六年級(jí)上信息技術(shù)教案-多媒體素材的加工_湘科版

1、.第三課  多媒體素材的加工  教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析?多媒體素材的加工?是第一單元的結(jié)尾，第二單元的開(kāi)場(chǎng)。它起著承前啟后的作用。同時(shí)它又是制作多媒體作品的根底。從學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)看，本課注重培養(yǎng)學(xué)生處理信息的興趣和意識(shí)，除了讓學(xué)生掌握對(duì)圖片、音頻、視頻等多媒體素材進(jìn)展簡(jiǎn)單處理的根本方法外，還讓學(xué)生理解圖片、音頻、視頻等多媒體素材的簡(jiǎn)單處理在多媒體作品制作環(huán)節(jié)中的重要性，故操作技能比較強(qiáng)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，將使學(xué)生具備獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的才能；為適應(yīng)以后的學(xué)習(xí)、工作和生活打下重要的根底。教學(xué)目的1知識(shí)目的學(xué)會(huì)根據(jù)需要，對(duì)聲音、圖像和視頻素材進(jìn)展簡(jiǎn)單處理。2才能目的讓學(xué)生學(xué)會(huì)聲音

2、素材的加工、圖片素材的加工、視頻素材的加工等方法，通過(guò)學(xué)生的操作和協(xié)作討論，培養(yǎng)學(xué)生的獲取信息、處理信息的才能；通過(guò)知識(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和創(chuàng)新意識(shí)。3情感目的通過(guò)作品展示和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情；通過(guò)小組的協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)聲音素材的加工；圖片素材的加工；視頻素材的加工。教學(xué)難點(diǎn)聲音素材的加工；圖片素材的加工；視頻素材的加工。學(xué)情分析本課面向六年級(jí)學(xué)生，是建立在?建立多媒體寶庫(kù)?的根底之上的一課。通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已完全具備掌握素材的簡(jiǎn)單處理才能，學(xué)習(xí)起來(lái)是比較輕松的。本課主要教導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手處理圖片、音樂(lè)、電影等多媒體素材，故學(xué)生學(xué)

3、習(xí)本課時(shí)，興趣極高，求知欲強(qiáng)，動(dòng)手操作愿望強(qiáng)烈。在本課教學(xué)過(guò)程中，盡量尊重學(xué)生的興趣和操作欲望，以“素材的加工為教學(xué)重心，以學(xué)生為主體對(duì)象，培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、處理信息、整合信息應(yīng)用的才能，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能，進(jìn)步學(xué)生創(chuàng)新才能、自學(xué)才能、理論聯(lián)絡(luò)理論才能，增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)體協(xié)作意識(shí)。教學(xué)方法情景導(dǎo)入法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。所用課時(shí)  2課時(shí)。教學(xué)環(huán)境多媒體機(jī)房。4人為一個(gè)小組，每個(gè)小組選出一名學(xué)生出任組長(zhǎng)。老師針對(duì)學(xué)生的才能程度進(jìn)展適當(dāng)調(diào)整，以到達(dá)各個(gè)小組的力量平衡。本課教學(xué)應(yīng)至少一人或兩人一機(jī)，投影機(jī)一臺(tái)或機(jī)房裝備播送系統(tǒng)，整個(gè)機(jī)房以寬帶的形式接入因特網(wǎng)，網(wǎng)

4、速較快。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣在上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何建立了多媒體寶庫(kù)，但是在很多情況下，我們采集到的多媒體素材就像一個(gè)未經(jīng)加工的原材料，需要根據(jù)實(shí)際的需要進(jìn)展加工。下面我們學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的多媒體素材加工方法。首先請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)上節(jié)課我們用“錄音機(jī)制作的“靜夜思聲音素材。播送聲音：播放自己錄制的“靜夜思。師：細(xì)心的同學(xué)可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們錄制的聲音素材中，前后都有一段不必要的雜音，我們首先來(lái)看看如何去掉這些雜音。投影播送任務(wù)：運(yùn)用我們上節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，四人為一小組探究去掉“靜夜思前后的雜音。看哪一組最先找到聲音素材加工的方法。學(xué)生練習(xí)，老師巡視時(shí)加以指導(dǎo)。大部分同學(xué)完成后，老師

5、總結(jié)操作方法并演示操作過(guò)程：步驟1：運(yùn)行“錄音機(jī)程序，翻開(kāi)我們已經(jīng)錄制好的聲音文件，播放該文件，找到需要?jiǎng)h除的多余部分的位置第23秒。步驟2：將定位游標(biāo)移到第23秒要?jiǎng)h除的位置上，單擊“編輯“刪除當(dāng)前位置以后的內(nèi)容菜單命令。步驟3：然后將定位游標(biāo)移到第3秒要?jiǎng)h除的位置上，單擊“編輯“刪除當(dāng)前位置以前的內(nèi)容菜單命令。這樣我們就把“靜夜思前后的雜音去掉，完成了對(duì)“靜夜思聲音素材的加工。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)。師：同學(xué)們對(duì)處理后的聲音還滿(mǎn)意吧。我們有沒(méi)有方法把它加工得更好？學(xué)生：還可以在“靜夜思中參加古箏音樂(lè)。師：對(duì)，我們還可利用“錄音機(jī)中的“插入文件功能將錄入好的兩段聲音文件合并為一個(gè)文件。老師演示操作：步

6、驟1：翻開(kāi)第一個(gè)聲音文件，挪動(dòng)游標(biāo)到要插入位置。步驟2：?jiǎn)螕簟熬庉嫛安迦胛募藛蚊睿瑢?huì)彈出 “插入文件對(duì)話(huà)框，在該對(duì)話(huà)框中，選中要插入的聲音文件，并按“確定按鈕，該聲音文件就被插入到指定的位置。二、圖片素材的加工對(duì)圖片素材的加工，常常涉及亮度色彩調(diào)整、裁剪、復(fù)制、翻轉(zhuǎn)等根本操作。在以前學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)畫(huà)圖的過(guò)程中，我們已經(jīng)根本掌握了圖片的裁剪和復(fù)制。如今請(qǐng)同學(xué)們啟動(dòng)“畫(huà)圖軟件，將素材庫(kù)中圖片進(jìn)展裁剪。投影播送任務(wù)：使用畫(huà)圖軟件，對(duì)圖片進(jìn)展裁剪。老師巡視課堂并對(duì)學(xué)生進(jìn)展指導(dǎo)。除了裁剪和復(fù)制外，我們還需要對(duì)圖片本身的效果亮度、色彩等進(jìn)展調(diào)整，下面我們來(lái)看看如何利用ACDSee對(duì)圖片的亮度、色彩等

7、進(jìn)展調(diào)整。老師演示操作：步驟1：使用“ACDSee5.0翻開(kāi)原始圖片文件。步驟2：?jiǎn)螕簟肮ぞ摺捌毓獠藛蚊睿瑢?huì)彈出 “圖像曝光調(diào)整對(duì)話(huà)框。步驟3：?jiǎn)螕簟白詣?dòng)按鈕，軟件執(zhí)行自動(dòng)調(diào)整功能，并顯示調(diào)整后的效果。假如你對(duì)調(diào)整的效果不滿(mǎn)意，還可以拖動(dòng)滑塊，直到滿(mǎn)意為止。步驟4：?jiǎn)螕簟皯?yīng)用按鈕，保存調(diào)整后的圖像文件。當(dāng)然，ACDSee5.0的功能不僅僅只有這些，我們還可以對(duì)圖像進(jìn)展旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)等操作。使用“ACDSee5.0軟件完成以以下圖片翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，做出一個(gè)倒影的效果。下面請(qǐng)同學(xué)們完成以下操作。投影播送任務(wù)：利用ACDSee5.0翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)功能，完成以以下圖片的圖片翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，做出一個(gè)倒影的效果。老師

8、隨堂檢查并指導(dǎo)學(xué)生。大多數(shù)學(xué)生完成后老師進(jìn)展總結(jié)。三、視頻素材的加工在前面，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的圖像處理方法。接下來(lái)我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)視頻素材的加工。視頻素材的處理比較復(fù)雜，我們一般采用“超級(jí)解霸軟件裁剪視頻素材。請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀看老師操作。步驟1：?jiǎn)?dòng)“超級(jí)解霸軟件后，單擊“文件“翻開(kāi)菜單命令，翻開(kāi)所需截取的目的視頻影像文件。    步驟2：?jiǎn)螕舨シ虐粹o，影像文件開(kāi)場(chǎng)播放。單擊“循環(huán)/選擇錄取區(qū)域按鈕。此時(shí)界面中間的播放進(jìn)度條變深色。步驟3：此時(shí)使用“選擇開(kāi)場(chǎng)點(diǎn)、“選擇完畢點(diǎn)兩個(gè)按鈕來(lái)確定所要截取片段的起始位置。注意：詳細(xì)位置的選擇可通過(guò)拖動(dòng)播放進(jìn)度條上的滑鈕來(lái)完成。步驟4：

9、單擊“錄像指定區(qū)域?yàn)镸PG或MPV文件按鈕，即會(huì)彈出一個(gè)“保存數(shù)據(jù)流對(duì)話(huà)框，在該對(duì)話(huà)框中指定保存的途徑及名稱(chēng)后，即會(huì)彈出“正在處理的對(duì)話(huà)框，顯示完成的進(jìn)度情況。不同格式的視頻圖像文件往往大小不同，有不同的用處。如：在影碟機(jī)上放映的視頻圖像文件明晰度高，圖像文件龐大；在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布的視頻影像文件明晰度低，但體積小，便于傳送。通過(guò)對(duì)視頻影像文件格式的轉(zhuǎn)換，可以壓縮文件大小。轉(zhuǎn)換影像文件的格式一般是將非壓縮的AVI格式轉(zhuǎn)換成壓縮的MPEG格式，以減小文件的存儲(chǔ)容量。這些格式的轉(zhuǎn)換，我們也可以通過(guò)“超級(jí)解霸來(lái)實(shí)現(xiàn)。老師演示操作；步驟1：?jiǎn)螕簟伴_(kāi)場(chǎng)“程序“豪杰超級(jí)解霸“實(shí)用工具集“常用工具“AVI轉(zhuǎn)MPEG，啟動(dòng)該程序。步驟2：?jiǎn)螕簟拔募胺_(kāi)菜單命令，找到目的影像文件，然后單擊“開(kāi)場(chǎng)轉(zhuǎn)換按鈕即可。四、授課完畢，課程總結(jié)本節(jié)課主要講了以下三個(gè)知識(shí)點(diǎn)：1聲音素材的加工；2圖片素材的加工；3視頻素材的加工。教學(xué)反思本課的教學(xué)主要采用了情景導(dǎo)入法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。學(xué)生的學(xué)習(xí)是在老師講授、在老師指導(dǎo)下的小組協(xié)作中完成的。整個(gè)教學(xué)并不是牽著孩子走，而是給予了學(xué)生開(kāi)展的空間，注重了學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。筆者認(rèn)為可以改進(jìn)的地方有：在講授內(nèi)容“在錄音機(jī)中