版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、做老師真好讀后感做老師真好讀后感(一)實話實說,這本書的書名并不怎樣,很直白,一點都不詩意,但這種感覺,我曾經(jīng)多么熟識,可是現(xiàn)在,它越來越生疏,離我越來越遠?,F(xiàn)在這種感覺在漸漸地消磨殆盡,消逝得無影無蹤。我疲乏,再也感受不到做老師的"好"我惶恐,我丟失了做老師的幸福感。因此,我毫不遲疑地把這本書帶回家。讀完這本書才發(fā)覺,其實書中涉及的多是學(xué)校那些事兒,但張麗鈞老師的敏感令她看同學(xué)、看老師、看學(xué)校和看訓(xùn)練的視角與眾不同,書中既有對美妙師生情意的記述,也有對精彩課堂片段的回味,更有對生活中微小景致的關(guān)注。她的心房被她的同學(xué)、她的課堂填滿了。她當時的一句句殷殷囑咐如今長成了同學(xué)身
2、上的一塊塊骨骼,她當時的一個個微笑如今被同學(xué)釀成了一樽樽美酒,這是何等的幸福。我慌張回首,盼望在走過的道路上找回我丟失的幸福。我觀察了:曾多少回,由于前一天的熬夜讓其次天課堂上的我不再布滿激情;曾多少回,我上完一節(jié)課就要匆忙離開,同學(xué)多么想再和我聊聊,可是他們那小小的雙腳怎么也趕不上我匆忙的腳步;曾多少回,我摸著黑回家,怎么也看不清身邊景物的原來顏色。我的心房開頭被各種瑣事填滿,擠掉了同學(xué)和課堂,接著,埋怨也開頭占據(jù)了心房,擠掉了幸福。但是幸福掉在哪兒呢?曾經(jīng),在那些心底流淚的日子里,在眼前布滿霧霾的時候,我真的感覺當老師好難!一個好老師,肯定是個受到同學(xué)歡迎、家長認可、領(lǐng)導(dǎo)信任的而又教學(xué)成果
3、優(yōu)秀的老師!肯定是個既會工作又會生活的老師想著想著,就覺得當老師跟當一個完善的圣人差不多,一天二十四小時都付諸事業(yè),這樣的想法真的很劇烈,劇烈到突然覺得當一個老師是一個我這輩子都無法完成的夢。每次,我的同事們都告知我,做完自己該做的事就夠了,管那么多干嗎?可是做完跟做好,差的好遠好遠。對著一群會笑會鬧,可愛的不得了的孩子們,面對這群生命,面對著這群將來不行知的生命,對著他們的笑顏,我真的說不出,做完就夠了這句話。育人,兩個字,需要你花費的時間是無限的,這一段借來的緣分,我們甚至還不能夠奢求同等的回報。我特殊喜愛書中這段:"擅長寬容:訓(xùn)練就是引領(lǐng)人們從狹隘走向?qū)掗煹倪^程,我們要努力使自
4、己變得胸襟開闊,氣度恢弘,盡可能地敬重多樣性,珍視共性,在教學(xué)中制造一個寬厚、寬松、寬容的心理氛圍,以促進同學(xué)的健康成長與和諧進展。"這句話很真實,讓我們從盤觀者的角度來看待我們的課堂,那一個個活潑天性使然的同學(xué)被苦痛地復(fù)制,若非親眼看到,親身感受,你不會明白什么是寬容!由此,我想,當一個好老師,就意味著要比別人多付出,至少比一個一般老師付出的要更多;當一個好老師,就意味著要比別人更寬容;當一個好老師,就意味著在沒有可變性的日常教學(xué)中讓工作多少變得有點制造性,在勞動中多少獲得某些主動性。這樣的老師就會獲得制造性勞動所帶來的歡樂。終有一日,在連綿起伏的山巒攀爬之后,終有一日,在很多只見
5、星辰的黑夜之后,我們能看到很多個孩子健康的成長后,那很多個問號成為感嘆號的驚變之后,我會得到那份獨屬于自己的幸福,那時或許我們會說:當老師真好!最終,我想說的是:做一名老師不難,難的是始終、始終做一位好老師!始終兩個字"真難",但好老師三個字肯定"真好"!做老師真好讀后感(二)李村一中 張愛麗正如書中扉頁上介紹的那樣,張麗鈞是老師中的優(yōu)秀作家,作家中的優(yōu)秀老師,她的美文始終以滋潤著我的心田。她的文章暖和中包含力道,清雅中透出風骨,是不行多得的閱讀佳作。做老師真好全書分為四個篇章,分別是吾生、人生課本、心頭的溫和抬頭看云,通過一篇篇短小精悍的文章,從不同的
6、角度詮釋對訓(xùn)練的理解。張老師指出:老師應(yīng)當選擇的生存姿勢詩意地棲居。在教學(xué)中擁有赤子般的虔誠,以追索、冥思和叩問的方式,讓心弦上永久奏響著制造者的歡歌。放眼望去,許多老師都被繁瑣的工作蒙蔽了雙眼,機械式的行走方式?jīng)]有了任何制造,長此以往工作激情也將日漸淡薄。對于周遭的一切,老師如能帶有一份美妙的情感和卓越的精神,(范文先生網(wǎng) )從容不迫地應(yīng)對,這樣的老師可謂幸福至極。張老師就是其中一位佼佼者,面對工作的患得患失,總能微笑工作。在"門的懸念"中,故事敘述了學(xué)校大廳的門被年輕好動的同學(xué)用腳關(guān),用腳開,雖然老師也曾貼上過五花八門的警告,可終究是不管用。為了解決難題,校長打算安裝上
7、最結(jié)實的門。從今以后,這道門再也沒有破壞過。讓人意想不到的,這只是一道玻璃門,卻阻擋了同學(xué)的大腳。原來校長對孩子們充分的信任,特意設(shè)置了一到易碎的玻璃門,結(jié)果他們也上交了一份滿足的答案。校長捧著一份沉甸甸的信任帶給這群可愛的孩子們,他們用行動證明了信任的力氣是何其巨大。在這個故事中,聽不到老師的批判與說教,有的只是信任。在訓(xùn)練中帶著一顆信任孩子的心,走進他們晶瑩剔透的心靈,讓載歌載舞的水流溫順地雕刻著稚拙的靈魂,化訓(xùn)練于無聲。這讓我想起了一所中學(xué)的"三無"圖書館無墻、無門,無崗。10萬冊圖書統(tǒng)統(tǒng)躺在完全開放的書架上,在沒有任何監(jiān)控設(shè)施的寬松環(huán)境下,任由師生們借閱。一年過去后
8、,發(fā)覺原來的10萬冊書變成了106000冊。為何會有這樣的變化呢?一位同學(xué)道出了其中的緣由:"學(xué)校越是信任我們,我們就越是要對得起這份信任。"許多時候老師把信任賜予同學(xué),往往會受到意想不到的效果。我們的訓(xùn)練應(yīng)當以同學(xué)為中心,讓他們從繁瑣的學(xué)問訓(xùn)練中解脫出來,遵循自然進展的規(guī)律。老師應(yīng)當揭開束縛,賜予同學(xué)綻開翅膀的權(quán)利,讓他們體驗到學(xué)習(xí) 的樂趣。在張老師描述的各種故事中,一切的動身點是為了每一個同學(xué)的充分進展。學(xué)校儼然成了歡樂的天堂,一朵朵漂亮的鮮花正享受著歡樂幸福,這是人生宴席上的一道滋養(yǎng)靈魂的珍饈,正等待春天的到來,綻放迷人的身姿。做老師真好讀后感(三)廣元市利州區(qū)南鷹學(xué)
9、校 謝普在這個世界上總有一個人為你守候,也肯定能與一本書相知相戀,古有趙普以"半部論語治天下",友愛的你,可曾相遇到一見鐘情的那本書?那一天,老師博覽微信上的文章吸引了我"成長,在給予我們學(xué)問、閱歷、眼界、力氣的同時,也強塞給我們了一些不討人喜愛的"搭售品"偏狹、自負、倨傲、麻木蒼天憐惜我們這些無趣的人,派孩子來挽救我們乏味的心靈,通過孩子"目光的其次次賜予",我們看到了被我們馬虎忽視的種種,更看到了"美"在這個世界上富麗多彩的棲止方式"張麗鈞老師談到一個同學(xué)寫了一篇名字叫做文竹開出小雪花的文章
10、,寫得很不錯卻被老師判為不及格,老師的理由式是沒有見過文竹開花。孩子寫道:"夢一樣的葉子,點綴著一朵朵精致的小花,今年冬天的第一場雪,落在了我家。"我眼前一亮,多么想說,孩子,你是正確的,我家的文竹開過花了。或許,在某時、某地,我以及孩子的老師,都曾與開花的文竹擦肩而過。然而,我們的倨傲使我們忽視了這美妙的一幕。從這一刻起,"張麗鈞"這三個字便深深地刻在我的腦海里,張老師的美文不但吸引了我的眼,更俘虜了我的心。我立刻就網(wǎng)購了她的兩本書做老師真好一朵花開的時間,也從百度上更全面了解了張麗鈞老師。人們贊美張老師是老師中的優(yōu)秀作家,作家中的優(yōu)秀老師,她的多篇文
11、章選入中學(xué)校語文教材及高考作文背景材料,她的文章,溫煦中蘊含力道,清雅中透著風骨。書中有許多張老師與同學(xué)之間的感動故事:她給同學(xué)寫的畢業(yè)贈言"吾生順子存念"成全了同學(xué)的美妙姻緣;她經(jīng)常把自己領(lǐng)到的稿費共享給女生買裙子給男生充飯卡;鄉(xiāng)村中學(xué)的同學(xué)為了迎接張老師的到來,特意在路上灑上銀杏樹葉和金盞花花瓣張老師的文章標題簡練、親切、吸引人:"吾生""恰如人意""種下一個好感""老師每天都在發(fā)布預(yù)言""讓樹根朝著順當?shù)姆较虮寂?quot;偷來的巧是致命的拙""張老師的文字凝
12、煉如詩:"當我在塵世間遇到一茬茬年齡相仿的孩子,當我親眼見證了她們效我、似我、逾我的奇異過程,我分明感到自己生命的寬度與長度都在可喜的延展著,一如春天在花香中驕矜的擴展著她的地盤".張老師的愛人是一名詩人,想必在文章上兩人相得益彰。我經(jīng)常記錄自己訓(xùn)練教學(xué)中的點點滴滴,可寫出來的文字總像白開水一樣平淡無奇。在張老師的故事中,同學(xué)的一句話"你給的"、退休老老師一個小小的行為(從學(xué)校旁的路上走過,會靜靜向它鞠躬),親戚伴侶閑聊的故事都能成為她美文的靈感或素材。我每天都和同學(xué)打交道,傳道、授業(yè)、解惑,我并不缺乏寫作資源,缺的是一顆敏銳的擅長發(fā)覺的心,缺的是堅持不懈地破冰的毅力,佩索阿的話總在我耳邊回響:"寫吧,寫下,就是永恒。"喜愛張老師哲理性的文字,一如喜愛周國平。"石頭,可以將歡悅告知它,將感謝告知它,讓它為你看護一份美妙,不讓它流失分亳;將不值得牢記的事情統(tǒng)統(tǒng)交給沙灘吧,漲潮的時候海水會卷走那些不快,伴隨著新一輪朝陽誕生的,是你無憂的笑臉,無瑕的心&
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度建筑工程施工合同風險管理標準合同范本2篇
- 二零二五年度水暖系統(tǒng)安裝與環(huán)保監(jiān)測合同3篇
- 二零二五年度企業(yè)勞動爭議處理勞動合同范本合同模板3篇
- 海南政法職業(yè)學(xué)院《融合教育理論與實踐》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 自由力量訓(xùn)練課程設(shè)計
- 工程施工機械設(shè)備安全管理制度范文(2篇)
- 超重失重物理課程設(shè)計
- 二零二五年度房產(chǎn)拍賣公證合同3篇
- 通信bpsk課程設(shè)計
- 船政課程設(shè)計
- GB/T 5267.5-2024緊固件表面處理第5部分:熱擴散滲鋅層
- 裝配式疊合板安裝施工方案
- 【學(xué)易金卷】2023-2024學(xué)年四年級數(shù)學(xué)上冊期末全真模擬提高卷(三)(A4版)(北師大版)
- 學(xué)校膳食管理委員會工作制度和職責
- 2024秋期國家開放大學(xué)本科《中國當代文學(xué)專題》一平臺在線形考(形考任務(wù)一至六)試題及答案
- 期末(試題)-2024-2025學(xué)年人教PEP版(2024)英語三年級上冊
- 2024伊利在線測評題
- 安徽省A10聯(lián)盟2025屆高二上數(shù)學(xué)期末考試試題含解析
- 人民日報出版社有限責任公司招聘筆試題庫2024
- 《船舶建造安全監(jiān)理技術(shù)規(guī)范》(征求意見稿)
- 燃燒仿真.燃燒數(shù)值模擬方法:化學(xué)反應(yīng)動力學(xué)模型:燃燒仿真前沿技術(shù)與研究
評論
0/150
提交評論