二年級下語文導(dǎo)學(xué)案丑小鴨人教新課標無答案

1、28、丑小鴨班級 ： 授課日期： 月 日 總第 課時課 題28 丑     小    鴨課 型新授具體內(nèi)容初讀課文第 1 課時學(xué)習(xí)目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、會認14個生字，會寫12個字。2、正確、流利，有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。3、懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確地認識自己。教學(xué)重點識字、寫字教學(xué)難點朗讀課文。資源準備課件教學(xué)程序?qū)О笇W(xué)案一、情境導(dǎo)入，煽情激趣。啟發(fā)談話：同學(xué)們，你們愛聽故事嗎？每個動人的故事，都會有許多形象留在我們的記憶里，善良的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，可愛的小紅帽二、出示目標，指導(dǎo)學(xué)法。初讀

2、三、自主學(xué)習(xí)，思考存疑。熟讀讀題質(zhì)疑1、自讀課文，畫出不熟悉的字詞，利用工具書弄清楚是什么意思，想一想，怎么記住它。（學(xué)生自學(xué)、交流識字記字方法。）2、游戲鞏固識字：如當(dāng)小老師、猜謎語、摘果子等。3、分段指讀課文，師生評議，正音用自己喜歡的方式讀文，難讀的地方多讀幾遍。思考：讀懂了什么？互相討論，交流讀書感受。教學(xué)程序?qū)О笇W(xué)案四、質(zhì)疑答疑，合作探究。質(zhì)疑問難：還有哪些地方?jīng)]有讀懂？師生交流，適當(dāng)點撥。五、要點精講，難點突破。指讀課文，指導(dǎo)讀好長句子。結(jié)合課文理解重點詞語。六、當(dāng)堂檢測，跟蹤督導(dǎo)。全班交流讀書感受，引導(dǎo)學(xué)生理清文章的內(nèi)容，敘述順序等，從整體上把握課文。結(jié)合課文特點，強調(diào)自讀自悟，

3、從整體上把握課文內(nèi)容當(dāng) 堂檢測題一）看拼音，寫詞語。 hu xn   tin é   dàn ké  chìbng  q fù  y zi  jié bng  to yàn 二）連線題。 清晰的       湖水       &#

4、160; 疼愛       香甜 清澈的       汽水         特別       胸脯 清潔的       歌聲         抖動   

5、;    孩子 清脆的       倒影         挺著       羽毛 清涼的       地毯 板書設(shè)計28.  丑小鴨             毛

6、灰灰的              雪白的羽毛             嘴巴大大的            長長的脖子         

7、0;   身子瘦瘦的                丑                     美教 后 反 思28、丑小鴨班級 ： 授課日期： 月 日 總第 課時課 題28 丑     小 

8、0;  鴨課 型新授具體內(nèi)容精讀課文第 2 課時學(xué)習(xí)目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1、會認14個生字，會寫12個字。2、正確、流利，有感情地朗讀課文，積累好詞佳句。3、懂得要善待他人，互相尊重，同時要正確地認識自己。教學(xué)重難點通過對“丑小鴨”丑與美的對比中，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自己，善待他人資源準備課件教學(xué)程序?qū)О笇W(xué)案一、情境導(dǎo)入，煽情激趣。導(dǎo)入二、出示目標，指導(dǎo)學(xué)法。啟思：三、自主學(xué)習(xí)，思考存疑。小組討論，教師巡視，相機點撥。1、讀寫生字詞語。同桌互相檢查修改，把寫錯或不會的字詞多寫幾遍。2、分段指讀課文。根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們還有什么問題沒有弄懂？教師要結(jié)合學(xué)生提出

9、的問題進行梳理和補充，然后確定研究的主要問題，進入新課的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生帶著問題自學(xué)課文，邊讀邊討論。（學(xué)生自學(xué)，分組合作，教師巡視） 抓住的問題，應(yīng)該能夠起到貫穿全文的作用。如：丑小鴨應(yīng)該離家出走嗎？因為小鴨流浪的足跡是是全篇課文行文的線索，從它“離家的原因”出發(fā)，既抓住了小鴨受到的歧視，也包括了小鴨流浪的經(jīng)歷。教學(xué)程序?qū)О笇W(xué)案四、質(zhì)疑答疑，合作探究。學(xué)生匯報，指導(dǎo)朗讀，加深對文章內(nèi)容的理解、感悟。五、要點精講，難點突破。如果學(xué)生認為丑小鴨不應(yīng)該離家出走，教師也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生找出相關(guān)的段落朗讀感悟。六、當(dāng)堂檢測，跟蹤督導(dǎo)。讀4、5、6自然節(jié)的相關(guān)語句。）交流討論的結(jié)果，教師相機引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀。如

10、：找出表現(xiàn)丑小鴨"害怕""羨慕""幸運"的語句，認真體會，有感情地練習(xí)朗讀。同時結(jié)合課文內(nèi)容，教師可以引發(fā)學(xué)生思考：如果丑小鴨離家出走會怎樣？ 通過閱讀，從丑小鴨和故事中其他人物的身上，你有哪些收獲？用不同的方式表達自己的想法。當(dāng) 堂檢測題寫出下列詞語的近義詞、反義詞。 1近義詞。 美麗   譏笑  頑皮   孤獨   出世   特別     2反義詞 討厭    難看     暖    新     丑       瘦 板書設(shè)計家里         討厭、欺負   28、 丑小鴨    樹林里  &