心理學基礎知識試題及答案

1、心理學基礎知識試題及答案（-）一、單項選擇題（在每小題的四個備選答秦中，選出一個正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共20分）1. 人本主義心理學的代表人物是（B）A.華生B.馬斯洛C.霍爾D.杜威2 ?心理學屬于（0A.自然科學B.社會科學C.自然科學和社會科學雙里性質(zhì)的科學D.哲學3. 有預定目的，需要一定意志努力的注意是（A）A?隨童注迭B?不隨意注意C.隨意后注意D.無意注意4. 覺察剌激之間微弱差別的能力稱為（D）A?絕對感覺閾限B.絕對感受性C?差別感覺閾限 B羞別感受性5. “入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是（A）A.適應現(xiàn)象B.聽覺適應C.嗅覺刺激D.味

2、覺刺激6. 信息在短時記憶中一般只保持（B）秒鐘.A. 1 ? 2 B? 2040 C. 60? 70 D. 70? 807?學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（B）A.的攝干擾B.倒攝干擾C.消退抑制D趙限抑制8. 短時記憶容重有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（C）A?感覺登記 B?注意C?組塊D.復述9. 概念的內(nèi)涵指的是概念所反映的事物的本質(zhì)，外延指的是概念的范圍.概念的內(nèi)涵增加的同時，也就是使本質(zhì)的條款更多，它的外延就（C） 了。A?大B.多 D?增加10. 先有一個目標（目的），它與當前的狀態(tài)之間存在著養(yǎng)異，人們認識到這個差異，就要想出某種辦法采取活動（手A.爬山法B

3、.逆向工作法C?手段一目的分析法 D.嘗試錯誤法11 ?流體智力和晶體智力說是由美國心理學家（B）提出來的。A?斯皮爾曼B?卡特爾C?瑟斯頓D.吉爾福待12.我國古代思想家王充所說的“施用累能”杲指（B）A?學校教育對智力的影響 B?社會實踐對智力的影響 C?遺傳對智力的影響D.家庭環(huán)境對智力的影響13?個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和（B）A?追求利益的傾向B?回避失敗的傾向C?回避困難的傾向D?追求剌激的傾向14. 具有感染性的，比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是（B）A.熱情B.心境C.激情D.應激15. 某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，

4、見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于（A）A?多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁制16. 信息的發(fā)送者與信息的接受者之間的信息相互作用過程是（B）A?信息傳播B.人際溝通C.人際吸引D.人際關系17?吃不著葡萄說葡萄酸，得不到的東西是不好的，這種心理防御方式稱為（B）A.否認B.文飾C.投射D.幻想某生學習成績較蛙，卻經(jīng)常在同學面的炫帰自己的父親是XX級干部，以求得心理滿足。這是采用了（B）這種心 理防御方式的表現(xiàn)。A.升華B.補償C.退行D.轉(zhuǎn)移19. 人的發(fā)展是指人類身心的生長和（B）A.增強B?變化C.成熟D?死亡20. 去過幾次小朋友的家，就能畫出具體的路線圖來.認知發(fā)展到哪一階段的兒童能做到這

5、種程度（C）A.感知運動階段B.前運算階段C?兵體運算階段D?形式運算階段二、多項選擇題（在毎小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的抵號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分）1. 注意的功能有（ABD）A?調(diào)節(jié)功能B?維持功能C.抑制功能D.選擇功能E.啟動功能2. 知覺的特性包括（ABCE ）A.整體性B.選擇性 C.恒常性 D.間接性 E.理解性3?陳述性記憶處理陳述性知識，如（ABCD）A?字詞B?人名C.時間D.觀念E.怎樣騎車4?心理測驗的技術指標包搖最表的（？ BCD）A?難度B?效度C?信度D.標準化E.知名度5?性向測驗用以

6、測戢（AB）A?潛在才能B.能力傾向C.性別傾向D.性別態(tài)度E.成就6. 般認為，動機具有以下幾種功能（BCD ）A.選擇功能B.激活功能C.指向功能D.調(diào)節(jié)與維持功能 E.集中功能7. 情緒與情感的反映特點不同，情緒具有（ABCDE ）A.情境性 B.激動性 C.暫時性 D.表淺性 E.外顯性&人格的本質(zhì)特征有 （ABCDE ）A.獨特性B.穩(wěn)定性C.綜合性D.復雜性E.功能性9. 根據(jù)國內(nèi)外的研處與實踐，人的心理健康水平大致可劃分為三個等級（ACD ）A.般常態(tài)心理B.人格障礙心理C.輕度失調(diào)心理D.嚴重病態(tài)心理E.精神病10. 發(fā)展心理學的主要研究方法有（ACE ）A.橫斷研究法

7、B.封閉式研究法C.縱向研究法D.幵放式研究法E.群體序列研究法三、名詞解釋（每小題4分，共20分）1. 心理學一一是研憲人的行為和心理活動的規(guī)律的科學。2. 意識一是指個人運用感覺、知覺、思維、記憶等心理活動，對自己內(nèi)在的身心狀態(tài)和環(huán)境中外在的人、事、物變化的覺知？3. 社會知覺就是拒個人在社會環(huán)境中對他人的心理狀態(tài)、行為動機和意向做出推測與判斷的過程。4. 思維是以人已有的知識為中介，對客觀爭物的概括的、間接的反映。5. 流體智力一一指一般的學習和行為能力.四、簡答題（每小題6分，共24分）1. 簡述觀察法的主要優(yōu)點和不足.優(yōu)點：能收集到被觀察者客觀、克實的第一手資料。不足： （1）觀察者

8、處于被動地位 . （ 2）觀察結(jié)果難于重復。 （3）觀察結(jié)果的記錄與分析容易受到觀察者的預期和偏見的影響。2. 簡述智力的個體差異。智力的個體差異麥現(xiàn)在兩個方面： （1） 發(fā)展水平上的差異。不同的人所達到的最高水平極其不同。（2）智力的結(jié)構 差異，即組成方式上有所不同 . 另外，人的智力發(fā)展有早晚差異。有人“少年早慧”，“有人“大器晚成” .3. 人格結(jié)構包含哪些成分各個成分之間具有什么樣的關系人格結(jié)構包括： （ 1）知情意系統(tǒng) . （2）心理狀態(tài)系統(tǒng) . （ 3）人格動力系統(tǒng) . （4）心理特征系統(tǒng) . （ 5）自我調(diào) 控系 統(tǒng)。關系：以上五種人格系統(tǒng)之間并非完全獨立，相互之間會有重合，這種

9、重合使各成分之間具有相互影響、相互制 約的關 系.4. 簡述心理健康的基本標準。（ 1） 有正常的智力水平 . （2）能夠了解并接受自己。（ 3） 能與他人建立和諧的關系。 （4）善于調(diào)節(jié)與控制情緒。（ 5）有良好的環(huán)境適應能力。五、論述題（每小題 13分，共 26 分）1. 試述馬斯洛的動機理論。答案要點：（1）馬斯洛將人的動機分為匱乏動機和成長動機。匱乏動機是;成長動機是?在成長動機的驅(qū)使下，人們愿意承受不確定性、緊張乃至痛苦，以使自身的潛能得以實現(xiàn) . （2）馬斯洛的動機理論基礎是需要層次理論 . 需要 的五種層次：從低級到高級依次是：生理的需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。各層次的關系及作用：a.需要層次越低，力量越強大 b.當?shù)图壭枰吹玫綕M足時，這些需要便成為支配個體的主導動機。一旦較低層次的需要得到滿足，較高一層的需要便會占主導地位，支配個體的行為.2. 試述遺忘的原因及其影響因素。答案要點：一、遺忘的原因的兩種解