丁嶺中學教育教學質(zhì)量提升工程實施方案

1、丁嶺中學教育教學質(zhì)量提升工程實施方案為認真貫徹落實?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要?,扎實推進課程改革,全面實施素質(zhì)教育,著力提升學校教學質(zhì)量,努力辦好人民滿意的教育,特制定本方案.一、指導思想以科學開展觀為統(tǒng)領,以課程改革為突破口,樹立“以學生為主體,教師為主導,以教學為中線,以質(zhì)量為生命的教學理念,創(chuàng)新管理機制,完善評價制度,標準教學行為,優(yōu)化教學過程,實施有效教研,打造高效課堂,提升教學質(zhì)量,促進我市根底教育優(yōu)質(zhì)、均衡、特色開展.二、任務目標突出教學中央地位,強化教學質(zhì)量意識,建設好校長、班主任和教師隊伍,開展教學研討、教學比武、教學考評等活動,落實質(zhì)量治理制度,使我校教育教學質(zhì)最提升

2、.1、各年級測試學科成績平均分、合格率、優(yōu)分率、提升率、低控率有顯著提升,考核學科成績?nèi)亢细?優(yōu)秀率達70%.2、中考各項質(zhì)量指標在同類學校中位居前列.3、各級各類學生學科競賽和師生的各項技能比武競技,獲得省級和國家級獎勵的數(shù)量和等級逐年提升.三、主要豬施一抓“比訪活動,全面握升教師隊伍索質(zhì)1、加級思想道德建設,握高教師職業(yè)道德索質(zhì),高尚的師德修養(yǎng)是教師獻身教育事業(yè)、做好教學工作的根本.學校將組織全體教師認真學習教育法律法規(guī)和?中小學教師職業(yè)道德標準?,以活動為契機,以“走進學生家庭、走進學生心靈份為主題,開展扎實有效的師德教育活動,不斷提升教帥敬業(yè)奉獻、為人師表的自覺性,增強教書育人的育任

3、感和使命感.3、增強教育理論學習,樹立正確的教育教學觀念,學校將組織教師認真開展“讀經(jīng)典、學名家、寫反思活動,通過閱讀中外名家名著,學習借鑒教育家的思想主張,交流教學實踐反思,提升教師的教育理論水平.引領教師面向全體學生,堅持以人為木,樹立使學生變苦學為樂學,變樂學為會學的教學觀,樹立一切為了學生的發(fā)展,一切適應學生的開展,一切促進學生的開展的學生觀.3、增強教師業(yè)務培訓,握升教師師學科專業(yè)索養(yǎng).一是學校將制訂切實可行的教師業(yè)務培訓方案,確實能夠培訓內(nèi)容、培訓方式、培養(yǎng)目標,對不同層次的教師明確不同的要求,采取有效舉措,把教師培養(yǎng)工作落到實處.二是學校將舉辦多種形式的培訓和講座,指導教師看專業(yè)

4、書籍,鉆業(yè)務知識,研教材教法,學課程標準,考專業(yè)試卷,記讀書筆記,寫讀書心得等.定期組織學科研究會、經(jīng)驗交流會,提升教師的學科專業(yè)素養(yǎng).4、開展“課內(nèi)比教學活動,提升教師課堂教學功底.一是通過開展全學科參與的教師課堂教學根本功比武和教師說課、講課比賽等活動,以賽促訓L提升教師課堂儀表形象、普通話表達、課堂教育.技術應用等根本功底,握高教師對課堂教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學結(jié)構(gòu)、教學時空的把握水平和教學活動駕馭水平.二是充分發(fā)揮“骨干、“名師,的引領帶動作用,通過觀摩課、示范課,專題講座、師徒幫帶等形式,促進教師課堂教學水平的提離.二抓“打造高校課堂活動,全面提升課堂教學教率.1、完善集體

5、備課制度2、探索不同課型特征3、推廣先進教學方法,提升課堂教學效率,學校將充分熟悉課堂教學在提升教學質(zhì)量中的關鍵性作用.把提升課堂教學教率作為解決加班加點、課業(yè)負擔過重、教學質(zhì)量不高等問題的突破口和切入點,把提升裸堂效率作為教學工作的重中之重來抓.要學習和推廣山東杜郎口、江蘇洋思等地方的教學改革精神、教學治理理念和課堂教學經(jīng)驗,堅持因地制宜、因材施教的教學原那么,轉(zhuǎn)變教師傳統(tǒng)的教學方式,堅持“以學定教、'“先學后教,的教學思想,研究“教與學,減少'講與聽",增加'說與做嘗試“教與評,保證優(yōu)秀生、鼓勵后進生,努力探索適合本地、本校的教學方式方法,切實提升課堂效果

6、.4、優(yōu)化教學手段,提升現(xiàn)代化教育技術的利用.三抓“有效教研,著力提升教學研究水平.1,完善教研組織建設.學校將成立2、豐富教姍活動內(nèi)容.3、創(chuàng)新教研方式方法.抓勵志教育,著力提升學生學習品質(zhì)與水平四1、教育學生有理想志向和責任感.弘揚和教育學生的民族精神、傳統(tǒng)美德,引導學生確立學習目標、奮斗方向樹立為祖國的繁榮、富強而刻苦學習的遠大理想,2、培養(yǎng)學生的學習品質(zhì)與習慣.教師必須從小事抓起,細心培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)與習慣.一是要專心致志,做到聚精會神,心無旁念.二是要踏實刻苦,傲到不粗心大意,不棋拍困難.三是美惜時如金做到嚴格守時,分秒必爭.四是要勤學問,做到虛心愛學.不們魏悶.五是要獨立思考

7、,徽到自主操究,敢于質(zhì)疑.3、注重培養(yǎng)學生的愛好和特長,學校要制定興趣特長教育培養(yǎng)方案,發(fā)揮教師特長,組織開展形式多樣的興趣特長教育活動,教育和引導學生根據(jù)自己的興趣、愛好、特長,積極參加學校組織的學科競賽、科技創(chuàng)新、體育運動、藝術培訓等興趣小組活動,發(fā)現(xiàn)和開展學生的興趣愛好,培養(yǎng)特長.特別是要積極抓好學料競賽活動,培養(yǎng)全面開展有特長的學生.4、關注學生學習方法與水平.五抓“崗位聘任,強力握升教學責任治理水平.1、強化以校長為首的學校教學治理責任.2、強化以斑主任為核心的班級教學治理責任.3、強化以教師為主體的學科教學治理責任.四、實施步驟整個工程以三年為周期,分為四個斷段.以座談交流、問卷調(diào)月8月一7年2021第一階段：教研分析查、資料分析等形式,第二階段：制定方案2021年9月一10月.依據(jù)實際,制定學校實施方案.第三階段：組織實施2021年10月2021年10月?.學校根據(jù)方案開展工作,以學期、學年度為時間單位