★★★2019超星爾雅 《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》期末 考試 答案

1、精選文檔一、單選題 （題數(shù)：45，共 45.0 分）1把兩件事物有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)指的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、交換思維· B、連接思維· C、移植思維· D、直觀思維窗體底端我的答案：B2下列對(duì)軟性思考的理解描述錯(cuò)誤的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、反映事物的內(nèi)在聯(lián)系· B、需要具備洞察力· C、是一種規(guī)律思維· D、是非線性的一種思維方式窗體底端我的答案：C3六頂思考帽法的缺點(diǎn)是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、

2、沒有告知我們?cè)鯓咏鉀Q問題· B、只能運(yùn)用于團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新· C、沒有告知我們?nèi)绾握喜煌^點(diǎn)· D、不利于轉(zhuǎn)變思考方向窗體底端我的答案：C4要成為有制造力的人,應(yīng)當(dāng)()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、有猛烈的創(chuàng)新意識(shí),培育創(chuàng)新思維習(xí)慣· B、把握創(chuàng)新思維的原理、方法,經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練· C、發(fā)覺適合自己的創(chuàng)新情境并讓自己置身其中· D、以上都包括窗體底端我的答案：D5軟性思考不包括()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、規(guī)律思維· B、形象思維· C、聯(lián)想·

3、; D、直覺窗體底端我的答案：A6為了避開思維對(duì)立而提出了平性思維法或是水平思考法的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、東尼·博贊· B、德·波諾· C、斯金納· D、弗洛伊德窗體底端我的答案：B7軟性思維的創(chuàng)造人是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、羅杰· B、東尼·博贊· C、皮亞杰· D、華生窗體底端我的答案：A8關(guān)于平行思維的描述,哪一項(xiàng)是不精確的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、平行思維與轉(zhuǎn)變思考方向有本質(zhì)上

4、的相像之處· B、平行思維有利于避開思維對(duì)立· C、平行思維掛念我們從多個(gè)角度看待事物· D、平行思維有利于整合不同意見窗體底端我的答案：D9移植與借鑒思維是指()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、將一個(gè)事物與另一個(gè)事物對(duì)接起來(lái)· B、將一個(gè)事物的原理、方法運(yùn)用到同一領(lǐng)域的其它地事情上· C、將一個(gè)事物的一部分挪到另一個(gè)事物中去· D、將一個(gè)領(lǐng)域的原理、方法或構(gòu)想運(yùn)用到另一個(gè)領(lǐng)域之中窗體底端我的答案：D10關(guān)于打破規(guī)章的描述哪一項(xiàng)是最精確的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、很多時(shí)

5、候遵守規(guī)章是必要的· B、當(dāng)制定規(guī)章的基礎(chǔ)已經(jīng)變化,可以打破規(guī)章· C、打破規(guī)章有利于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與突破· D、以上都對(duì)窗體底端我的答案：D11下面關(guān)于簡(jiǎn)化思維的描述哪一項(xiàng)是不正確的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、聚焦核心問題· B、從結(jié)果反推過程· C、類似于逆向思維· D、從側(cè)面迂回思考窗體底端我的答案：D12制造性天才與一般人最大的區(qū)分在于()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、智商超過常人很多· B、情商高于常人· C、思維方式與眾不同· D、體

6、力超過常人很多窗體底端我的答案：C13下列對(duì)高峰體驗(yàn)描述正確的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、在一瞬間覺得自己可以壓倒一切· B、成功人士人生中都會(huì)有的一段特殊經(jīng)受· C、產(chǎn)生一種發(fā)自心靈深處的一種戰(zhàn)栗、欣快、滿足或者一種超然的心情體驗(yàn)· D、以上都是窗體底端我的答案：D14思維導(dǎo)圖包含哪些基本組成要素?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、核心主題與分支· B、關(guān)鍵詞與聯(lián)系線· C、顏色與圖形· D、以上都是窗體底端我的答案：D15要想成為有制造力的人,最關(guān)鍵的是()。（1.

7、0分）1.0 分窗體頂端· A、打好學(xué)問基礎(chǔ)· B、發(fā)覺自己的不足并加以彌補(bǔ)· C、提高規(guī)律思維力量· D、突破定勢(shì)思維窗體底端我的答案：D16關(guān)于轉(zhuǎn)變思考方向的描述,下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、轉(zhuǎn)變思考方向是突破思維定勢(shì)的重要方法之一· B、轉(zhuǎn)變思考方向包括逆向思維、側(cè)向思維、多向思維等· C、頭腦風(fēng)暴法和思維導(dǎo)圖有助于轉(zhuǎn)變思考方向· D、轉(zhuǎn)變思考方向?qū)Υ蠖鄶?shù)人來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)潔做到的事情窗體底端我的答案：D17創(chuàng)新的關(guān)鍵是什么?（1.0分）1.0 分窗體頂端

8、· A、擁有與生俱來(lái)的制造思維· B、怎樣突破創(chuàng)新的思維障礙· C、有一雙擅長(zhǎng)發(fā)覺的眼睛· D、嘗試學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變窗體底端我的答案：B18關(guān)于六頂思考帽的描述,哪一項(xiàng)是不正確的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、六頂思考帽就是用六種顏色的帽子代表六個(gè)不同的思維角度或思考方向· B、六頂思考帽一般適合于團(tuán)隊(duì)思維時(shí)使用· C、六頂思考帽有固定的使用挨次· D、紅色思考帽代表心情與直覺窗體底端我的答案：C19心智模式是怎樣形成的?（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、應(yīng)試教育·

9、B、日常生活閱歷· C、大腦神經(jīng)結(jié)構(gòu)· D、以上都是窗體底端我的答案：D20六頂思考帽法中代表期望、創(chuàng)意 創(chuàng)新的思考方式的顏色是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、紅色· B、黃色· C、白色· D、綠色窗體底端我的答案：D21柯達(dá)受到滾筒式的床簾的啟發(fā)創(chuàng)造了柯達(dá)膠卷,這種思維方式屬于()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、借鑒思維· B、移植思維· C、聯(lián)想思維· D、發(fā)散思維窗體底端我的答案：B22激發(fā)創(chuàng)新思維或是制造力的秘訣是()。（1.0分）1.0

10、0;分窗體頂端· A、激發(fā)想象力· B、換種環(huán)境思考問題· C、不局限于一種正確答案· D、專注于創(chuàng)新的事物窗體底端我的答案：C23在創(chuàng)意的萌芽階段的思維方式一般為()。（1.0分）0.0 分窗體頂端· A、規(guī)律思維· B、軟性思考· C、硬思維· D、定性思維窗體底端我的答案：D24關(guān)于高峰體驗(yàn)的描述,哪一項(xiàng)是不精確的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、一種欣喜若狂的狀態(tài)· B、可能消滅體溫上升全身顫抖· C、只關(guān)懷內(nèi)心的感受,對(duì)外界的敏感性下降·

11、; D、覺得沒有任何事情可以讓自己苦惱窗體底端我的答案：B25創(chuàng)新的目的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、為自己贏得榮譽(yù)· B、擺脫思維定勢(shì)的束縛· C、為社會(huì)制造新的事物、新的方法、新的技術(shù)· D、轉(zhuǎn)變思維方向窗體底端我的答案：C26進(jìn)行強(qiáng)制聯(lián)想的目的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、追求事物的新穎性· B、寵愛別出心裁· C、突破思維定勢(shì)· D、把兩個(gè)不同事物重組在一起窗體底端我的答案：C27打破英國(guó)詩(shī)歌韻律、節(jié)奏等規(guī)章的限制,開創(chuàng)了自由體詩(shī)歌的是()。（1.0分）1

12、.0 分窗體頂端· A、沃爾特·惠特曼· B、珀西·比希·雪萊· C、夏爾·皮埃爾·波德萊爾· D、約翰·沃爾夫?qū)?#183;馮·歌德窗體底端我的答案：A28富萊利用膠水的不強(qiáng)特性創(chuàng)造了便利貼,這是運(yùn)用了()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、逆向思維· B、側(cè)向思維· C、轉(zhuǎn)換思維· D、直觀思維窗體底端我的答案：B29關(guān)于創(chuàng)新人格的描述,下列哪項(xiàng)是不精確的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、

13、制造性天才大都是情商很高的人· B、制造性天才失敗幾率不比一般人少· C、制造性天才大都比較自信· D、制造性天才有猛烈的自我意識(shí)窗體底端我的答案：A30下面關(guān)于創(chuàng)新的描述中,哪一個(gè)是正確的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、創(chuàng)新就是創(chuàng)造一個(gè)全新的事物· B、創(chuàng)新必需在擁有豐富學(xué)問的基礎(chǔ)上才能進(jìn)行· C、將兩件平常的事物進(jìn)行重組也可能是一種創(chuàng)新· D、制造出來(lái)的東西必需有有用價(jià)值才算真正的創(chuàng)新窗體底端我的答案：C31怎樣突破定勢(shì)思維?（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、轉(zhuǎn)變思考方向&#

14、183; B、軟性思考· C、強(qiáng)制聯(lián)想· D、以上都是窗體底端我的答案：D32心理學(xué)家爭(zhēng)辯發(fā)覺,創(chuàng)新的心理機(jī)制就是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、對(duì)比聯(lián)想· B、因果聯(lián)想· C、接近聯(lián)想· D、二元聯(lián)想窗體底端我的答案：D33美國(guó)制造協(xié)會(huì)會(huì)標(biāo)體現(xiàn)了()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、線性思維· B、形象思維· C、規(guī)律思維· D、越界思維窗體底端我的答案：D34包涵性思維的特長(zhǎng)主要是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、明辨是非、

15、做出評(píng)判· B、避開沖突、多元思考· C、整合歧見、統(tǒng)一生疏· D、折中妥協(xié)、不偏不倚窗體底端我的答案：C35下列屬于創(chuàng)新思維訓(xùn)練的方法的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、看一些創(chuàng)新思維的書· B、聽有關(guān)創(chuàng)新思維的課· C、進(jìn)行創(chuàng)意的思考· D、以上都是窗體底端我的答案：D36思維導(dǎo)圖做記錄的優(yōu)點(diǎn)()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、不易偏題,緊繞主題· B、促進(jìn)多方面思考· C、避開從眾· D、以上都是窗體底端我的答案：D37關(guān)于強(qiáng)制聯(lián)想的描述,

16、哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、在兩個(gè)看上去無(wú)關(guān)的事物之間查找內(nèi)在聯(lián)系· B、對(duì)兩個(gè)事物或概念進(jìn)行細(xì)致拆分,再進(jìn)行強(qiáng)制連接· C、用兩個(gè)詞進(jìn)行自由發(fā)散聯(lián)想,然而再進(jìn)行詞與詞之間的搭配與重組· D、發(fā)覺兩個(gè)事物之間的不同窗體底端我的答案：D38下列對(duì)批判思維理解正確的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、以正確推理和有效證據(jù)為基礎(chǔ)· B、審查、評(píng)估與理解大事、解決問題、做出決策的認(rèn)知策略· C、“一種問為什么的態(tài)度”· D、以上都是窗體底端我的答案：D39將出聲的

17、頭腦風(fēng)暴法轉(zhuǎn)變?yōu)椴怀雎暤念^腦風(fēng)暴法指的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、才智墻法· B、比較思維法· C、遞推法· D、逆向思維窗體底端我的答案：A40下列哪一項(xiàng)不是適合創(chuàng)新的情境?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、寬松開心的· B、和諧公平的· C、認(rèn)真思考的· D、莊重嚴(yán)峻的窗體底端我的答案：D41批判性思維有時(shí)會(huì)滑向論辯式思維是由于()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、人類簡(jiǎn)潔被自己的心情與信念所左右· B、往往只接受對(duì)自己有利的證據(jù)

18、,而忽視或曲解不利的證據(jù)· C、對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)往往攻其一點(diǎn)、不及其余,忽視其中合理的部分· D、以上都對(duì)窗體底端我的答案：D42本課程涉及了哪些內(nèi)容?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、創(chuàng)新的定義、原理、方法、練習(xí)等· B、批判性思維、平行思維和包涵性思維· C、創(chuàng)新情境、創(chuàng)新人格、高峰體驗(yàn)· D、以上都包括窗體底端我的答案：D43有人依據(jù)衣夾的樣子,用金屬材料制作了一個(gè)巨大的“衣夾”,直立在一座大廈的前面,你認(rèn)為這是不是一種創(chuàng)新?()（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、不是,衣夾是曬衣時(shí)用的,放在

19、大廈前面算怎么回事?· B、不是,它僅僅是將衣夾放大了很多倍,算不上創(chuàng)新· C、是的,由于它是藝術(shù)家做的,就是創(chuàng)新· D、是的,由于它與眾不同,而且頗具視覺沖擊力,有觀賞價(jià)值窗體底端我的答案：D44“我們總期望盡快對(duì)某一問題下結(jié)論,而不能忍受臨時(shí)的模糊和混沌的狀況”指的是()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、心智枷鎖· B、自我強(qiáng)化· C、了結(jié)需要· D、心智模式窗體底端我的答案：C45有人說(shuō)“學(xué)校扼殺制造力”,主要是指學(xué)校教育()。（1.0分）1.0 分窗體頂端· A、強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一化培育目標(biāo)

20、和標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)價(jià)體系,壓縮同學(xué)共性化進(jìn)展空間· B、教學(xué)內(nèi)容緊緊圍繞教材與大綱,讓同學(xué)思維和眼界受限,簡(jiǎn)潔產(chǎn)生權(quán)威型心智模式· C、題海戰(zhàn)術(shù)和應(yīng)試教育讓同學(xué)失去古怪心和對(duì)學(xué)習(xí)的愛好· D、以上都有窗體底端我的答案：D二、多選題 （題數(shù)：5，共 10.0 分）1關(guān)于批判性思維的描述,正確的是()。（2.0分）2.0 分窗體頂端· A、批判性思維已有統(tǒng)一規(guī)范的定義· B、批判性思維強(qiáng)調(diào)質(zhì)疑與求證,進(jìn)行理性思考· C、批判性思維要求進(jìn)行合符規(guī)律的分析與推理· D、批判性思維并不等于一味否定窗體底端我的答案

21、：BCD2最有制造力的人具備的條件()。（2.0分）2.0 分窗體頂端· A、猛烈的創(chuàng)新意識(shí)· B、高度的自信· C、敢于冒險(xiǎn)· D、不懼失敗窗體底端我的答案：ABCD3下列對(duì)創(chuàng)新思描述正確的是()。（2.0分）2.0 分窗體頂端· A、創(chuàng)新就是一種行動(dòng)和思維上的變化· B、創(chuàng)新思維需要左腦和右腦的共同努力· C、創(chuàng)新是把一種新的東西作為新事物引進(jìn)的行動(dòng)· D、創(chuàng)新是以新思維、新創(chuàng)造和新描述為特征的一種概念化過程窗體底端我的答案：BCD4自動(dòng)轉(zhuǎn)變思考方向的方法包括()。（2.0分）2.0

22、0;分窗體頂端· A、系統(tǒng)化· B、辯證思維· C、頭腦風(fēng)暴法· D、思維導(dǎo)圖窗體底端我的答案：CD5通過問自己哪三個(gè)問題了解自己產(chǎn)生創(chuàng)意的環(huán)境、時(shí)間段和動(dòng)機(jī)?（2.0分）2.0 分窗體頂端· A、是在一個(gè)什么樣的場(chǎng)合?· B、你最近一次產(chǎn)生創(chuàng)意是什么時(shí)候?· C、是屬于哪種類型的創(chuàng)意?· D、是什么動(dòng)機(jī)激發(fā)了你的創(chuàng)意?窗體底端我的答案：ABD三、推斷題 （題數(shù)：45，共 45.0 分）1大多數(shù)狀況下我們都必需遵守規(guī)章,但是有時(shí)候過于遵守規(guī)章反而會(huì)導(dǎo)致一些不利的狀況。()（1.0分）1

23、.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端2苯環(huán)結(jié)構(gòu)的發(fā)覺者是在巴士上思考發(fā)覺的。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端3批判性思維假如使用不妥當(dāng),簡(jiǎn)潔滑向論辯式思維和詭辯式思維。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端4垂直思維比水平思維更有利于創(chuàng)新。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端5包涵性思維主見把不同的觀點(diǎn)放在一個(gè)三維立體空間里思考。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端6只要我們懂得了創(chuàng)新的道理,找到了

24、正確的創(chuàng)新方法,創(chuàng)新其實(shí)很簡(jiǎn)潔。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端7創(chuàng)造制造既可以“做加法”也可以“做減法”,例如從某件產(chǎn)品中去掉一部分也可能成為一個(gè)新產(chǎn)品。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端8才智墻有助于打破從眾思維。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端9水平思維的典型案例是打井的故事。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端10單位里層級(jí)太多條塊分割不利于激發(fā)員工的制造力。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗

25、體底端11論辯式思維與批判性思維相像,在思考問題時(shí)肯定要找到對(duì)立方的規(guī)律漏洞來(lái)突出自己的優(yōu)勢(shì)。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端12頭腦風(fēng)暴時(shí)不僅要追求點(diǎn)子的數(shù)量還要追求點(diǎn)子的質(zhì)量。()（1.0分）0.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端13簡(jiǎn)化思維不等于簡(jiǎn)潔思維。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端14將來(lái)屬于擁有與眾不同思維的人。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端15批判性思維包含質(zhì)疑、求證和推斷三個(gè)環(huán)節(jié)。()（1.0分）1.0 分窗

26、體頂端我的答案： 窗體底端16制造力的凹凸取決于學(xué)問的多寡。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端17連接思維屬于二元聯(lián)想的一種。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端18當(dāng)心智模式與外界事物的本質(zhì)或規(guī)律證號(hào)相像時(shí),那么我們可以很快就對(duì)這個(gè)事物做出正確的推斷。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端19平行思維的典型方法是六頂思考帽。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端20一個(gè)思維導(dǎo)圖只有多個(gè)中心主題。()（1.0分）1.0

27、60;分窗體頂端我的答案： ×窗體底端21用計(jì)算機(jī)軟件繪制思維導(dǎo)圖和手繪思維導(dǎo)圖各有優(yōu)勢(shì)。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端22一個(gè)有制造力的人會(huì)對(duì)四周很多事情都感愛好,從別的領(lǐng)域受到啟發(fā)借鑒。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端23要隨時(shí)隨地登記靈光一閃。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端24心智模式很簡(jiǎn)潔發(fā)生轉(zhuǎn)變。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端25恰當(dāng)?shù)慕逃c引導(dǎo)有利于激發(fā)制造力。()（1.0分）1

28、.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端26有創(chuàng)新思維的人思維格外機(jī)敏的、跳動(dòng)的,簡(jiǎn)潔轉(zhuǎn)變方向的。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端27每個(gè)人都有最適合自己的創(chuàng)新情境。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端28包涵性思維要求人放棄自己原有的立場(chǎng)。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： ×窗體底端29玩物喪志這句話對(duì)于創(chuàng)新人才來(lái)說(shuō)是不正確的。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端30我們對(duì)價(jià)值要保持一種開放的心態(tài),有些作品雖然現(xiàn)在看起來(lái)沒有價(jià)值,但是將來(lái)可能會(huì)有價(jià)值。()（1.0分）1.0 分窗體頂端我的答案： 窗體底端31聯(lián)想思維是很重要的創(chuàng)新思維方法之一。()（1.0分）1.