母親節(jié)彩鉛畫

1、母親節(jié)彩鉛畫篇一：手工制作教案】西圩九年制學校 手工制作小組教案第一課時：手工折紙作品教學目標： 1、學習用正方形紙折小狗。2 、通過觀察并且自己會折小狗。教學重難點：用正方形紙折小狗。教學準備：準備材正方形紙一張。 教學課時：一課時 教學內(nèi)容：通過觀察并且自己會折小狗。教學過程： 第一步對折一下紙張。將準備好的紙沿對角線對折，之后，再對折， 展開。讓學生認識折線，箭頭，交給學生根本的折紙的方法。 第二步：折出小狗的兩只耳朵第三步：折紙第三步，把小狗的鼻子局部向上折一下。 第四步：手工折紙小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下，然 后點上眼睛跟鼻子就行了。第五步：讓學生在相互交流、相互合作中動

2、手實踐完成紙小狗的折 法。 第六步：展示學生的作品。第二課時：手工制作 剪紙一教學目標：1 知識與技能學習用紅紙剪雙喜的方法，剪出喜字圖紋，美化生活。學會運用剪 紙的根本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能 力。2 過程與方法學習折疊的方法進行設(shè)計，通過欣賞進一步理解和掌握剪紙方法與 內(nèi)涵。幫助學生形成正確的審美能力，陶冶情操。提高動手能力， 培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)新能力。3 情感、態(tài)度與價值觀通過剪喜字，激發(fā)興趣，喚起學生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；為自己 獲得剪紙本領(lǐng)而感到喜悅。使學生認識民間剪紙藝術(shù)的同時，并為 繼承和發(fā)揚民間藝術(shù)而努力。二教學重點和難點：1 、學習用折疊的方法剪

3、雙喜并在原有根底上進行花紋設(shè)計。2 、設(shè)計出富有裝飾美的多種效果的雙喜紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。三教學用具：1 教師準備：多媒體課件、投影、紅宣紙、剪刀、等2 學生準備：鉛畫紙、紅宣紙、剪刀、膠水、雙面膠等 四教學過程：一、故事導入。1 雙喜的由來2提問 :在現(xiàn)代生活中，我們還能見到雙喜嗎 ? 它表達了人們一種什 么樣的心理？ 3 揭示課題：剪喜花二、分析與嘗試。1 、分析喜字的結(jié)構(gòu)特點找對稱軸2 、示范講解喜字的折疊方法3 、重點講解喜字剪法的關(guān)鍵4 、學生試剪雙喜5 、評價學生作品找出剪錯的原因三、感受與體驗。1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品課件呈現(xiàn)2 、分析民間剪紙的內(nèi)涵諧音：連蓮年有余魚 喜上眉梅

4、梢 蝙蝠福 雞大 吉大利 寓意：石榴 多子多福 牡丹富貴龍鳳 桔祥 3、講解剪紙制作的步驟：畫稿設(shè)計 -剪刻 -托裱4 、教師示范剪紙制作過程啟發(fā)學生在喜字根底上怎樣進行變化創(chuàng)作四、想象與創(chuàng)作。1 、出示作業(yè)要求，請同學們設(shè)計一幅帶花邊的喜字要求 1、花邊內(nèi)容不限 ,要與喜子巧妙結(jié)合2、形式不限3、將作品粘貼在白色鉛畫紙上五、展示與評價。1 、請學生將作品按要求貼在黑板相應的區(qū)域創(chuàng)意好、形式美、 需努力 2 、挑選其中有代表性的作品請學生評價， 并發(fā)布金點子3 、教師簡評六、小結(jié)。第三課時：?剪拉花?教學目標：1. 學習拉花的制作方法，體驗紙材的特性并能夠剪制一種以上的拉花。2. 通過欣賞和實

5、踐活動，能用制作的拉花、彩練設(shè)計出多種用途并 進行環(huán)境美化。3. 通過學習活動，培養(yǎng)學生的觀察、思考、聯(lián)想、自主學習、與他 人友好合作的能力教學重點、難點。重點：運用多種紙材和剪制手段表現(xiàn)不同的拉花，并能用拉花美化 環(huán)境。難點：剪刀的使用與控制薄紙剪時要細心，做到不剪斷， 拉花的不同表現(xiàn)方法，以及在剪制彩練時對于紙張及色彩的選擇與 排列。課前準備：學生剪刀、膠水及各色彩紙教師假設(shè)干種拉花范作、剪刀、膠水、訂書機、一根橡皮筋及 各色彩紙等教學過程：1. 演示學具，引發(fā)探究。 出示一根橡皮筋和一張紙。拉一拉橡皮筋。1提問：請同學們想一想，怎樣用剪的方法使一張紙變得可以像 橡皮筋一樣能伸縮呢？2學生

6、自主研究，尋找方法，得出結(jié)果，交流演示。2. 揭示課題，欣賞范作。1板書課題：?剪拉花?。2欣賞書本上或教師的范作。3分組討論后，指導學生說說拉花的用途。3. 選材取料，學剪拉花。1裁紙，疊紙。 提問：怎樣才能把紙做成拉花？學生通過思考，了解制作拉花首 先要把紙裁開。 提問：用什么方法把紙裁開？裁成什么樣的形狀？疊成幾疊？怎 么折？ 小組討論，確定適宜的方法。教師要強調(diào)使用一些工具 的考前須知，指出用不同方法構(gòu)思拉花?！酒菏止ぶ谱鹘贪浮渴止ふ奂埥虒W目標：1、學習用正方形紙折小狗。2 、通過觀察并且自己會折小狗。教學重難點：用正方形紙折小狗教學準備：準備材正方形紙一張。教學課時：一課時 教學

7、內(nèi)容：通過觀察并且自己會折小狗。 教學過程： 第一步對折一下紙張。將準備好的紙沿對角線對折，之后，再對折， 展開。讓學生認識折線，箭頭，交給學生根本的折紙的方法。 第二步：折出小狗的兩只耳朵 第三步：折紙第三步，把小狗的鼻子局部向上折一下。 第四步：手工折紙小狗第四步按三步的折法，一高一低折一下，然 后點上眼睛跟鼻子就行了。第五步：讓學生在相互交流、相互合作中動手實踐完成紙小狗的折 法。 第六步：展示學生的作品。手工制作 剪紙 一教學目標： 1 知識與技能 學習用紅紙剪雙喜的方法，剪出喜字圖紋，美化生活。學會運用剪 紙的根本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力和動手能 力。2 過程與方法

8、 學習折疊的方法進行設(shè)計，通過欣賞進一步理解和掌握剪紙方法與 內(nèi)涵。幫助學生形成正確的審美能力，陶冶情操。提高動手能力， 培養(yǎng)學生的想象能力和創(chuàng)新能力。3情感、態(tài)度與價值觀 通過剪喜字，激發(fā)興趣，喚起學生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；為自己獲得剪紙本領(lǐng)而感到喜悅。使學生認識民間剪紙藝術(shù)的同時，并為 繼承和發(fā)揚民間藝術(shù)而努力。二教學重點和難點：1 、學習用折疊的方法剪雙喜并在原有根底上進行花紋設(shè)計。2 、設(shè)計出富有裝飾美的多種效果的雙喜紋樣，啟發(fā)創(chuàng)造性思維。三教學用具：1 教師準備：多媒體課件、投影、紅宣紙、剪刀、等2 學生準備：鉛畫紙、紅宣紙、剪刀、膠水、雙面膠等四教學過程：一、故事導入。1 雙喜的由

9、來2提問 :在現(xiàn)代生活中，我們還能見到雙喜嗎 ? 它表達了人們一種什么樣的心理？ 3 揭示課題：剪喜花二、分析與嘗試。1 、分析喜字的結(jié)構(gòu)特點找對稱軸2 、示范講解喜字的折疊方法3 、重點講解喜字剪法的關(guān)鍵4 、學生試剪雙喜5 、評價學生作品找出剪錯的原因三、感受與體驗。1、欣賞民間優(yōu)秀喜花作品課件呈現(xiàn)2、分析民間剪紙的內(nèi)涵諧音：連蓮年有余魚 喜上眉梅梢 蝙蝠福 雞大 吉大利 寓意：石榴 多子多福 牡丹富貴龍鳳 桔祥 3、講解剪紙制作的步驟：畫稿設(shè)計 -剪刻 -托裱4 、教師示范剪紙制作過程啟發(fā)學生在喜字根底上怎樣進行變化創(chuàng)作四、想象與創(chuàng)作。1 、出示作業(yè)要求，請同學們設(shè)計一幅帶花邊的喜字要求

10、 1、花邊內(nèi)容不限 ,要與喜子巧妙結(jié)合2、形式不限3、將作品粘貼在白色鉛畫紙上五、展示與評價。1 、請學生將作品按要求貼在黑板相應的區(qū)域創(chuàng)意好、形式美、 需努力 2 、挑選其中有代表性的作品請學生評價， 并發(fā)布金點子3 、教師簡評六、小結(jié)。剪拉花教學目標：1. 學習拉花的制作方法，體驗紙材的特性并能夠剪制一種以上的拉花。2. 通過欣賞和實踐活動，能用制作的拉花、彩練設(shè)計出多種用途并 進行環(huán)境美化。3. 通過學習活動，培養(yǎng)學生的觀察、思考、聯(lián)想、自主學習、與他 人友好合作的能力教學重點、難點。重點：運用多種紙材和剪制手段表現(xiàn)不同的拉花，并能用拉花美化 環(huán)境。難點：剪刀的使用與控制薄紙剪時要細心，

11、做到不剪斷， 拉花的不同表現(xiàn)方法，以及在剪制彩練時對于紙張及色彩的選擇與 排列。課前準備：學生剪刀、膠水及各色彩紙教師假設(shè)干種拉花范作、剪刀、膠水、訂書機、一根橡皮筋及 各色彩紙等教學過程：1. 演示學具，引發(fā)探究。出示一根橡皮筋和一張紙。拉一拉橡皮筋。1提問：請同學們想一想，怎樣用剪的方法使一張紙變得可以像 橡皮筋一樣能伸縮呢？2學生自主研究，尋找方法，得出結(jié)果，交流演示。2. 揭示課題，欣賞范作。1板書課題：?剪拉花?。2欣賞書本上或教師的范作。3分組討論后，指導學生說說拉花的用途。3. 選材取料，學剪拉花。1裁紙，疊紙。 提問：怎樣才能把紙做成拉花？學生通過思考，了解制作拉花首 先要把紙

12、裁開。 提問：用什么方法把紙裁開？裁成什么樣的形狀？疊成幾疊？怎 么折？小組討論，確定適宜的方法。教師要強調(diào)使用一些工具 的考前須知，指出用不同方法構(gòu)思拉花。動手操作：先畫樣稿，再剪制。 2連紙的方法。 討論：使用什么工具、采用什么方法把紙連起來？ 學生討論交流。 嘗試練習：把紙條連成環(huán)，比一比哪組的方法多。 小結(jié)：說說連接的方法以及使用到的工具。 師生共同討論后小結(jié)。4. 觀察拉花，啟發(fā)想象。 1欣賞拉花的形狀，說說與其相似的物品。2欣賞范作，提問：利用拉花做成了魚的哪一局部？還能用拉花 表現(xiàn)別的東西嗎？你有與書中不同的表現(xiàn)手法嗎？5. 集體創(chuàng)作，美化教室。 1提出作業(yè)主題：把所有的拉花和彩

13、練連起來，裝飾和美化教室。 2提出創(chuàng)作建議：用恰當?shù)姆椒ê图埐膩肀憩F(xiàn)拉花，注意連接要 牢固?！酒何逡粣坌馁R卡的設(shè)計與制作教案】立體賀卡的設(shè)計與制作教案板書教學目標：(1) . 知識與技能目標：了解賀卡的根本用途，學會制作立體式賀卡， 并根據(jù)課堂上所教的制作方法來完成老師布置的作業(yè)。(2) . 過程與方法目標：通過師生之間的互動對話，同學們之間的討論 學習，使學生了解并掌握立體式賀卡制作方法，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)造精 神。(3) . 情感態(tài)度與價值觀目標：通過親自設(shè)計制作五一賀卡，讓學生把 美術(shù)融入生活，感受勞動的魅力，體會勞動人民的辛勤，把自己制作的賀卡送 給父母老師，從中獲得成就感，提

14、高學生的創(chuàng)作愿望。教學重點：了解制作立體式賀卡的方法和要求，并按照老師的要求 完成一張賀卡作品。教學難點：賀卡的創(chuàng)意設(shè)計并明確的表達主題內(nèi)容。教具準備：立體賀卡作品、圖片、課件 材料工具：剪刀、鉛筆、橡皮、卡紙彩色、白紙，彩筆、勾線 筆、雙面膠。教 法：啟發(fā) - 引導法，欣賞，啟發(fā)，討論，展示，交流相結(jié)合的教 學方法。過程設(shè)計：展示賀卡圖片、導入新課 新授賀卡相關(guān)知識 當 堂訓練 當估計出現(xiàn)的問題及解決方法：問題：設(shè)計賀卡內(nèi)容不夠豐富，或者有學生的設(shè)計內(nèi)容偏離了設(shè)計 主題。方法：師生共同理順賀卡主題內(nèi)容、要求，再讓他們進行創(chuàng)作。 教 學過程： 課時一：一、導入新課 在一段音樂中欣賞一組圖片不同

15、職業(yè)的人勞動的圖片，讓同學 們在其中找到自己父母的剪影，引起學生共鳴。看完圖片，拋出問題：你們有用 心為爸爸媽媽準備過禮物嗎？有，都有些什么；沒有，如果在即將到來的五一 勞動節(jié)給爸爸媽媽送禮物，你想送什么。引出本課主題 : 有意義，簡單，又廉價 的禮物 -賀卡。8 分鐘二、課件示標師展示本節(jié)課的學習目標及重點難點，稍讀請學生稍做了解。 2 分 鐘三、新授賀卡相關(guān)知識 10 分鐘 板書：賀卡的定義賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡 片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、 情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。板書a. 立體式 b. 平面

16、式 c 折面式3. 賀卡的分類：板書a. 鏤空卡，用到的有 “卡紙 ，厚度比擬大，適合做卡片?？梢园咨?也可以彩色。 “刻刀 ，畫下來圖案，想要鏤空的地方作出標記，比方全部涂 黑，然后找本廢舊的書或者報紙，仔細刻，刀子一定要鋒利，不要出現(xiàn)毛邊。b. 手繪卡，對繪畫要求比擬高，需要用到彩鉛，或者馬克筆，或者 蠟筆。把卡紙對折，在對折的一面作畫。作畫內(nèi)容可以自己想象，也可以從 網(wǎng)絡(luò)上查找相關(guān)圖片，然后照著畫。c. 衍紙卡，去文具店買衍紙條，或者自己用刻刀切出 5mm-10mm 的紙條，用牙簽或者細一點的竹棒針，把橫截面積劈開，夾住衍紙一端，做出你想 要的各種形狀，然后在卡紙上用膠水固定。稍作了解

17、20 分鐘板書：立體賀卡1) . 欣賞立體賀卡圖片，學生討論答復立體賀卡有哪些構(gòu)成方法折 疊，切割，組合2) . 老師簡單演示如何把一張平面的紙折一下，剪兩下，變成一個 立體的3) . 同學們自己嘗試，感受一下立體卡片的簡單制作4) . 老師展示學生剛剛做的卡片問：這算賀卡嗎？ (不算，那我們要如 何制作一張立體賀卡呢？ -步驟，要求 )5) . 步驟1構(gòu)思、設(shè)計無論制作什么主題，什么形式的賀卡，構(gòu)思和創(chuàng)意是最重要的，首 先，要明確主題，再根據(jù)主題選擇材料，賀卡形式和賀卡內(nèi)容比方，要用什么 圖案，是要做鏤空的，手繪的，立體的還是平面的，然后，還要考慮贈送對象， 不同年齡段的，不同性格的人喜好不

18、一樣，所制作的賀卡內(nèi)容和形式也就相應 不一樣，要投其所好。2準備一張較厚的紙，按所需形狀剪裁。3選材、配色：要注意賀卡的色彩配置鮮艷、明快。4剪貼： 剪取適宜的圖形，按設(shè)計稿依層次貼到紙上適宜的位 置。5書寫或剪貼贈言： 如：新年好、老師您好、生日快樂等祝愿 的字句。6整理畫面： 看看什么地方需調(diào)整，注意整體效果，及時改正。 設(shè)計及繪畫要求6) . 要求(1). 設(shè)計要突出主體形象，并配以醒目標語。(2). 繪畫造型要簡練，具有裝飾感，色彩要單純、明亮。 注意：要標明節(jié)日賀卡的時間、祝賀的內(nèi)容事件)等7) . 制作過程中應考前須知(1 在用剪刀和刻刀時，注意平安； (2不要做太多的裝飾； (4在 使用雙面膠5在勾畫和填充顏色時，應注意構(gòu)圖的美觀性與藝術(shù)性。課時二：一. 回憶上堂課的知