美麗的荷塘教案

1、美麗的荷塘課題：美麗的荷塘教科書：嶺南美術(shù)出版社第7冊(cè)授課教師：年級(jí)：四年級(jí)上冊(cè)課類型：造型表現(xiàn)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：體會(huì)畫家借物抒情的表達(dá)方式并學(xué)習(xí)寫意畫的用筆、用墨，并進(jìn)行臨摹變化，表現(xiàn)荷花的畫面。2、過程與方法：在觀察與記憶中，激發(fā)表現(xiàn)荷花的興趣；在觀察與比較中，體會(huì)畫家“借物抒情”的意境；在臨摹與變化中，體驗(yàn)寫意畫的用筆、用墨。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：喜歡寫意畫的藝術(shù)形式并學(xué)習(xí)大師“借物抒情”表現(xiàn)荷花教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫家寫意畫的用筆、用墨，表現(xiàn)荷花的畫面。教學(xué)難點(diǎn)：能臨摹畫家寫意畫的用筆、用墨、創(chuàng)意表現(xiàn)記憶中的荷花。教具準(zhǔn)備：師：多媒體課件、毛筆、墨汁、宣紙、小碟子水、桶

2、。生：毛筆、墨汁、宣紙、小碟子水、桶。教學(xué)方法：猜謎底導(dǎo)入法、講授法、比較法、欣賞法、直觀教學(xué)法、演示法、實(shí)踐練習(xí)法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入猜一猜小游戲師：（出示一張臟池塘的圖片）同學(xué)們，看看這張圖片，這是什么？生：池塘。師：你們覺得這個(gè)池塘干不干凈？生：很臟師：從哪里看出它臟呀？在這么臟的池塘里會(huì)有什么呢？生：自由地說有垃圾，水很黑注意營(yíng)造出猜謎語的氣氛師：師揭迷：（出示荷花圖片）瞧，這就是剛才臟兮兮的池塘里藏著的東西。這么臟的池塘里居然能生長(zhǎng)出這么漂亮的荷花，讓老師想到了一句話“出淤泥而不染”。知道這句話什么意思嗎？生：就是在臟的環(huán)境也不受影響師：對(duì)了，回答得非常好。荷花即使生長(zhǎng)在污

3、泥中，也會(huì)綻放美麗的花朵，絲毫不受周圍惡劣的環(huán)境影響。正因?yàn)楹苫ㄓ羞@種出淤泥而不染的崇高精神，所以歷代許多大畫家都喜歡把它作為繪畫的對(duì)象。.、講授新課1、欣賞美感師：那么接下來我們一起來欣賞一下歷代國(guó)畫家是如何表現(xiàn)荷花的。2、探究發(fā)現(xiàn)師：大家觀察到這些畫有沒有像我們平?？吹降漠嬆菢咏Y(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)用筆細(xì)致工整呢？生：沒有師：今天老師介紹的畫家畫荷花都是比較概括，豪放灑脫的，這種畫大家知道叫什么畫嗎？生：不知道師：那老師告訴大家，這叫做寫意畫，這不像寫實(shí)的那么結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而是比較夸張、概括的。板書：寫意畫：夸張、概括的，講究意境師：好，我們?cè)賮硇蕾p幾幅大師寫意的荷花畫，在欣賞過程中，我們要注意觀察作品中的

4、構(gòu)圖、用筆和墨色師：這張作品你們覺得漂亮嗎？（有不同筆法的荷花）漂亮在哪里，用了那些筆法？生：漂亮，因?yàn)樗嬃撕芏嘀Ш苫◣煟和瑢W(xué)們說得非常好，那你們又知道荷花的枝跟葉子分別用了什么筆法嗎？生：中鋒和側(cè)峰師：看來同學(xué)們的記憶力還是很不錯(cuò)的，對(duì)了，以這幅畫為例，荷花的莖用了中鋒，葉子用了側(cè)鋒。老師等一下再跟你們重溫中鋒跟側(cè)鋒的方法。板書：1、用筆：中鋒和側(cè)鋒師：接下來，我們看看這張作品（有不同墨色），請(qǐng)同學(xué)們自行觀察作品中墨的顏色，一樣嗎？有哪些不同的墨塊?生：不一樣，作品中葉子顏色有的黑一點(diǎn)有的淡一點(diǎn)師：是的，同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，作品中荷花的葉子用墨塊表示，有的墨塊黑一點(diǎn)，有的又淡一點(diǎn)，用墨上除

5、了濃淡的對(duì)比，還有沒有其他的手法呢?來看這里的用墨（用鼠標(biāo)圈出）生：那里是很干的感覺，那邊是濕濕的散開的感覺師：對(duì)了，我們寫意畫在用墨上也很有講究，有干濕濃淡的變化對(duì)比，這樣會(huì)使我們的畫面更加豐富，完美。師板書：2、用墨：濃淡干濕三、教師示范1 、用筆師：好現(xiàn)在老師示范一下，有誰還記得怎樣才能畫出中鋒和側(cè)鋒嗎？注意看老師示范。首先，中鋒，中鋒就是筆尖與紙面成垂直角度地行筆，這叫中鋒行筆那相反，如果毛筆與紙面不是垂直角度，那樣畫出來就是側(cè)鋒行筆。2 、用墨師：用筆我們學(xué)會(huì)了，那這四種墨色又是怎樣畫出來的呢？有誰知道？（可以請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生分別示范濃淡、干濕，錯(cuò)或?qū)Χ紱]關(guān)系，然后老師再示范講解）感：感謝

6、同學(xué)這么勇敢地上來跟我們示范，剛才同學(xué)都說了，濃墨就是墨汁不加水或者只加一點(diǎn)點(diǎn)水，淡墨就是往墨里加很多的水，如跟同樣的墨，我們加的水越短，墨色就會(huì)怎么樣？生：越多的水就越淡，不加水就越濃師：同學(xué)們可棒了！現(xiàn)在我們可以先嘗13t感受一下用筆跟用墨的方法（6分鐘）3 、整體示范。師：同學(xué)們看看這位同學(xué)畫很好！可能有同學(xué)就問，會(huì)畫這些筆和墨了那怎樣畫一幅完整的畫呢？那么接下來吳老師就通過運(yùn)用這些筆和墨在這里示范一幅完整的荷花！同學(xué)們注意看，老師在哪些地方用了剛才我們所說的（引導(dǎo)學(xué)生說出“中鋒、側(cè)鋒”和四種墨的名稱，是對(duì)剛才教的知識(shí)強(qiáng)化記憶的作用）四、學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐作業(yè)：臨摹齊白石的荷花，可在臨摹中求變化，也可憑記憶畫一幅荷花。要求：1、運(yùn)用寫意的畫法用筆用墨表現(xiàn)“美麗的荷塘”。2 、能表現(xiàn)荷花美麗的姿態(tài)、場(chǎng)景3 、創(chuàng)意獨(dú)特、新穎。五、展示交流互動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)一評(píng)：A誰畫得最美？B、我學(xué)會(huì)了什么？C、我運(yùn)用了什么筆法和墨色六、課堂小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了寫意的方法表現(xiàn)美麗的荷塘，用筆，我們學(xué)會(huì)了中鋒與側(cè)峰，在用墨上我們也學(xué)會(huì)了濃淡干濕的區(qū)別，使畫面更加豐富，同學(xué)們今天的表現(xiàn)都非常的棒！七、課后延伸師：其實(shí)我們還有很多有趣的又好玩的方法來表現(xiàn)美麗的荷塘，有的同學(xué)說我可以用彩色的顏料表現(xiàn)荷塘，我可以畫完之后加點(diǎn)鹽看有沒有變化，有的說我加洗衣粉等等在課后看哪個(gè)同學(xué)最善于思考，下節(jié)課跟我們分享一下你