哈爾腦初中教育信息化發(fā)展規(guī)劃(2018-2020)

1、    哈爾腦初中教育信息化開展規(guī)劃(2021-2021)         哈爾腦初中2021.1.30哈爾腦初中教育信息化開展規(guī)劃(2021-2021)  信息化技術(shù)在教育領(lǐng)域的推廣和應(yīng)用日新月異，學(xué)校信息化建設(shè)已成為未來學(xué)校教育開展戰(zhàn)略的制高點(diǎn)，成為學(xué)校現(xiàn)代化的重要特征。信息技術(shù)的應(yīng)用，不僅是優(yōu)化了教學(xué)手段，更重要的是為改變“教育過程的模式，也為我們繼續(xù)深化課程改革，真正建立自主、合作、探究學(xué)習(xí)的新型課堂模式，以及為教師的專業(yè)開展，終生學(xué)習(xí)提

2、供了技術(shù)支撐。我們本著“明確目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施的原那么，以滿足教育教學(xué)需要，滿足教師開展需要，滿足學(xué)?，F(xiàn)代管理需要為根本出發(fā)點(diǎn)，為了全面貫徹落實(shí)?北票市教育信息化開展規(guī)劃(2021-2021)?文件精神，加快我校教育信息化建設(shè)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育深度融合，提升教育信息化水平，特制定本規(guī)劃。一、指導(dǎo)思想以黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，以深化改革為動(dòng)力，以提高教育質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以信息技術(shù)應(yīng)用普及為突破口，以建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源和信息化學(xué)習(xí)環(huán)境為根底，以創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和教育模式為核心，以完善體制機(jī)制和加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)為保障，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，全面貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門關(guān)于教育信息化工作的

3、有關(guān)要求，以信息化引領(lǐng)現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)我校開展的新跨越。二、開展目標(biāo)充分發(fā)揮校園網(wǎng)的強(qiáng)大功能作用，在教育教學(xué)、教學(xué)研究、行政管理、家校聯(lián)系等方面實(shí)現(xiàn)信息化。全面提高教師和學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)的能力，有效發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教育進(jìn)程的推動(dòng)作用，促進(jìn)信息技術(shù)和課程改革的整合，豐富網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源，提高教育質(zhì)量和效益。實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)研究信息化，促進(jìn)教師專業(yè)開展。在三年內(nèi)，初步實(shí)現(xiàn)教育信息數(shù)字化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、學(xué)校管理電子化。 三、主要任務(wù) 1教師全面掌握多媒體技術(shù)、制作多媒體課件和網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助教與學(xué)，能指導(dǎo)學(xué)生用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)和處理信息。 2.開齊開

4、足信息技術(shù)課程。以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的根本知識(shí)和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力，以及利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探討的能力。教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與信息技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會(huì)問題，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德。 3.在自主開發(fā)的同時(shí)，通過共建共享、購置、租賃等方式，建立健全各類資源庫。力爭到2021年，使每一學(xué)科、每一章節(jié)都有與之配套的優(yōu)化過的“電子教案和課件，使每個(gè)學(xué)科、每個(gè)年段都有與教材想配套的典型的新課程教學(xué)案例資源。 4.抓好一體機(jī)和電子白板教學(xué)設(shè)備在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。 5.抓好信息化校園創(chuàng)立工作，建設(shè)內(nèi)

5、容全面的校園網(wǎng)。建立網(wǎng)上教師社區(qū)，為教師專業(yè)開展，提升教師團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)力、表達(dá)力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造力搭建平臺(tái)；依托校園網(wǎng)建成網(wǎng)絡(luò)備課系統(tǒng)，全面優(yōu)化集體備課機(jī)制；建立教師專業(yè)成長電子檔案系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)檔案信息化；建立學(xué)生成長檔案系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長檔案信息化。 6.充分發(fā)揮信息技術(shù)在豐富校本課程，進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控等方面的作用，與學(xué)校的播送系統(tǒng)等相配合，促進(jìn)學(xué)校課程實(shí)施的現(xiàn)代化。 7積極推進(jìn)教育電子政務(wù)平臺(tái)的應(yīng)用，提高學(xué)校行政管理的信息化的水平，到達(dá)無紙化辦公，實(shí)現(xiàn)由制度管理、層級(jí)管理向信息管理、文化管理轉(zhuǎn)變。 8.積極引進(jìn)培訓(xùn)資源，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn)中的作用，開展基于網(wǎng)

6、絡(luò)的校本培訓(xùn)和校本教研，為做好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研提供硬件保障。 9.創(chuàng)立教育信息化示范學(xué)校。 四、保障措施一統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)  引導(dǎo)全體教師轉(zhuǎn)變思想，提升理念，充分認(rèn)識(shí)信息化引領(lǐng)現(xiàn)代化的重要性，確立信息技術(shù)在學(xué)校教育整體中的重要位置：1.信息技術(shù)是學(xué)校教育的根本要素； 2.信息技術(shù)是優(yōu)化教學(xué)過程的重要手段； 3.信息技術(shù)是深化教育改革，優(yōu)化教育質(zhì)量增長方式的重要途徑； 4.信息技術(shù)是教師專業(yè)開展的重要平臺(tái)。 要引領(lǐng)教師把信息化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校辦學(xué)特色來重點(diǎn)落實(shí),運(yùn)用信息技術(shù)來開發(fā)和利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教育資源；以信息技術(shù)

7、與學(xué)科教學(xué)的整合來探索新的教學(xué)模式，全面提升我校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。 二強(qiáng)化培訓(xùn)，提高素質(zhì)   1.加強(qiáng)教育信息化技能培訓(xùn)。為了幫助教師實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化教師的信息能力的培訓(xùn)顯得尤為重要。結(jié)合繼續(xù)教育，積極開展校本培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括電教設(shè)備操作技能培訓(xùn)，白板課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)，信息技術(shù)環(huán)境下的課堂設(shè)計(jì)培訓(xùn)，常用軟件的應(yīng)用培訓(xùn)，常用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)工具的培訓(xùn)等等。采取“請(qǐng)進(jìn)來與“走出去相結(jié)合的方式，努力提高教師隊(duì)伍的信息化水平。       2.打造新型教師隊(duì)伍。學(xué)校要建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育

8、思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的新型教師隊(duì)伍。所有教師都要學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公，信息查詢，會(huì)利用備課系統(tǒng)進(jìn)行集體備課，會(huì)應(yīng)用常見的教學(xué)軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，大局部教師會(huì)開展基于網(wǎng)絡(luò)資源的問題解決學(xué)習(xí)，會(huì)開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)科研。同時(shí)，要建立相應(yīng)的鼓勵(lì)機(jī)制，對(duì)教師的信息化水平進(jìn)行考核，在教師職稱評(píng)聘、評(píng)先選優(yōu)中對(duì)信息能力作出明確要求，達(dá)不到要求的實(shí)行一票否決。 三優(yōu)化課堂，減負(fù)增效 1.優(yōu)化課堂教學(xué)模式。信息技術(shù)的應(yīng)用為學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)，互助探究構(gòu)建了良好的環(huán)境，我校將逐步完善教育信息化環(huán)境下的“五大模塊課堂教學(xué)模式即：確定目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)小組交流、合作探究課堂討論、辯疑解難訓(xùn)練穩(wěn)固

9、、知識(shí)遷移檢測(cè)反應(yīng)、總結(jié)升華。充分運(yùn)用信息技術(shù)，完善我校課堂主流模式，構(gòu)建同時(shí)關(guān)注課前、課中、課后的高效課堂，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，輕松掌握當(dāng)堂知識(shí)，提高教學(xué)效益，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。 2.信息化平臺(tái)是實(shí)現(xiàn)高效課堂的有效手段。信息化手段在教育教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)越來越顯得重要，不僅便捷、高效，還能資源共享，特別是信息搜集和信息處理的能力增強(qiáng)了，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率明顯提高。只要教師們能夠樹立高效課堂意識(shí)，教育的種種弊端不難改變，科學(xué)高效的課堂，畢竟是學(xué)生輕松愉快學(xué)習(xí)的樂土，讓我們的課堂活起來，動(dòng)起來，變“要我學(xué)為“我要學(xué)的境地，才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。 四專家引領(lǐng)，培養(yǎng)骨干 1.重視兩

10、支教師隊(duì)伍的建設(shè)。在加強(qiáng)計(jì)算機(jī)專業(yè)教師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，要做好教育教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)。在信息化建設(shè)中，一是要加強(qiáng)專業(yè)信息教師和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員隊(duì)伍建設(shè)，依靠這支隊(duì)伍做好教師培訓(xùn)，維護(hù)設(shè)備運(yùn)行，并通過建章立制的方法，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，做好網(wǎng)絡(luò)平安教育工作；二是重視抓好骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，通過“請(qǐng)進(jìn)來培訓(xùn)與“送出去學(xué)習(xí)研修等方式，培養(yǎng)好、使用好骨干教師，建立優(yōu)秀骨干教師的課堂教學(xué)案例庫包括導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)、課件、課堂教學(xué)微視頻等，通過網(wǎng)絡(luò)供全校師生共享。 2.專家引領(lǐng)，培養(yǎng)骨干。提高教師專業(yè)水平是學(xué)校建設(shè)永恒的主題，為了促進(jìn)我校教師更新教育思想觀念，使每一位教師都能用現(xiàn)代教育思想來審視自己的

11、教學(xué)實(shí)踐，反思自己的教學(xué)行為，提升自己的專業(yè)水平，學(xué)校定期請(qǐng)專家到校做培訓(xùn)指導(dǎo)，在專家的指導(dǎo)下進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，迅速培養(yǎng)我校較高層次的骨干教師隊(duì)伍。 五保證投入，持續(xù)開展   合理調(diào)整學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出，除了滿足根本的辦學(xué)條件支出外，將投入的重點(diǎn)投向教育信息化建設(shè)中。學(xué)校在自身資金來源中，優(yōu)先保證教育信息化培訓(xùn)和設(shè)施建設(shè)的投入資金，促進(jìn)教育信息化持續(xù)開展。 六加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo) 1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)。學(xué)校成立教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組和管理機(jī)構(gòu)，由校長直接負(fù)責(zé)學(xué)校信息化工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、網(wǎng)絡(luò)管理員、信息專業(yè)教師、學(xué)校骨干教師分工協(xié)作，密切配合，形成團(tuán)隊(duì)合力，對(duì)學(xué)校教育信息化工作統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)管理。   2.實(shí)現(xiàn)目標(biāo)促效益。按照我省“優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源班班通和“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通的目標(biāo)任務(wù)要求，大力開展人人通綜合效勞平臺(tái)的應(yīng)用。一是用好開通的個(gè)人空間，2021年開始廣泛學(xué)習(xí)借鑒和利用人人通綜合效勞平臺(tái)的優(yōu)質(zhì)資源；二是逐步建設(shè)具有校本特色的人人通平臺(tái)，到2021年末實(shí)現(xiàn)全省用戶、資源和應(yīng)用共享；三是借助 “人人通平臺(tái)開通的不同層次的名師課堂，開展校際互助、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、在線學(xué)習(xí)等多種應(yīng)用，到2021年我校推出一批創(chuàng)新應(yīng)用的優(yōu)秀示范案例；四是深入推進(jìn)“一師