2019小學優(yōu)秀語文教師述職報告5篇

1、2021小學優(yōu)秀語文教師述職報告5篇小學優(yōu)秀語文教師述職報告【一】尊敬的領導：斗轉(zhuǎn)星移,歲月如梭,緊張而忙碌的一學年結(jié)束了.回想一學年的工作,真是思緒萬千.現(xiàn)將本學年工作述職如下：一、德本人在政治思想上,堅持四項根本原那么,堅持黨的路線和方針政策,積極參加政治學習,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度.關心時事,熱愛祖國,具備強烈的民族自尊心.2021年7月1日,在全體黨員的見證下面對黨旗榮耀宣誓.積極參加學校組織的各項活動,如美化校園,捐款等.認真對待每次的政治學習,團結(jié)同志,做到愛校如家,愛生如子.言傳身教,教書育人.教學思想端正,工作態(tài)度好.從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條

2、件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有方案,有組織,有步驟地開展.愛學生是教師職業(yè)道德的核心,也是教育改造學生的最正確途徑.我為自己確立了“改造好每一個孩子的目標,而且“不奢求改造好每一個孩子,但是決不放棄對每一個孩子的改造,為了讓每一個孩子體會到我對它的關心,讓每一個孩子多得到老師對他們的愛,我努力樹立這樣一個典范：要求學生做到的,自己首先就要做到.在和學生的交流中,學生真正把我當成了他們的知心朋友,也讓我的教育教學工作更容易開展了.二、勤我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到,不早退,積極參加學校組織的各項活動,外出學習同樣嚴格遵守學習紀律.不放過任何一次學習、提升的時機,不落

3、下每天的本職工作.在工作中,尊敬領導、團結(jié)同事,對人真誠,盡量以一名人民教師的要求來標準自己的言行.三、能我認真鉆研課標、教材,研究教法、學法,積極參加“構建自主高效課堂改革,精心設計每一節(jié)課,使學生由“要我學變“我要學,變“苦學為“樂學,激發(fā)學生學習興趣和學習熱情,使學生真正成為學習的主人.在教學研究中,堅持使用?xx培養(yǎng)?.不僅提升了學生的自主學習水平,使有效問題極大地活潑了課堂氣氛,而且使課堂效率極大地提升,真正使有效課堂轉(zhuǎn)向高效課堂.四.績本學期承蒙學校領導的信任,在學?！皫熗浇Y(jié)對的活動中,我與陳曉玲老師結(jié)成了師徒對子.使我在這個學期中,進步不少,為我的工作點亮了引航明燈.為了調(diào)動學生

4、上課參與的積極性,發(fā)揮學生的主體地位,提升課堂教學的效益,我采取了如下的一些舉措和方法：1、牢牢把握“讀的環(huán)節(jié),作業(yè)豐富多彩.上課的時候,我著重于讀,但也注重讀的方式和方法.從方式方法上來說,我把“讀分為個人“讀,小組“讀,帶“讀,搶“讀,競賽“讀,其中學生最喜歡的就是競賽“讀了.具體操作是這樣的,我把全班同學分為四組,以組為單位,然后進行朗讀比賽.由于有這么一個強有力的競爭機制,學生上課的參與熱情相當高,他們大多能把別人讀錯的字找出來,并且輪到自己讀的時候也相當認真.事實證實,這種“讀的效果是不錯的.述職人：xxx20xx年x月x日小學優(yōu)秀語文教師述職報告【二】尊敬的領導：時間過得真快,一個

5、新的學年轉(zhuǎn)瞬即逝,這學年來,由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人,腳踏實地,盡職盡責.因此,圓滿完成了學校分配的各項任務,成績突出,得到了學校領導的充分肯定.為了能在新的一年里能再接再勵,使教育教學質(zhì)量更上一層樓,現(xiàn)將2021年度的工作回憶如下：一、在德育方面本人熱愛中國共產(chǎn)黨,忠誠黨的教育事業(yè),在思想上我積極要求進步,愛崗敬業(yè),為人師表,遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習,并且認真記錄,及時反響,努力提升自己的思想覺悟,不斷地完善自我.我不善言談卻踏實肯干,了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在.我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色,只有求真務實才能真正所收獲.

6、我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,在學校里與大家和睦相處,團結(jié)協(xié)作,做到大事講原那么,小事講風格,服從安排,以大局為重,以學校利益為重,不計較個人得失,較好地處理了個人利益與集體利益的關系,多說有利于學校開展的話,多做有利于學校開展的事,盡心盡職做好自己的本職工作.在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強,服從學校領導的工作調(diào)配,樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨,對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己.二、在出勤方面這一學年里,我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作,每天都堅持提前半小時進教室輔導學生,從不間斷,堅持做到不遲到,不早退；

7、無論自己有多大的事,都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假.三、在教學水平方面在教學中,我總是刻苦鉆研,大膽創(chuàng)新,時刻走在課改的最前沿,努力用最先進的思想,采用最新奇的方法去引導學生；我從不打“無備之仗,無論是新課還是復習課,每天晚上,無論多忙多累,我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回憶一遍,并把第二天要學的東西瀏覽一遍,堅持做到心中有數(shù).走進課堂,我都是以飽滿的熱情去面對我的學生,來完成教學任務；在教育教學工作中,我樂于接受學校分配的各項任務,并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養(yǎng),經(jīng)常深入了解每個學生的思想動態(tài),積極與家長配合,研究教育引導學生的有效方法,及時發(fā)現(xiàn)問題,恰當

8、處理問題；對學生常規(guī)工作常我抓不懈,在班內(nèi)實施量化制度的治理,創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,富有朝氣的班集體,所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作.四、取得的成績一份春華,一份秋實,在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感.一年來,我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務,教育教學成績總是名列前茅,所代科目和班級屢次得到表彰和獎勵.在今后的工作中,我會更加努力,用心去教誨學生,用情去培養(yǎng)學生.把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們.述職人：xxx20xx年x月x日小學優(yōu)秀語文教師述職報告【三】尊敬的領導:首先,我對我們班在這學期累

9、計遲到次數(shù)排在法學院倒數(shù),深感愧疚.對于學校做出的寫檢討書的處分,表示接受,也感謝老師和學生會干部發(fā)現(xiàn)并指出我們的錯誤,防止我們釀成更嚴重的錯誤.通過老師的耐心指導,通過學習?學生手冊?中對學生行為治理規(guī)定,我深深地熟悉到了問題的嚴重性,并對自己違反校紀校規(guī)的行為進行了認真的反思和深刻的自剖.在此,我謹向各位領導、學生會干部做出深刻檢討,并將我的反思結(jié)果匯報如下：作為一名大學生,我應該嚴格遵守學校的校紀校規(guī),嚴格遵守法學院對學生的學習生活做出的一切安排.不應該由于出去玩而導致延遲回校時間,或是磨蹭等原因而造成早讀遲到.一方面,這種行為不僅不利于自身養(yǎng)成的自律習慣,而且也不利于學院的院風建設.作

10、為法學院的一員,給老師和學生干部的工作帶來麻煩,我感到抱歉.另一方面,回校遲到的行為也對我們養(yǎng)成守時的習慣非常不利.試想,在學生時期,尚不能守時,以后踏出社會,不守時的習慣會給工作帶來多大的危害？所以,再次對老師的嚴格監(jiān)督表示感謝.是您讓我認識到遲到這種行為會有多大的危害性.如今,錯已釀成,多說無益,在深刻的自我反思之后,在對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理之后,在認清早讀遲到可能造成的嚴重后果之后,我做出如下保證：今后一定克服生活懶散作風,做事磨蹭的缺點,和老師增強溝通,交流.保證今后不再出現(xiàn)回校遲到的情況.當然,還要和同學增強交流,催促經(jīng)常遲到的同學.我們班是一個集體,我們有責任為這

11、個班盡自己的一份力.述職人：xxx20xx年x月x日小學優(yōu)秀語文教師述職報告【四】尊敬的領導：20xx小學語文教師述職報告范文一一學年來,本人熱愛教育事業(yè),服從學校分配,對學生實施全面素質(zhì)教育,盡職盡責,為人師表,注重身教.回憶一年的教育教學工作,我主要做了以下幾項工作：班主任工作中,結(jié)合班級實際,有方案地對學生進行思想、道德、紀律和心理素質(zhì)的教育.一、增強思德教育,培養(yǎng)好的班風增強學生的思想品德教育,使學生全面開展是班主任工作的首要任務.我充分利用班會課、品德課,有針對性在開展多形式、生動活潑、豐富的中隊活動,提升學生的思想品德素質(zhì).學生零錢多,喜歡買零食,吃喝；學習怕苦怕累,無上進心,不想

12、讀書,我針對這一現(xiàn)象,認真地組織學生開展“新學年新打算、“我為集體做奉獻、“家鄉(xiāng)的變化、“愛祖國,勤奮學習、“跟奶奶比童年等主題會,引導學生把零花錢用在學習,使學生熟悉至今天的幸福生活來之不易,教育他們要珍惜今天的幸福生活,激發(fā)學生的學習積極性,提高了學生的自信心和競爭意識.并用“小學生首那么、“日常行為規(guī)范嚴格要求學生,標準學生言行,提升全班學生的思想素質(zhì),促進了良好班風學風的形成.二、在班級中開展“自己與自己比,提升競爭意識在班級治理中,一些老師往往希望全體學生向最好的學生看齊,是不利于調(diào)動全體學生的積極性.實施素質(zhì)教育首要問是面向全體學生,使每個學生的素質(zhì)都得到提升.班主任必須關注班中的

13、每一名學生,調(diào)動他們的積極性.用同一個標準去衡量全體學生是不科學的.試想：在同一次測試中,一名向來低于九十分的優(yōu)秀學生只得七十五分,而另一名向來不超過六十分的學生卻只得七十分,那么,誰更值得稱贊？基于這種熟悉,為了使班中每一個學生獲得不同程度的開展,我在班中開展“自己與自己比的教育活動.在全面了解學生的思想狀況,學生根底,智力狀況,身體素質(zhì),性格愛好的根底上,確定每一個學生的奮斗目標,同時,要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去,充分熟悉自我,然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標,并堅持每月小結(jié)一次.對不同程度的學生提出不同的要求和不同的奮斗目標,對學生來講是

14、切合實際,可以接受的.雖然是自己與自己比,但實際上也存在同學之間的相互競爭,這種競爭就是比誰的進步大.這樣的競爭是人人都可以爭取的,因而,學生誰也沒有太重的心理負擔,只要努力,就有進步,就能實現(xiàn)目標.這樣進步和成功的喜悅感,經(jīng)常在他們心中蕩漾,班中開展自己與自己比活動,使后進生不再消極、氣餒,信心十足地面對每一天,優(yōu)生謙虛謹慎,戒驕戒躁,不斷實現(xiàn)自我超越.三、在班級學生轉(zhuǎn)化工作中：(1)要抓得準,做得細,要有恒心,要樂于幫助.準是指在做學生思想工作時,要摸準會出現(xiàn)過錯的原因,把準“脈搏,然后再有針對性地開展思想教育.學生出錯的原因是多種多樣.例如：好心辦錯事;出于好奇心而干了錯事；受人唆使幫助

15、別人打架、偷別人的東西自我要求不嚴格而違反紀律；家庭教育不良.為此要仔細分析,找準病癥,區(qū)別對待,因事因人而異,力求通過正確的教育方法引導學生朝健康的方面開展.細指細心.班級德育工作在于調(diào)動學生的積極因素,克服消極因素,提升學生的自學性,幫助他們擇善除惡.任何學生都有閃光點,差生也不例外,只要細心留意,就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點.班主任要善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,激發(fā)他們的上進心和求知欲.恒是指恒心.對轉(zhuǎn)化工作要按方案持之以恒,長期堅持下去,不能熱一陣、冷一陣、抓一陣、放一陣,要善于抓住學生的閃光點,哪怕是微小的進步,都要給予表揚、肯定、鼓勵,并不斷強化.后進生畢竟因其后進

16、,在學習上與其他同學落下一段距離.為了使這個距離縮短,我還經(jīng)常幫他們另開小灶,進行個別輔導,來幫助他們.先跟他們談話,要他們明白老師、家長都希望他們學習進步,都想幫助他們,而只要他們自己加倍努力,老師和家長都相信他們同樣會成為好學生.另外在課堂上,對于一些預知的疑難問題,師生共議解決后,我還特別叫他們起來復述,進行難點突破、穩(wěn)固.而課堂上沒解決的,課余再補,利用放學后的十幾二十分鐘時間,他們進行個別補習.由于長期如此,有些學生樂意配合老師的行動,他們學習也在慢慢地進步.(2)讓學生教育學生.教育孩子必須走進孩子的世界,理解孩子的心理,決不從大人的角度看待孩子.有些事情在大人看來是錯誤的,但在孩

17、子眼里卻是真實和正確的.大人教育孩子時,總喜歡擺大道理,大談自己的想法和體會,沒有觸動孩子的心理,讓孩子教育孩子的方法很有效.一次有兩個學生打架,我很耐心地擺出一些道理和事實教育了他們一番,讓他們明白打架的害處和弊端,我認為這一次教育對全班同學來說是十分深刻的,但沒過兩天,又有另外兩個學生打架.我很氣憤,但我認為如果再批評一次也起不了作用.我將前兩天打架的學生叫到跟前,讓這兩位學生將當天打架的情形和感受與他們分享.這兩位同學很留心聽他們說,聽后深有感觸,并互相抱歉,許諾以后不打架,使這兩位同學確實受到深刻的教育.在教學上,為了有效地提升教學質(zhì)量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改良課堂教學,做

18、了以下幾點：1 .認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,上好每一節(jié)課.2 .注意培養(yǎng)良好的學習習慣,提升學生的自學水平?jīng)]有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持預習的習慣,學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查.培養(yǎng)書寫標準工整的習慣,修改文章和訂正作業(yè)的習慣.3 .優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用今天,課堂教學作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地,運用啟發(fā)式、點撥式、討論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法.本學期嘗試用了多媒體教學,借助網(wǎng)絡,制作了簡單的課件,上好實驗課.課堂上,想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性.閱讀教學

19、以讀為本,練習為實.在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得.讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣.要求學生學會學習.在學習過程中,強調(diào)學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人.因此,當學生對新知識迷惑不解,產(chǎn)生問題時,就要抓住時機釋難,解決問題.討論理解這個環(huán)節(jié)就是為了鼓勵學生積極地投入學習.一節(jié)課就四十分鐘不可能讓學生一個一個說.于是我就組織各種形式讓學生參與討論：有同桌討論,有小組討論,有師生共論.這樣就使平時不愛說話的學生也有了說的時機,提升他們的口頭表達水平.課堂上騰出時間去說、去寫,學會探索,學會分析問題和解決問題,常言道：“

20、眼過千遍,不如手過一遍.通過穩(wěn)固讀中學到的知識,檢查教學目標是否落實.課堂上人人動手,既表達學生的主體作用,又可表達教學面向全體學生.課內(nèi)和課外結(jié)合.閱讀教學得法于課內(nèi),得益于課外.學生可以將課內(nèi)學到的方法遷移到課外.鼓勵學生讀一些適合他們的課外讀物.通過課外閱讀,可以擴大視野,豐富詞匯,增長知識.述職人：xxx20xx年x月x日小學優(yōu)秀語文教師述職報告【五】尊敬的領導：在學校領導的關心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,無論在思想方面、工作方面、教學方面都取得了顯著的進步.回憶一學期的工作,總結(jié)了以下幾個方面：一、思想方面：本人能積極參加思想政治學習,關心國家大事,擁護黨中央的正確領導,堅持

21、四項根本原那么,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)向志,熱心幫助同志；教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,保護學生,具有奉獻精神.嚴格要求自己,無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,處處都以為人師表的形象要求自己.希望以自己的實際行動來證實,自己是一個無愧于社會、家長、學生的合格的人民教師.二、工作方面：工作上服從學校領導的安排,聽從學校領導的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認真踏實地做好自己的本職工作.教學工作,本學期本人擔任六年級語文科目教學.為了教好語文,本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關的練習,并買來一些語文工具書籍.同時增強與其他語文老師的交流,認真研讀他們的教案、教學心得.經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學,并認真、詳細地做好聽課記錄.對于學校的優(yōu)秀語文教師,本人更是悉心向其請教,以盡快熟悉語文的教學.平時,本人還大量查閱有關語文教學方面的書籍、報刊、雜志,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學備用資料.對于語文科組的各項活動,本人都認真積極地參與,并做好記錄、整理.在上每節(jié)課之前,本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關的資料,結(jié)合本校學生情況,認真?zhèn)浜谜n,設計好教案.在進行課堂教學時常邀請一些語文教師來聽課,課后虛心地接受他們