符合題目要求，文章有中心