人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第二課古詩(shī)兩首(詠柳、春日)

1、 想一想，我們學(xué)過(guò)哪些描寫(xiě)春天的古詩(shī)？ 春眠不覺(jué)曉，春眠不覺(jué)曉， 處處聞啼鳥(niǎo)。處處聞啼鳥(niǎo)。 草長(zhǎng)鶯飛二月天，草長(zhǎng)鶯飛二月天， 拂拂f堤楊柳醉春煙堤楊柳醉春煙。詠詠 絳絳泗泗 濱濱（歌詠）（歌詠）（yngyng）（泗水）（泗水）（bnbn）（toto）（ss）（絲絳）（絲絳）（海濱）（海濱） 生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí) 詠濱剪裁妝碧紫詠詠歌詠 吟詠 詠懷 詠嘆結(jié)構(gòu):左右筆畫(huà):8形近字:永泳猜字謎王白二人石上坐碧碧碧綠 碧玉 碧波 金碧輝煌結(jié)構(gòu):上下筆畫(huà):14妝妝化妝 卸妝 梳妝 嫁妝結(jié)構(gòu):左右筆畫(huà):6形近字:壯狀裁裁裁剪 裁減 裁判 裁定 裁決結(jié)構(gòu):半包圍筆畫(huà):12形近字:栽載剪剪剪子 剪刀 剪紙 剪彩結(jié)

2、構(gòu):上下筆畫(huà):11形近字:箭濱濱海濱 湖濱 濱海 江濱結(jié)構(gòu):左右筆畫(huà):13形近字:賓紫紫歌詠 吟詠 詠懷 詠嘆結(jié)構(gòu):上下筆畫(huà):12形近字:柴細(xì)葉 光景 萬(wàn)紫千紅賀之章賀之章 詠 柳 賀知章（公元賀知章（公元659年年744年），字季真，自號(hào)年），字季真，自號(hào)“四四明狂客明狂客”。會(huì)稽。會(huì)稽(j)永興（今永興（今浙江省蕭山）人。唐代詩(shī)人，浙江省蕭山）人。唐代詩(shī)人，書(shū)法家。少年時(shí)以文章出名，書(shū)法家。少年時(shí)以文章出名，公元公元695年考中進(jìn)士，做過(guò)禮年考中進(jìn)士，做過(guò)禮部侍郎。性格開(kāi)朗豪放，喜部侍郎。性格開(kāi)朗豪放，喜歡飲酒。晚年不拘禮度，酒歡飲酒。晚年不拘禮度，酒后作詩(shī)文，神采飛揚(yáng)，現(xiàn)存后作詩(shī)文，神采

3、飛揚(yáng)，現(xiàn)存詩(shī)詩(shī)19首，除詠柳外，首，除詠柳外，采蓮詩(shī)、回鄉(xiāng)偶書(shū)采蓮詩(shī)、回鄉(xiāng)偶書(shū)也很有名。也很有名。 了解作者了解作者 課文朗讀作者簡(jiǎn)介退出古詩(shī)兩首插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 課文分析詠：歌頌、贊美。碧玉碧玉/妝成妝成/一樹(shù)一樹(shù)/高，高，萬(wàn)條萬(wàn)條/垂下垂下/綠綠/絲絳。絲絳。 不知不知/細(xì)葉細(xì)葉/誰(shuí)誰(shuí)/裁出，裁出，二月二月/春風(fēng)春風(fēng)/似似/剪刀。剪刀。課文朗讀作者簡(jiǎn)介退出古詩(shī)兩首插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。碧玉：綠色的玉。這里用來(lái)比喻春天嫩綠的柳枝。 課文分析 課文朗讀作者簡(jiǎn)介退出古詩(shī)兩首插圖欣賞詠

4、柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。妝：打扮，裝飾。 課文分析 課文朗讀作者簡(jiǎn)介退出古詩(shī)兩首插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 課文分析 絲絳：絲線編成的帶子。這里形容隨風(fēng)飄拂的柳枝。 碧玉妝成一樹(shù)高碧玉妝成一樹(shù)高碧玉碧玉: :綠色的玉，這里把柳樹(shù)的枝葉比作碧玉。綠色的玉，這里把柳樹(shù)的枝葉比作碧玉。妝妝: :打扮。打扮。一樹(shù)一樹(shù): :滿樹(shù)，滿樹(shù)，“一一”字這里不表示數(shù)量，表示字這里不表示數(shù)量，表示滿、全、整個(gè)的意思。滿、全、整個(gè)的意思。 全句的意思是：高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的全句的意思是：高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上

5、去好像用碧玉裝扮的一樣。新葉，看上去好像用碧玉裝扮的一樣。 萬(wàn)條垂下綠絲絳萬(wàn)條垂下綠絲絳 萬(wàn)條萬(wàn)條: :泛指柳樹(shù)枝條多。泛指柳樹(shù)枝條多。絳絳: :一種絲織的帶子。一種絲織的帶子。全句的意思是：從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠全句的意思是：從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。色絲帶一樣的柳條來(lái)。 詩(shī)句注釋詩(shī)句注釋 高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉妝扮的一樣。 從樹(shù)上垂下無(wú)數(shù)像綠色絲帶一樣的柳條。 碧玉妝成一樹(shù)高，碧玉妝成一樹(shù)高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。萬(wàn)條垂下綠絲絳。 詩(shī)句注釋詩(shī)句注釋 (1)“碧玉妝成一樹(shù)高”這句里把什么比作什么? (2)“萬(wàn)條垂下綠絲絳” 這句里把什么比作什么? （把柳葉

6、比作碧玉（把柳葉比作碧玉）（把柳枝比作絲絳）（把柳枝比作絲絳）思維體操：（1）前兩句運(yùn)用 的手法,描繪了柳樹(shù)的 、柳條的 的特點(diǎn)。（2）從這兩句可以體會(huì)到靜態(tài)中柳樹(shù)的形態(tài)美和 美。比喻/高/綠 、色彩不知細(xì)葉誰(shuí)裁出不知細(xì)葉誰(shuí)裁出, , 二月春風(fēng)似剪刀。二月春風(fēng)似剪刀。細(xì)葉：柳樹(shù)新萌發(fā)滋生的又細(xì)又嫩的葉子。細(xì)葉：柳樹(shù)新萌發(fā)滋生的又細(xì)又嫩的葉子。裁：裁剪。似：好像。裁：裁剪。似：好像。全句的意思是：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手全句的意思是：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手剪裁出來(lái)的剪裁出來(lái)的? ?原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的啊來(lái)的啊! ! 詩(shī)人對(duì)柳樹(shù)是一種怎樣的感情？你從哪些地方體會(huì)到

7、了春天柳樹(shù)的美？不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀（1）“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出”突出了柳葉的什么特點(diǎn)？（2）“二月春風(fēng)似剪刀”又把什么比作什么?（體會(huì)柳葉的小巧整齊，體會(huì)大自然（體會(huì)柳葉的小巧整齊，體會(huì)大自然的偉大神奇的偉大神奇) ) 詠詠 柳柳 賀知章賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高，（比喻）碧玉妝成一樹(shù)高，（比喻） 萬(wàn)條垂下綠絲絳。（比喻）萬(wàn)條垂下綠絲絳。（比喻） 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，（設(shè)問(wèn)）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，（設(shè)問(wèn)） 二月春風(fēng)似剪刀。（比喻）二月春風(fēng)似剪刀。（比喻）詩(shī)意 高高的柳樹(shù)像用碧綠的玉石裝扮成高高的柳樹(shù)像用碧綠的玉石裝扮成的。的。 無(wú)數(shù)柳條垂下來(lái)像是綠色的絲帶。無(wú)數(shù)柳條垂下來(lái)

8、像是綠色的絲帶。 不知道這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁出不知道這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁出來(lái)的？來(lái)的？原來(lái)是二月的春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的原來(lái)是二月的春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的啊！?。?.（ ）妝成一樹(shù)高， 萬(wàn)條垂下綠（ ）。 不知（ ）誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)（ ）。2 .詠柳的作者是（ ）， 他是（ ）代詩(shī)人。3 .詠柳是一首詠物詩(shī)，是一首（ ）言絕句。 填空練習(xí)填空練習(xí) 碧玉絲絳細(xì)葉似剪刀賀之章唐七小練筆：小練筆： 在詩(shī)人賀知章的眼中，春天在詩(shī)人賀知章的眼中，春天最美的是柳樹(shù)，在你的眼中，春最美的是柳樹(shù)，在你的眼中，春天最美的是什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。天最美的是什么？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。 朱熹 朱熹（1130-1200）南宋哲學(xué)

9、家。字元晦(hu)，一字仲晦，號(hào)晦庵，別稱紫陽(yáng)，徽州婺源今江西婺(w)源人。他是宋代理學(xué)的集大成者，也寫(xiě)過(guò)一些好詩(shī)，善于寓哲理于形象，以春日、觀書(shū)有感等較著名。 了解作者了解作者 春日朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。 感情朗讀感情朗讀 春日朱熹勝日/尋芳/泗水濱，無(wú)邊/光景/一時(shí)新。等閑/識(shí)得/東風(fēng)面，萬(wàn)紫/千紅/總是/春。泗 水 濱 紫bnsz 泗泗 水水 濱濱春春 日日勝日：勝日：陽(yáng)光明媚陽(yáng)光明媚的日子的日子春日 勝日勝日尋芳泗水濱， 無(wú)邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面， 萬(wàn)紫千紅總是春。春春 日日泗水濱：泗水河邊。濱，水邊。春日 勝日尋芳泗水濱泗水濱，

10、無(wú)邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面， 萬(wàn)紫千紅總是春。春春 日日光景：光景：風(fēng)光景物風(fēng)光景物。春日 勝日尋芳泗水濱， 無(wú)邊光景光景一時(shí)新。 等閑等閑識(shí)得東風(fēng)面， 萬(wàn)紫千紅總是春。等閑：等閑：平常，輕平常，輕易。易。 一個(gè)春光明媚的日子，詩(shī)人興致勃勃，來(lái)到泗水河畔觀賞美景。滿眼望去，無(wú)限風(fēng)光，給人渙然一新的感覺(jué)。詩(shī)人悠閑自得，感受著春風(fēng)的清新和溫暖：春風(fēng)吹拂，百花盛開(kāi)，到處萬(wàn)紫千紅，洋溢著春的氣息。 詩(shī)意賞析詩(shī)意賞析 春春 日日萬(wàn)紫千紅：形容百花齊放，顏色艷麗。春日 勝日尋芳泗水濱， 無(wú)邊光景一時(shí)新。 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。 （1）讀了這首詩(shī)以后，你能猜測(cè)一下詩(shī)人朱熹在春日時(shí)的心情嗎？

11、（高興、喜悅、興奮、愉快、歡快、激動(dòng)、舒暢、舒坦、得意） 思考討論思考討論 （2）從詩(shī)句中找出）從詩(shī)句中找出“證據(jù)證據(jù)”，來(lái)證，來(lái)證明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情。明詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情?！按骸钡脑~語(yǔ)春回大地春回大地 春光明媚春光明媚 春暖花開(kāi)春暖花開(kāi)春色滿園春色滿園 春風(fēng)拂面春風(fēng)拂面 紅杏鬧春紅杏鬧春枯木逢春枯木逢春 百鳥(niǎo)鳴春百鳥(niǎo)鳴春 春風(fēng)和煦春風(fēng)和煦四季如春四季如春 春雨如絲春雨如絲 草長(zhǎng)鶯飛草長(zhǎng)鶯飛春雨綿綿春雨綿綿 春風(fēng)化雨春風(fēng)化雨 春意盎然春意盎然 桃紅柳綠桃紅柳綠 鶯啼燕語(yǔ)鶯啼燕語(yǔ) 百花吐艷百花吐艷 “春”的名句 一年之計(jì)在于春一年之計(jì)在于春 春城無(wú)處不飛花春城無(wú)處不飛花 紅杏枝頭春意鬧紅杏枝頭春意鬧

12、春到人間萬(wàn)物新春到人間萬(wàn)物新 日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？詩(shī)人朱熹在泗水河畔春游，心情為何如此快詩(shī)人朱熹在泗水河畔春游，心情為何如此快樂(lè)？樂(lè)？原因之一，是因?yàn)橹祆湫蕾p到了萬(wàn)紫千紅是因?yàn)橹祆湫蕾p到了萬(wàn)紫千紅的春色；的春色；原因之二，春日這首詩(shī)，不僅是春日這首詩(shī)，不僅是一首詠春詩(shī)，而且是一首含意深刻的勸學(xué)詩(shī)。一首詠春詩(shī)，而且是一首含意深刻的勸學(xué)詩(shī)。因?yàn)椤般羲痹谏綎|地區(qū)，是春秋時(shí)期大教育家孔子的家鄉(xiāng)和他講學(xué)的地方，“尋芳泗水”就是說(shuō)在孔子的書(shū)籍中尋求知識(shí)。書(shū)中的知識(shí)道理，就好像原野上美麗的春色，使詩(shī)人耳目一新，深感快樂(lè)。正因?yàn)橹祆淇釔?ài)讀書(shū)，他才成為著名的哲學(xué)家、文學(xué)家、教育家。這首暗喻讀書(shū)的