初二下冊歷史教案民族團結_第1頁
初二下冊歷史教案民族團結_第2頁
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文檔簡介

1、初二下冊歷史教案：民族團結民族團結一、課程標準 了解我國實行民族區(qū)域自治制度的主要史實。1、新中國的建立，徹底結束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)了我國各民族的空前團結和國家的高度統(tǒng)一。2、我國平等、團結、互助的社會主義民族關系，是實行 民族區(qū)域自治制度的結果。3、認識民族區(qū)域自治制度對祖國統(tǒng)一、民族平等、民族 團結和地區(qū)發(fā)展具有重大意義。 )二、課程目標知識與能力：1、知道我國各民族的分布特點。2、掌握我國實行民族區(qū)域自治的原因、內容和意義；3、 了解少數民族的發(fā)展狀況，知道西部大開發(fā)給少數 民族帶來的新氣象；過程與方法：1、組織學生收集和整理有關少數民族的民俗文化的資 料，培養(yǎng)學生探究式學習的

2、學習方法；2、通過學習教材中的插圖， 使學生學會從歷史圖片中提 取有效信息的，分析歷史史實的能力； 情感態(tài)度價值觀：1、通過本課學習， 讓學生理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文 化，形成對祖國歷史與文化的認同感；初步樹立對國家和民 族的歷史責任感和歷史使命感；2、通過對孔繁森事跡的了解， 培養(yǎng)學生積極進取的人生 觀；三、重點與難點重點：實行民族區(qū)域自治的內容和意義；人民政府實行各民族共同發(fā)展的政策；難點：我國實行民族區(qū)域自治的原因四、課前準備教師準備：1、收集有關少數民族民俗文化的圖片和影像資料；2、制作多媒體課件；學生準備：1、收集有關少數民族民俗文化資料； 分小組介紹民俗文 化；2、學唱民歌；4、 說說孔繁森的故事五、教學方法教師教法：談話法、討論法；活動法；學生學法：學會探究式學習一、民族區(qū)域自治的實行（五十六個民族的分布）看誰懂得多？交流各自了解的少數民族的情況 民歌竟猜：1、2、3議一議1、我國一共有多少個少數民族？多少個省級民族自治 區(qū)？2、小討論：黨和政府實行民族區(qū)域自治的原因3、說說民族區(qū)域自治政策有何意義？ 二、各民族共同發(fā)展看誰懂得多？看教

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