心理咨詢技能試題

1、心理咨詢技能試題-CAL-FENGHAI.Network Information Technology Company.2020YEAR心理咨詢技能一、單選題1、正確的咨詢態(tài)度包含的五種要素是尊重、熱情、真誠(chéng)、共情和()。(A) 咨詢特質(zhì)(B) 積極關(guān)注，(C) 咨詢技巧(D) 職業(yè)理念2、“完整地接納”求助者，并不意味著()。(A) 接納求助者全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)(B)對(duì)求助者的惡習(xí)無(wú)動(dòng)于衷(C)接受求助者的光明面和消極而(D)充分尊重求助者的價(jià)值觀3、“真誠(chéng)不等于說(shuō)實(shí)話”的含義是()。(A) 真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系(B)表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)(C)表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng)(D)實(shí)話實(shí)說(shuō)不利于

2、表達(dá)真誠(chéng)4、收集求助者資料時(shí)下述問(wèn)題中最重要的是()。(A) who(誰(shuí))(B) what(什么)(C) why(為什么)(D) how(怎樣)5、求助者的主要問(wèn)題不一左是()的問(wèn)題。(A) 最關(guān)心(B)最困擾自己(C)最先提出(D)最需要解決6、咨詢的終極目標(biāo)與具體目標(biāo)的關(guān)系是()。(A) 從終極目標(biāo)著眼，從具體目標(biāo)著手(B)以具體目標(biāo)為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)終極目標(biāo)(C)從具體目標(biāo)著眼，從終極目標(biāo)著手(D)由具體目標(biāo)出發(fā)，確左終極目標(biāo)7、咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利包括()。(A) 遵守職業(yè)道徳(B)提供真實(shí)資料(C)提岀中止咨詢(D)完成自我探索8、心理咨詢的次數(shù)一般是()。(A) 每周12次(

3、B)每周34次(C)兩周56次(D)每月1次9、參與性技術(shù)中不包括()。(A) 情感反應(yīng)(B)面質(zhì)(C)內(nèi)容反應(yīng)(D)傾聽(tīng)10、關(guān)于傾聽(tīng)技術(shù)，錯(cuò)誤的做法是()。(A) 設(shè)身處地地聽(tīng)(B)適當(dāng)?shù)乇硎纠斫?C)給予價(jià)值評(píng)價(jià)(D)通過(guò)言語(yǔ)或非言語(yǔ)形式作出反應(yīng)11、傾聽(tīng)時(shí)的鼓勵(lì)性回應(yīng)技巧中最常用、最簡(jiǎn)便的是()。(A) 點(diǎn)頭(B)目光注視(C)手勢(shì)(D)言語(yǔ)表達(dá)12、咨詢師將求助者談話的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，用自己的話表達(dá)出來(lái)，在咨詢活動(dòng)中稱之 為()。(A) 概括(B)總結(jié)(C)歸納(D)釋義13、影響性技術(shù)不包括（）。（A）指導(dǎo)（B）具體化（C）而質(zhì)（D）自我開(kāi)放14、心理咨詢能否成功主要取決于（）。（A）

4、心理咨詢師的經(jīng)驗(yàn)（B）求助者的配合（C）心理咨詢師的修養(yǎng)（D）家屬們的配合15、合理情緒療法的局限性在于（）。（A）不易操作（B）不適用于偏執(zhí)的人（C）缺少理論（D）不適用于文華水平高的人16、求助者的主要問(wèn)題不一左是（）的問(wèn)題。（A）英最關(guān)心（B）最困擾自己（C）最先提出（D）最需要解決17、參與性技術(shù)不包括（）。（A）傾聽(tīng)（B）內(nèi)容反應(yīng)（C）而質(zhì)（D）具體化18、解釋技術(shù)的正確做法是（）。（A）準(zhǔn)確地把握情況（B）不分對(duì)象（C）不分時(shí)間場(chǎng)合（D）堅(jiān)持說(shuō)明原因19、正確咨詢態(tài)度的主要因素是（）。（A）咨詢特質(zhì)（B）職業(yè)理念（C）咨詢經(jīng)驗(yàn)（D）積極關(guān)注20、"真誠(chéng)不等于實(shí)話實(shí)說(shuō)&qu

5、ot;的含義是（）。（A）X誠(chéng)和說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系（B）表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)（C）表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)有助于求助者的成長(zhǎng)（D）真誠(chéng)就是說(shuō)好話21、咨詢目標(biāo)應(yīng)該是（）。(A) 咨詢師的目標(biāo)(B) 雙方商定的目標(biāo)(C) 求助者的目標(biāo)(D) 上級(jí)咨詢師布置的目標(biāo)22、封閉式提問(wèn)一般用于()。(A) 澄淸事實(shí)真相(B) 敘述情緒反應(yīng)(C) 剖析問(wèn)題原因(D) 介紹事情背景23、容易岀現(xiàn)多話現(xiàn)象的求助者，一般不是()。(A) 宣泄型(B) 傾吐型(C) 表白型(D) 內(nèi)向型24、.對(duì)求助者的尊重不包含()。(A) 對(duì)求助者一視同仁(B) 完全信任求助者(C) 不得討論與咨詢密切相關(guān)的隱私(D) 接納求助者錯(cuò)誤的價(jià)

6、值觀25、.頁(yè).誠(chéng)是指咨詢師在咨詢過(guò)程中()。(A) 按照例行程序公事公辦(B) 沒(méi)有防御式偽裝(C) 把自己藏在專業(yè)角色后而(D) 以"職業(yè)的我"岀現(xiàn)26、共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言最重要的意義在于()。(A) 有利于咨詢師收集材料(B) 建立積極的咨詢關(guān)系(C) 有利于求助者自我表達(dá)(D) 可使求助者感到滿足27、情感反應(yīng)最有效的做法是()。(A) 針對(duì)求助者過(guò)去的情感(B) 針對(duì)求助者現(xiàn)在的情感(C) 引發(fā)求助者的矛盾情緒(D) 忽略求助者的矛盾情緒28、而質(zhì)技術(shù)的含義是()。(A) 當(dāng)面質(zhì)問(wèn)求助者(B) 求助者對(duì)咨詢師質(zhì)疑(C) 指岀求助者身上存在的矛盾（D）咨詢雙方當(dāng)面

7、對(duì)質(zhì)29、陽(yáng)性強(qiáng)化法屬于（）。（A）精神分析療法（B）現(xiàn)實(shí)療法（C）完形療法（D）行為療法30、.收集求助者資料時(shí)圍繞的七個(gè)問(wèn)題中最重要的是（A）who （誰(shuí)）（B）what （什么）（C）Why （為什么）（D）how （怎樣）31、心理咨詢的終極目標(biāo)的含義是（）。（A）多層次統(tǒng)一（B）目標(biāo)積極有效（C）近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo)的整合（D）完善求助者的人格32、傾聽(tīng)時(shí)的鼓勵(lì)性回應(yīng)技巧中最常用最簡(jiǎn)便的是（A）點(diǎn)頭（B）目光注視（C）手勢(shì)（D）言語(yǔ)表達(dá)33、在合理情緒療法修通階段最常用的技術(shù)方法是（A）與不合理信念辯論（B）家庭作業(yè)（C）合理情緒想象技術(shù)（D）行為技術(shù)34、心理咨詢師提問(wèn)過(guò)多的可能原因

8、是（）。（A）沒(méi)有掌握好必要的理論（B）會(huì)談?lì)愋瓦x擇錯(cuò)誤（C）沒(méi)有理解求助者的問(wèn)題（D）會(huì)談目標(biāo)制泄錯(cuò)誤35、一般來(lái)說(shuō)，涉及青年人前途問(wèn)題的事件屬于（）。（A）常形沖突（B）微弱刺激（C）變形沖突（D）強(qiáng)烈刺激36、與實(shí)際處境不相符合的內(nèi)心糾結(jié)屬于（）。（A）常形的心理沖突（B）認(rèn)知障礙（C）變形的心理沖突（D）情緒障礙37、共情又稱為（）。(A) 同情(B) 投情(C) 移情(D) 情感表達(dá)38、種心理咨詢流派咨詢目標(biāo)的特點(diǎn)是()。(A) 完全不相容的(B) 根本對(duì)立的(C) 互相排斥的(D) 側(cè)重點(diǎn)不同39、心理咨詢過(guò)程中，最重要的階段是()。(A) 評(píng)估階段(B) 診斷階段(C) 咨詢階

9、段(D) 鞏固階段40、重復(fù)技術(shù)的作用在于()。(A) 加重語(yǔ)氣(B) 表達(dá)情感(C) 解釋原理(D) 澄淸事實(shí)41、對(duì)求助者影響力最明顯的咨詢技術(shù)是()。(A)指導(dǎo)解釋(C) 釋義(D) 而質(zhì)42、通過(guò)訓(xùn)練求助者有意識(shí)地控制自身的心理生理活動(dòng)，降低喚醒水平，改善機(jī)體紊亂的 心理咨詢方法是()°(A)合理情緒療法放松訓(xùn)練(C) 自我管理程序(D) 陽(yáng)性強(qiáng)化祛43、合理情緒療法的人性觀認(rèn)為()。(A) 人是理性的(B) 人是非理性的(C) 人是悟性的(D) 人既是理性的，又是非理性的44、精神分析理論認(rèn)為阻抗的意義在于()。(A) 保護(hù)個(gè)體的自我認(rèn)識(shí)與自尊(B) 增強(qiáng)個(gè)體的自我防御(C

10、) 對(duì)行為嬌正的不服從(D) 對(duì)自我暴蠢的抵抗45、對(duì)咨詢效果的評(píng)估應(yīng)用繞()展開(kāi)。(A) 咨詢目標(biāo)(B) 求助者的自我體驗(yàn)(C) 心理測(cè)量的結(jié)果（D）咨詢師的觀察與評(píng)左46、下列說(shuō)法中正確的是（C） JN53A尊重和真誠(chéng)難以兼顧B對(duì)于品行有問(wèn)題的求助者持否泄態(tài)度，可以表達(dá)求助者的真誠(chéng)C對(duì)求助者講原則，論是非，是不尊重的表現(xiàn)D真誠(chéng)是尊重的基礎(chǔ)47、真誠(chéng)不等于實(shí)話實(shí)說(shuō)的含義是（C） JN59A真誠(chéng)與實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系B表達(dá)真誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)C表達(dá)真誠(chéng)應(yīng)助于求助者成長(zhǎng)D實(shí)話實(shí)說(shuō)只是表達(dá)真誠(chéng)的一種方式48、共情對(duì)于咨詢活動(dòng)而言，最重要的意義在于（B） JN62A有利于咨詢師個(gè)人成長(zhǎng)B建立積極的咨詢關(guān)系C

11、有利于咨詢師自我表達(dá)D可使求助者感到滿足49、合理情緒療法不適用（C） JN142A年輕的白領(lǐng)B領(lǐng)悟力髙的人C過(guò)分偏執(zhí)者D文化水平高的人50、在結(jié)束咨詢關(guān)系時(shí),最重要的是（C） JN189A確建咨詢結(jié)朿的時(shí)間B全面回顧和總結(jié)C幫助求助者運(yùn)用所學(xué)的方法D讓求助者接受離別51、不適宜作為咨詢對(duì)象的求助者的特征是（D） JN178A人格正常B文化程度低C行動(dòng)自覺(jué)D智力偏低52、合理情緒療法中的合理自我分析報(bào)告與RET技術(shù)的區(qū)別是（C） JN140A RSA技術(shù)要求求助者寫出ABCDE各項(xiàng)B RET技術(shù)與不合理信念辯論為主C RSA技術(shù)不像RET技術(shù)那樣有嚴(yán)格規(guī)范的步驟D RSA可以作為家庭作業(yè)53、

12、在合理情緒療法中，咨詢師可以運(yùn)用的黃金規(guī)則是（B） JN135A我對(duì)別人怎樣，別人必須對(duì)我怎樣B像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人C別人必須喜歡我，接受我D滴水之恩，涌泉相報(bào)54、阻抗的本質(zhì)是（A ）JN160A求助者對(duì)于心理咨詢過(guò)程中自我暴露和自我改變的抵抗B求助者對(duì)于咨詢師的方案和抵制C咨詢師對(duì)求助者異常行為的阻攔D咨詢過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況的總稱55、心理咨詢的效果主要取決于（）。A、咨詢師的經(jīng)驗(yàn)B、求助者的修養(yǎng)C、咨詢師的技術(shù)D、求助者的配合56、心理咨詢最核心，最重要的實(shí)質(zhì)性階段是（）階段。A、診斷B、評(píng)估C、咨詢D、鞏固57、咨詢方案中需要明確求助者的權(quán)利之一是（）。A、完成自我探

13、索B、提出終止咨詢C、遵守職業(yè)道徳D、提供真實(shí)資料5&合理情緒療法局限在于（）。A、不適用于文化水平高的人B、缺乏理論依據(jù)C、不實(shí)用過(guò)分偏執(zhí)的人D、不易操作實(shí)施59、鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法之一（）。A、不斷提問(wèn)B、給與獎(jiǎng)勵(lì)C、直接重復(fù)求助者的話D、及時(shí)表?yè)P(yáng)60、不適宜作為咨詢對(duì)象的個(gè)體的特征之一是（）。A、人格正常B、學(xué)歷偏低C、行動(dòng)自覺(jué)D、智力偏低61、解釋技術(shù)是運(yùn)用心理學(xué)理論（）。A、描述求助者的思想狀態(tài)B、描述求助者的情感反應(yīng)C、說(shuō)明求助者思想、情感和行為的原因與實(shí)質(zhì)D、描述求助者的行為特點(diǎn)62、作用最明顯的影響技術(shù)（）。A、內(nèi)容表達(dá)B、指導(dǎo)C、自我開(kāi)放D、解釋63、阻抗的本質(zhì)是

14、（）。A、求助者對(duì)于心理咨詢過(guò)程中自我衆(zhòng)露和自我改變的抵抗B、求助者對(duì)于咨詢師的反抗和抵制C、咨詢師對(duì)求助者異常行為的阻攔D、咨詢過(guò)程中出現(xiàn)的異常情況的總稱64、“完整地接納”求助者，并不意味著()。A、對(duì)求助者的惡習(xí)無(wú)動(dòng)于衷B、接納求助者的全部的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)C、充分尊重求助者的價(jià)值觀D、接受求助者的光明面和消極面65、“真誠(chéng)不等于實(shí)話實(shí)說(shuō)”的含義是()。A、真誠(chéng)與說(shuō)實(shí)話之間沒(méi)有聯(lián)系B、表述貞誠(chéng)不能通過(guò)言語(yǔ)C、表達(dá)貞誠(chéng)應(yīng)有助于求助者成長(zhǎng)D、實(shí)話實(shí)說(shuō)不利于表達(dá)真誠(chéng)66、收集求助者資料時(shí)囤繞的七個(gè)問(wèn)題中最重要的是()。A、whenwhatC、whyD、who67、如果心理咨詢師與求助者的目標(biāo)難以統(tǒng)一

15、，則咨詢目標(biāo)應(yīng)該以()。A、當(dāng)前問(wèn)題為主B、咨詢師的目標(biāo)為主C、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為主D、求助者的目標(biāo)為主68、精神分析學(xué)派的咨詢目標(biāo)是使求助者()。A、體驗(yàn)自由感B、潛意識(shí)意識(shí)化C、建立好習(xí)慣D、完成商世的作業(yè)69、咨詢方案中需要明確的求助者的權(quán)利是()。A、遵守職業(yè)道徳B、提供真實(shí)的資料C、提出中I匕咨詢D、完成商左的作業(yè)70關(guān)于傾聽(tīng)技術(shù)，錯(cuò)誤的做法是()。A、設(shè)身處地地聽(tīng)B、適當(dāng)?shù)乇硎纠斫釩、給予價(jià)值評(píng)價(jià)D、通過(guò)言語(yǔ)或非言語(yǔ)形式作出反應(yīng)71、鼓勵(lì)技術(shù)中最常用的方法是()。A、不斷提問(wèn)B、給予獎(jiǎng)勵(lì)C、及時(shí)表?yè)P(yáng) D、直接重復(fù)求助者的話72、在合理情緒療法修通階段改變不合理信念最常用的技術(shù)是()A、與不

16、合理信念辯論B、家庭作業(yè)C、合理情緒想象技術(shù)D、行為技術(shù)二、多選題1、咨詢師的真誠(chéng)，體現(xiàn)在()。(A) 以“真正的我”岀現(xiàn)(B) 要表里如一地扮演專業(yè)角色(C) 真實(shí)可信地置身于咨詢關(guān)系之中(D) 不把咨詢過(guò)程看成例行公事2、共情的具體含義包括()(A) 咨詢師要以自己的參考框架去剖析求助者的問(wèn)題(B)咨詢師借助求助者的言 行，體驗(yàn)對(duì)方的內(nèi)心世界(C)咨詢師借助于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握對(duì)方體驗(yàn)與其人格之間的關(guān)系(D)咨詢師要運(yùn) 用技巧將自己的共情傳達(dá)給求助者3、心理咨詢的終極目標(biāo)包括()°(A) 近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)的結(jié)合(B)激發(fā)求助者的潛能(C)促進(jìn)求助者的心理健康和發(fā)展(D)完善求助者的

17、人格4、對(duì)傾聽(tīng)正確的理解包括()。(A) 積極地聽(tīng)(B) 思考地聽(tīng)(C) 認(rèn)頁(yè)地聽(tīng)（D）不允許參與5、雙方商泄的有效的咨詢目標(biāo)的特征包括（）。（A）心理學(xué)的（B）簡(jiǎn)便易行的（C）可評(píng)估的（D）盡早見(jiàn)效的6、選擇與求助者的談話方式時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮的求助者自身因素包括（）。（A）年齡特征（B）性格特征（C）文化特征（D）外貌特征7、可以應(yīng)用放松訓(xùn)練改善的癥狀包括（）。（A）緊張（B）悲觀失望（C）焦慮（D）肌肉疼痛8、情感反應(yīng)技術(shù)的實(shí)施方法包括（）。（A）將求助者的情緒反應(yīng)反饋給求助者（B）可以與內(nèi)容反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行（C）咨詢師將自己的情緒表露給求助者（D）對(duì)求助者的情緒反應(yīng)加以點(diǎn)評(píng)9、在實(shí)施陽(yáng)性強(qiáng)化法時(shí)

18、，應(yīng)做到（）。（A）在行為岀現(xiàn)前，提前強(qiáng)化（B）對(duì)目標(biāo)行為的強(qiáng)化要強(qiáng)度適當(dāng)（C）強(qiáng)化物可以逐漸由物質(zhì)刺激變?yōu)榫癃?jiǎng)勵(lì)（D）可同時(shí)強(qiáng)化多個(gè)目標(biāo)行為10、實(shí)施具體化技術(shù)，主要用于處理（）的情況。（A）情緒低落（B）問(wèn)題模糊（C）過(guò)分概括（D）概念不淸ir咨詢中，咨詢師自我址露的主要形式包括（）。（A）咨詢師把對(duì)求助者的體驗(yàn)感受告訴求助者（B）求助者把對(duì)咨詢師的體驗(yàn)感受告訴咨詢師（C）咨詢師集露與求助者所談內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)（D）求助者公開(kāi)自己的個(gè)人經(jīng)歷及感受22、咨詢轉(zhuǎn)介的正確做法包括（）（A）由咨詢師個(gè)人根據(jù)需要決世（B）對(duì)新咨詢師詳細(xì)介紹情況（C）對(duì)新咨詢師提供自己的分析（D）繼續(xù)參加新咨詢師

19、的咨詢活動(dòng)13、正確的咨詢態(tài)度包括（）。（A）尊重（B）熱情（C）積極關(guān)注（D）共情14. 共情的同義詞包括（）。（A）同理心（B）神入（C）通情達(dá)理（D）移情15、心理咨詢師的（）對(duì)咨詢關(guān)系的建立與維護(hù)有至關(guān)重要的影響。（A）咨詢理念（B）咨詢理論（C）個(gè)性特征（D）咨詢態(tài)度16、有效的咨詢目標(biāo)應(yīng)該具備的特征包括（）。（A）積極、可行的（B）雙方接受的（C）具體、疑化的（D）屬于醫(yī)學(xué)范疇的17、關(guān)于陽(yáng)性強(qiáng)化法，正確的說(shuō)法包括（）。（A）獎(jiǎng)勵(lì)正常行為，懲罰異常行為（B）陽(yáng)性強(qiáng)化使用正強(qiáng)化（C）陽(yáng)性強(qiáng)化應(yīng)該適時(shí)、適當(dāng)（D）目標(biāo)行為固化為習(xí)慣后，最終可以撤銷強(qiáng)化物18、合理情緒療法，適用于（）的求

20、助者。（A）較年輕（B）智力水平較高（C）領(lǐng)悟力較強(qiáng)（D）文化水平較高19、求助者對(duì)心理咨詢產(chǎn)生依賴的可能原因包括（）。（A）求助者不理解心理咨詢的實(shí)質(zhì)（B）求助者養(yǎng)成依賴的個(gè)性特征（C）求助者對(duì)心理咨詢有抵觸的情緒（D）求助者不愿承受抉擇的痛苦20、心理咨詢的效果可視為（）三者的函數(shù)。（A）咨詢師（B）咨詢方法（C）求助者（D）咨詢目標(biāo)21、缺乏共情容易造成的后果包括（AB） JN62A求助者感到失望B求助者停止自我探索C求助者逐漸減輕壓力D咨詢時(shí)停止主動(dòng)探索22、積極關(guān)注的臨床意義主要包括（AC） JN65A有助于建立咨詢關(guān)系B促進(jìn)咨詢雙方彼此了解C本身具有咨詢效果D有利于看淸求助者的問(wèn)題

21、23、咨詢方案中需要明確求助者的義務(wù)包括（ABC） JN83A尊重咨詢師B遵守咨詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)左C遵守咨詢方案D提供個(gè)人真實(shí)材料24、關(guān)于傾聽(tīng)技術(shù)，正確的做法包括（BC） JN92A認(rèn)真、有興趣的聽(tīng)B不僅用耳，更要用心C不作價(jià)值評(píng)判D不做任何反應(yīng)，以免干擾求助者25、封閉式詢問(wèn)的常用提問(wèn)方式形式包括（ABCD） JN98A是不是B對(duì)不對(duì)C要不要D有沒(méi)有26、使用而質(zhì)技術(shù)應(yīng)注意（ABC） JN109A要有事實(shí)根據(jù)B避免個(gè)人發(fā)泄C避免無(wú)情打擊D話鋒直率犀利27、心理評(píng)估不僅是要求咨詢師確定求助者的心理、行為及社會(huì)功能方面的問(wèn)題，還包括（）,A、求助者的咨詢動(dòng)機(jī)B、求助者的心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果C、引發(fā)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)D、引發(fā)問(wèn)題的原因28、自我開(kāi)放的含義包括咨詢師（）°A、公開(kāi)自己的困擾讓求助者分擔(dān)B、將自己的經(jīng)驗(yàn)與求助者分享C、把自己對(duì)求助者的體驗(yàn)感受告訴求助者D、在咨詢過(guò)程中的自我調(diào)節(jié)29、積極關(guān)注的臨床意義主要在于（）A、有助于建立咨詢關(guān)系B、有利于深化求助者自我認(rèn)