《感恩的心》心理輔導活動設(shè)計

1、感恩的心心理輔導活動設(shè)計皮體君一、主題辨析孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,今天的孩子們大都自小就沐浴在愛的陽光里,來自家庭和社會的種種關(guān)愛讓孩子幸福地成長著,可是由于受多元文化的影響,中華傳統(tǒng)美德也受到不同程度的沖擊。其中,對父母的孝心和贍養(yǎng)觀念,在許多人的心目中已大打折扣,甚至很淡漠。根本原因是對父母感恩意識的缺失。有太多的孩子在接受愛的同時忽略了愛的回報,甚至他們對愛的施與者父母還產(chǎn)生了不敬的情緒,常常在家跟父母無理取鬧。蘇霍姆林斯基認為:如果一個孩子連生他養(yǎng)他育他的媽媽也不愛,還能指望他愛別人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國嗎?叛逆心理也是該年齡階段青少年的一個突出的心理特點,是青少年成長過程中經(jīng)常會出現(xiàn)

2、的一種心理狀態(tài)。他們正處于心理的“過渡期”,獨立意識和自我意識日益增強,迫切希望擺脫成人的監(jiān)護,他們反對成人把自己當“小孩”,而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”,就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。而一些家長受傳統(tǒng)思想影響,對子女的教育缺乏民主意識;有些家長因工作繁忙,很少與子女談心,進行思想交流;有些家長出于對子女的保護,什么事情都替孩子包辦?？傊?父母與子女由于缺乏雙向交流,很容易產(chǎn)生思想矛盾,這樣就使得學生更煩躁,家長更急燥。曾有人說,愛孩子,是母雞都會做的事情;而愛父母,卻不是每個孩子都會做的。因此,教育學生正確對待自己的煩惱、憤怒等消極心理,增加自制力,并有意識地控制和調(diào)整自己,疏導自

3、己的情緒,從而熱愛生活,熱愛家人,就成為少年兒童心理健康教育的重要環(huán)節(jié)。所以,我們選擇了以感恩的心為主題對學生進行心理活動輔導。二、輔導目的教師通過輔導,努力引導學生去體驗來自家庭的溫暖,讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大,體會生命的來之不易,體會父母生育的艱難;讓學生學會理解父母,孝敬父母,從而珍惜生命,尊重父母,感激父母,承擔起自己應盡的責任。與此同時,要通過這次活動培養(yǎng)學生關(guān)心他人的良好品德,使他們從自身做起、從點滴小事做起,做到在道德品質(zhì)上追求高尚,讓父母放心;在生活上,學會自主,讓父母少操心;在學習上刻苦努力,讓父母稱心。而且,把愛和感恩植入每個同學的血液中,

4、這對于我們建立一個積極、和諧、向上的班集體也是非常有益的。三、主要的輔導方法:心理傾訴、短劇表演、心理訓練、心理交流、寫信四、輔導的重點與難點輔導重點:讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗愛的圣潔、無私和偉大,體會生命的來之不易,體會父母生育的艱難;讓學生學會理解父母,孝敬父母,從而珍惜生命,尊重父母,感激父母,承擔起自己應盡的責任。輔導難點:學生動真心去體會父母的真情。五、活動前的準備工作(一問卷調(diào)查:我和父母一起算一算帳:1.作為家庭的一員,你每月的支出每月的生活費每月的零花錢每年的學費每月的其他支出(購置衣物費用、看病費用等等2.每月家里的總收入3.每月家里的開支情況表,你的支出在家里

5、所占的比例。(二學生寫邀請函,邀請家長參加本次活動。(三編排小品。(四學生給家長寫信,家長給學生回信。六、輔導活動程序(一成長體驗我的困惑,你知道嗎?1.導入:有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽,有一雙眼睛從我們呱呱墜地的那一刻就包含著慈愛,有一雙手在我們最無助的時候總是最為有力。是誰,給我們溫暖?是誰,給我們力量?這就是我們的父母親。2.小品:一碗餛飩上集那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,她轉(zhuǎn)身向外跑去3.真情傾訴:同學們,你們在生活中也有這樣的感受嗎?學生們紛紛發(fā)言,朗讀自己寫給父母的信,表達自己的困惑。4.換位體驗學生們也就剛才同學的發(fā)言,談自己換位后的感受5.自然啟迪:(學生短文朗誦:

6、冰心往事父親的朋友送我們兩缸蓮花:一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。八年之久,我沒有在院子里看蓮花了但故鄉(xiāng)的庭院里,卻還有許多:不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。九年前的一個月夜,祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說:“我們園里最初開三蒂蓮的時候,正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都歡喜,說是應了花瑞?！卑胍估锫犚姺彪s的雨聲,早起濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時,那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意!徘徊了一會子,窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大

7、。那朵紅蓮,被那繁密的雨點,打得左右欹斜。在無遮攔的天空之下,我不敢下階去,也無法可想。對屋里母親喚著,我連忙走過去,坐在母親旁邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢的傾側(cè)下來,正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了!雨勢并不減退,紅蓮卻不搖動了。雨點不住的打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。我心中深深的受了感動母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?(生齊讀最后一段(二親情告白我的心情,你理解嗎?6.父母和我一起算一算帳:(此環(huán)節(jié)由家長主持(1作為家庭的一員,你每月的支出每月的生活費每月的零花錢每年的學費每月的其他支出(購置衣物費用、

8、看病費用等等(2每月家里的總收入(3每月家里的開支情況表,你的支出在家里所占的比例。(4算了這個帳后,你能談談你的感受嗎?7.心靈獨白:學生家長給孩子的回信,由家長講述、朗讀。8.生命作答播放flash天亮了主持人講述故事:1999年10月3日,在貴州麻嶺風景區(qū),正在運行的纜車突然墜毀,36名乘客中有14位不幸遇難。而就在悲劇發(fā)生時,一對年輕的夫婦,用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果,兒子得救了,這一對父母卻失去了生命。9.真誠感謝:三人配樂詩朗誦:感謝讓我怎樣感謝你當我走向你們的時候我原想收獲一縷春風你們卻給了我整個春天讓我怎樣感謝你當我走向你們的時候我原想捧起一簇浪花你們卻給了我整個海洋讓

9、我怎樣感謝你當我走向你們的時候我原想擷取一枚紅葉你們卻給了我整個楓林讓我怎樣感謝你當我走向你們的時候我原想親吻一朵雪花你們卻給了我整個銀色的世界(三走進生活老爸老媽,我愛你10.小品:一碗餛飩下集她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了。可是,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。面攤的主人是一個看上去很和藹的老婆婆,她看到她站在那里,就問:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼]關(guān)系,我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q飩和一碟小菜。她滿懷感激,剛吃了幾口,眼淚就掉了下來,紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切地問。“我沒事,我只是很感激!”她忙檫眼

10、淚,對面攤主人說,“我們不認識,而你卻對我這么好,愿意煮餛飩給我吃。可是我媽媽,我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!”老婆婆聽了,平靜地說:“孩子,你怎么會這么想呢?你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我,那你媽媽煮了十多年的飯給你吃,你怎么會不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”(音樂:燭光里的媽媽女孩愣住了。女孩匆匆吃完了餛飩,開始往家走去。當她走到家附近時,一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望母親看到她,臉上立即露出了喜色:“趕快過來吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!”這時,女孩的眼淚又開始掉了下來!(主持人語有時候,我們會對別人給予的小恩小惠“感激不盡”,卻對親人一輩子的恩情“視而不見”。別人僅僅是給了你一碗餛飩,你就如此感激;那父母養(yǎng)育了你十幾年的恩情,你怎么就視而不見,聽而不聞呢?11.真情永恒:(背景音樂:感恩的心(1全體學生起立,向自己的父母鞠躬訴說心語,學生與家長共同述說內(nèi)心感受。(2學生演唱:媽媽我愛你(學生在演唱中為媽媽獻花12.主持人總結(jié)(背景歌曲:感恩的心或許,你的母親還不夠溫柔,你的父親還不夠慈愛;或許,你的母親還過于嘮叨,你的父親還過于庸俗;或許,你的父母還不夠富有,或許,你與父母之間還有所謂的代溝。但是,烏鴉尚知反哺,羊羔尚知跪乳,更何況我們面對的是生我