小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版一年級兩位數(shù)減一位數(shù)(不退位)、整十?dāng)?shù)

1、兩位數(shù)減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第69頁。教學(xué)目標：1、 使學(xué)匸士泌位數(shù)減 位如 整十?dāng)?shù)的算方汛 .朋1期他汕??；I算。2、 使學(xué)生加深對相同數(shù)位上的數(shù)相減的理解。3、 提高學(xué)生的口算準確性和速度，培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。4、培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力、運用知識遷移的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的口算方法教學(xué)難點：理解兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的算理教學(xué)用具：小棒、計數(shù)器、課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)35+442+35+2135+40 42+30 50+21師說：非常棒，大家都是認真好學(xué)的好孩子，下面兩個孩子和我們的小朋友 一樣非常的愛學(xué)習(xí)。我們也去看一看吧。

2、（出示情境圖）師問：從圖中，你了解到了哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生看圖回答）有35本故事書，借出2本。有35本動漫書，借出20本。3你能根據(jù)這些信息提出哪些數(shù)學(xué)問題？（1）還剩多少本故事書？（2）還剩多少本動漫書？4、師問：要想解決這些問題。應(yīng)該用什么方法計算？怎樣列式？展示大家列的算式：35-2=3520=二、探究新知1.學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)師問：我們先來解決第一道題，352得多少，應(yīng)該怎樣口算呢？（1）獨學(xué)：讓我們用小棒擺一擺，怎樣從35根小棒里拿出2根小棒。還剩多少根？ 獨學(xué)完后，學(xué)生匯報。師說：老師這兒有個計數(shù)器，誰還能在計數(shù)器上撥一撥呢？（2）對學(xué)：為什么從個位上撥走2個珠子呢？先想一想，再和

3、同桌說一說。 學(xué)生匯報完后，教師可隨機進行引導(dǎo)。師：這個過程大家都明白了，誰能用上先算再算比較簡單的說一 說。生：先算52=3,再算3+30=33.師:這位同學(xué)說的好不好？鼓勵一下。誰還能再說?（多叫幾個學(xué)生說一說）（3）教師板書口算過程:（4）師：結(jié)合操作過程，我們看352應(yīng)該先算5減2，也就是個位上 的數(shù)和個位上的數(shù)相減，再用30加3得33練一練：（先說口算過程再說結(jié)果）574=961=497=2. 學(xué)習(xí)兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)的口算方法師：下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)3520，請同學(xué)們按下面的程序自學(xué)：（1）擺：拿出36根小棒，去掉20根，還剩多少根？（2）想：為什么從3捆里去掉2捆？（要減的是整十?dāng)?shù)， 所以

4、先從整捆的小棒 中去掉2捆也就是20根，還剩15根）（3）算：說說是怎樣算的，為什么？（先算30減20，也就是十位上的數(shù)和十 位上的數(shù)才能相減，再算10加5得15）學(xué)生口述計算過程，老師板書：師：結(jié)合板書過程，我們看3520應(yīng)該先算30減20，也就是十位上的數(shù) 和十位上的數(shù)相減，再用30加3得33253=練一練：（先說口算過程再說結(jié)果）9660=4230=8150=3. 引導(dǎo)學(xué)生對352和3520的計算方法進行比較群學(xué):請同學(xué)們討論上面兩道題的算法有什么相同的地方， 方？四人一組，進行討論學(xué)生匯報討論結(jié)果：相同的地方：都是先把35分成30和5不同的地方：35減2時，要先從個位數(shù)里減；35減20

5、時，要先從十位數(shù)里減4、再次體會兩位數(shù)一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計算方法 課件演示分小棒的過程。5小結(jié)相同點：都是先把35分成30和5不同點：35減2時，要先從個位數(shù)里減；35減20時，要先從十位數(shù)里減、梳理知識，總結(jié)歸納1、課本69頁做一做。2、判斷對錯。563 = 26（ ）4840 = 8（）6650 = 61（）399 = 30（）3、暢談收獲。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?四、鞏固深化，（一）、我會填。1、48-6=（2、59-30=（當(dāng)堂檢測。（必做題）想：把48分成（ ），再算（）想：把59分成（）和（）。）和（），先算），先算6940=有什么不同的地30+3=3310+5=15（），再算（）。（二）解決問題。1、一年級（6）班有學(xué)生64人，有30人報名參加學(xué)校運動會比賽項目，沒 參加的