【大學(xué)】職業(yè)生涯規(guī)劃總決賽英語專業(yè)

1、-我的職業(yè)生涯規(guī)劃我的職業(yè)生涯規(guī)劃讓夢想活在舞臺上讓夢想活在舞臺上整理課件一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動。而我現(xiàn)在就具備以下兩個(gè)條件：勇氣和行動。而我現(xiàn)在就拿著這把火炬抱著大無畏往前走，讓夢想走出拿著這把火炬抱著大無畏往前走，讓夢想走出自己的舞臺，即使風(fēng)雨相伴，依然相信落英繽自己的舞臺，即使風(fēng)雨相伴，依然相信落英繽紛。紛。 整理課件1234目錄目錄自我認(rèn)識自我認(rèn)識職業(yè)分析職業(yè)分析職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)審視差距評估調(diào)整審視差距評估調(diào)整content整理課件134目錄目錄自我認(rèn)識自我認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)

2、審視差距評估調(diào)整審視差距評估調(diào)整content2職業(yè)分析職業(yè)分析1.個(gè)性分析個(gè)性分析5.職業(yè)職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀2.個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)4.自身的自身的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢和劣勢3.能力分析能力分析自我自我認(rèn)知認(rèn)知整理課件5.職業(yè)職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀4.自身的自身的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢和劣勢3.能力分析能力分析自我認(rèn)知自我認(rèn)知1.個(gè)性分析個(gè)性分析2.個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)1.個(gè)性分析個(gè)性分析5.職業(yè)職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀2.個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)4.自身的自身的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢和劣勢3.能力分析能力分析自我自我認(rèn)知認(rèn)知整理課件職業(yè)職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀自身的自身的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢和劣勢職業(yè)職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀自身的自身的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢和劣勢自我認(rèn)知

3、自我認(rèn)知能力分析能力分析能力分析能力分析1.個(gè)性分析個(gè)性分析個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)a.性格特點(diǎn)性格特點(diǎn):活潑活潑+開朗開朗+倔強(qiáng)倔強(qiáng)+適應(yīng)能力強(qiáng)適應(yīng)能力強(qiáng)+有一定的激情有一定的激情和活力和活力+好戰(zhàn)好戰(zhàn)+好勝好勝=感情豐富感情豐富b.職業(yè)愛好職業(yè)愛好:朗誦朗誦+演講演講+主持主持+辯論辯論+配音配音+話劇話劇=不斷嘗不斷嘗試各種舞臺表演試各種舞臺表演MBTI性格測試整理課件個(gè)性分析個(gè)性分析職業(yè)職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀自身的自身的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢和劣勢職業(yè)職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀自身的自身的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢和劣勢自我認(rèn)知自我認(rèn)知能力分析能力分析能力分析能力分析個(gè)性分析個(gè)性分析個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)2.個(gè)人特質(zhì)個(gè)

4、人特質(zhì)ENFJENFJ分析分析 懂得如何和諧地配合別人。能夠易地而處，迅速懂得如何和諧地配合別人。能夠易地而處，迅速地了解別人的需要、動機(jī)和顧慮。所專注的，是地了解別人的需要、動機(jī)和顧慮。所專注的，是支持支持 別人和鼓勵(lì)別人成長。別人和鼓勵(lì)別人成長。通常是友善的說客通常是友善的說客，經(jīng)常能夠使利益和動機(jī)非常不同的人，達(dá)成一致經(jīng)常能夠使利益和動機(jī)非常不同的人，達(dá)成一致的意見。經(jīng)常充的意見。經(jīng)常充 當(dāng)當(dāng) 催化劑催化劑，把所有人連在一把所有人連在一起，把別人的強(qiáng)項(xiàng)發(fā)掘出來。起，把別人的強(qiáng)項(xiàng)發(fā)掘出來。可以是鼓舞人心的可以是鼓舞人心的領(lǐng)袖，也可以是忠心耿耿的追領(lǐng)袖，也可以是忠心耿耿的追 隨者。隨者。 整

5、理課件個(gè)性分析個(gè)性分析職業(yè)職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀自身的自身的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢和劣勢職業(yè)職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀自身的自身的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢和劣勢自我認(rèn)知自我認(rèn)知能力分析能力分析能力分析能力分析個(gè)性分析個(gè)性分析個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì) 夠積極表達(dá)我的熱情，支持與包容；夠積極表達(dá)我的熱情，支持與包容；對于所對于所服務(wù)組織的價(jià)值觀與理念，我積極倡導(dǎo)同樣關(guān)注我和他服務(wù)組織的價(jià)值觀與理念，我積極倡導(dǎo)同樣關(guān)注我和他 人的成長與發(fā)展，在人與人之間，我能夠協(xié)調(diào)認(rèn)同并促人的成長與發(fā)展，在人與人之間，我能夠協(xié)調(diào)認(rèn)同并促進(jìn)理解。進(jìn)理解。我自然傾向于識別創(chuàng)意的選擇并會采用我自然傾向于識別創(chuàng)意的選擇并會采用不同的方不同的方 法處

6、理我的信息，法處理我的信息，我仍然能夠從以下一些我仍然能夠從以下一些方面獲得受益：構(gòu)建方法去評估并確認(rèn)數(shù)據(jù)；并基于現(xiàn)方面獲得受益：構(gòu)建方法去評估并確認(rèn)數(shù)據(jù)；并基于現(xiàn)實(shí)能夠仔細(xì)檢查其有效性；當(dāng)意識到我可能太過深入他實(shí)能夠仔細(xì)檢查其有效性；當(dāng)意識到我可能太過深入他人的情感領(lǐng)域時(shí)，能夠人的情感領(lǐng)域時(shí)，能夠 適可而止。適可而止。 整理課件個(gè)性分析個(gè)性分析職業(yè)職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀自身的自身的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢和劣勢職業(yè)職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀4.自身的自身的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢和劣勢自我認(rèn)知自我認(rèn)知能力分析能力分析能力分析能力分析個(gè)性分析個(gè)性分析個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)優(yōu)勢：優(yōu)勢：聲音條件對于話筒有一定的適應(yīng)能力，聲

7、音條件對于話筒有一定的適應(yīng)能力，語言組織能力不錯(cuò)語言組織能力不錯(cuò)，比較容易適應(yīng)不同的播音，比較容易適應(yīng)不同的播音環(huán)境。環(huán)境。劣勢：劣勢：性格過于固執(zhí)，不夠冷靜處事，不夠性格過于固執(zhí)，不夠冷靜處事，不夠細(xì)心，細(xì)心，自身對該職業(yè)的規(guī)定條件不夠充裕，自身對該職業(yè)的規(guī)定條件不夠充裕，能力欠缺。心理素質(zhì)還不夠。能力欠缺。心理素質(zhì)還不夠。整理課件個(gè)性分析個(gè)性分析職業(yè)職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀自身的自身的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢和劣勢5.職業(yè)職業(yè)價(jià)值觀價(jià)值觀自身的自身的優(yōu)勢和劣勢優(yōu)勢和劣勢自我認(rèn)知自我認(rèn)知能力分析能力分析能力分析能力分析個(gè)性分析個(gè)性分析個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)個(gè)人特質(zhì)結(jié)論：結(jié)論：工作類型：我在職業(yè)選擇時(shí)主要考慮

8、工作的內(nèi)容，工作類型：我在職業(yè)選擇時(shí)主要考慮工作的內(nèi)容，即工作即工作是否可以帶來自己在專業(yè)方面的成功是否可以帶來自己在專業(yè)方面的成功 和技能的不斷提高。和技能的不斷提高。喜歡領(lǐng)域內(nèi)的挑戰(zhàn)和獨(dú)立開展工作，強(qiáng)烈抵制難以施展自喜歡領(lǐng)域內(nèi)的挑戰(zhàn)和獨(dú)立開展工作，強(qiáng)烈抵制難以施展自己技術(shù)才能的工己技術(shù)才能的工 作作 整理課件 總結(jié)分析，我的性格可簡單概括如下：總結(jié)分析，我的性格可簡單概括如下：反應(yīng)反應(yīng)快、睿智，有激勵(lì)別人的能力，表達(dá)能力好、快、睿智，有激勵(lì)別人的能力，表達(dá)能力好、直直言不諱。在解決新的、具有挑戰(zhàn)性的問題時(shí)機(jī)智言不諱。在解決新的、具有挑戰(zhàn)性的問題時(shí)機(jī)智而有策略。而有策略。經(jīng)過測驗(yàn)可知我適合的

9、領(lǐng)域有：投資顧問、經(jīng)過測驗(yàn)可知我適合的領(lǐng)域有：投資顧問、項(xiàng)目策劃、自我創(chuàng)業(yè)、市場營銷、項(xiàng)目策劃、自我創(chuàng)業(yè)、市場營銷、創(chuàng)造性創(chuàng)造性領(lǐng)域、公共關(guān)系、廣播主持事業(yè)，記者等領(lǐng)域、公共關(guān)系、廣播主持事業(yè)，記者等自我認(rèn)識自我認(rèn)識整理課件134目錄目錄自我認(rèn)識自我認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)審視差距評估調(diào)整審視差距評估調(diào)整content2職業(yè)分析職業(yè)分析職業(yè)職業(yè)分析分析 3.行業(yè)行業(yè)特征分析特征分析 2.職業(yè)職業(yè)環(huán)境分析環(huán)境分析1.學(xué)校學(xué)校和家庭環(huán)和家庭環(huán) 境分析境分析整理課件職業(yè)職業(yè)分析分析 3.行業(yè)行業(yè)特征分析特征分析 3.行業(yè)行業(yè)特征分析特征分析 2.職業(yè)職業(yè)環(huán)境分析環(huán)境分析 2.職業(yè)職業(yè)環(huán)境

10、分析環(huán)境分析1.學(xué)校學(xué)校和家庭環(huán)和家庭環(huán) 境分析境分析1.學(xué)校學(xué)校和家庭環(huán)和家庭環(huán) 境分析境分析職業(yè)分析職業(yè)分析a.學(xué)校環(huán)境學(xué)校環(huán)境即使是還不夠完整的新校區(qū)，即使是還不夠完整的新校區(qū)，在文在文化傳播方面有著極其豐富的活動化傳播方面有著極其豐富的活動提提供給我們參與鍛煉供給我們參與鍛煉a.職業(yè)的考試職業(yè)的考試必須認(rèn)識考取該資格證必須在必須認(rèn)識考取該資格證必須在已經(jīng)畢業(yè)已經(jīng)畢業(yè)或者畢業(yè)當(dāng)年或者畢業(yè)當(dāng)年去考取證書去考取證書，所以在這關(guān)所以在這關(guān)鍵的大四一年里就必須在電視臺或者電鍵的大四一年里就必須在電視臺或者電臺實(shí)習(xí)，與實(shí)習(xí)單位建立實(shí)習(xí)關(guān)系，最臺實(shí)習(xí)，與實(shí)習(xí)單位建立實(shí)習(xí)關(guān)系，最終取得一年的終取得一年

11、的實(shí)習(xí)資格。實(shí)習(xí)資格。b.職業(yè)就業(yè)環(huán)境職業(yè)就業(yè)環(huán)境國家廣電行業(yè)的相關(guān)政策也催生了大量國家廣電行業(yè)的相關(guān)政策也催生了大量廣播電視、廣告公司、音像公司、傳播廣播電視、廣告公司、音像公司、傳播公司公司等單位異軍突起的大眾傳媒業(yè)共需等單位異軍突起的大眾傳媒業(yè)共需要專業(yè)從業(yè)人員要專業(yè)從業(yè)人員 2000萬人，萬人，而這幾年畢而這幾年畢業(yè)的學(xué)生人數(shù)總共不到業(yè)的學(xué)生人數(shù)總共不到10萬人，萬人，所以考所以考取該資格證對取該資格證對就業(yè)形勢很好。就業(yè)形勢很好。b.家庭環(huán)境家庭環(huán)境我從小便在父親的普通話氛圍中長我從小便在父親的普通話氛圍中長大大，家中經(jīng)濟(jì)一般，亦會精神支持，家中經(jīng)濟(jì)一般，亦會精神支持我對于職業(yè)生涯的

12、奔赴。我對于職業(yè)生涯的奔赴。主持人的職業(yè)特點(diǎn)是易成主持人的職業(yè)特點(diǎn)是易成為公眾性人物。為公眾性人物。我國的現(xiàn)我國的現(xiàn)代電臺、電視臺正處在蓬代電臺、電視臺正處在蓬勃發(fā)展的階段，廣播由于勃發(fā)展的階段，廣播由于發(fā)發(fā) 展好，一直需要大批播展好，一直需要大批播音員、主持人。音員、主持人。 整理課件職業(yè)分析職業(yè)分析總結(jié)：總結(jié)：整理課件134目錄目錄自我認(rèn)識自我認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)審視差距評估調(diào)整審視差距評估調(diào)整content2職業(yè)分析職業(yè)分析大學(xué)四年規(guī)劃大學(xué)四年規(guī)劃畢業(yè)后長期目標(biāo)畢業(yè)后長期目標(biāo)畢業(yè)后短期目標(biāo)畢業(yè)后短期目標(biāo)大大學(xué)學(xué)四四年年規(guī)規(guī)人生的后備目標(biāo)人生的后備目標(biāo)整理課件大大一打好一定

13、的一打好一定的專業(yè)知識基礎(chǔ)專業(yè)知識基礎(chǔ) 大二認(rèn)真接受大二認(rèn)真接受日語日語的教學(xué)的教學(xué)大三提高各方面的基礎(chǔ)知識大三提高各方面的基礎(chǔ)知識運(yùn)用能力運(yùn)用能力大四應(yīng)用知識大四應(yīng)用知識戰(zhàn)地實(shí)習(xí)戰(zhàn)地實(shí)習(xí)院級等證書院級等證書參加符合能力的活動拿下相關(guān)證書，參加符合能力的活動拿下相關(guān)證書，為以后就業(yè)有較好的參考價(jià)值為以后就業(yè)有較好的參考價(jià)值 捕捉實(shí)習(xí)機(jī)會捕捉實(shí)習(xí)機(jī)會 參加有意義而且能鍛煉語言表達(dá)能力參加有意義而且能鍛煉語言表達(dá)能力的實(shí)習(xí)增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力的實(shí)習(xí)增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)能力 積極參加對自己能力有所提升的積極參加對自己能力有所提升的課外活動課外活動，如演講比賽等等如演講比賽等等 每次抓住機(jī)遇都要以最好的水平每次抓住機(jī)遇都

14、要以最好的水平展現(xiàn)自己展現(xiàn)自己，爭取一，爭取一次比一次加強(qiáng)心理素質(zhì)次比一次加強(qiáng)心理素質(zhì) 充分關(guān)注該職業(yè)的最新動態(tài)，并不斷充分關(guān)注該職業(yè)的最新動態(tài)，并不斷完善自己完善自己的不的不足足 1.打好職業(yè)基礎(chǔ)計(jì)劃表打好職業(yè)基礎(chǔ)計(jì)劃表2.鍛煉職業(yè)能力計(jì)劃表鍛煉職業(yè)能力計(jì)劃表3.大學(xué)的目標(biāo)大學(xué)的目標(biāo)考取公外考取公外四級、六級四級、六級證書證書充分利用早讀晚修時(shí)間加充分利用早讀晚修時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練強(qiáng)訓(xùn)練 考取英語考取英語專業(yè)四級證書專業(yè)四級證書和和普通話證書普通話證書（乙級以上）（乙級以上）利用空余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)的利用空余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)的訓(xùn)練和普通話的完善訓(xùn)練和普通話的完善 考取考取電腦二級證書電腦二級證書和和進(jìn)攻進(jìn)

15、攻專業(yè)八級和日語證書專業(yè)八級和日語證書。 加強(qiáng)自身的上機(jī)和八級考加強(qiáng)自身的上機(jī)和八級考題的磨練題的磨練 報(bào)考全國電臺播音主持資報(bào)考全國電臺播音主持資格證格證 時(shí)時(shí)關(guān)注新聞和珍惜實(shí)習(xí)時(shí)時(shí)關(guān)注新聞和珍惜實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并充分發(fā)揮自身的經(jīng)驗(yàn)，并充分發(fā)揮自身的潛質(zhì)潛質(zhì) 大大學(xué)學(xué)四四年年規(guī)規(guī)劃劃職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)整理課件畢業(yè)后長期目標(biāo)畢業(yè)后長期目標(biāo)2525歲歲-35-35歲歲一名戰(zhàn)地或一名戰(zhàn)地或現(xiàn)場主持人現(xiàn)場主持人 走遍天下求音處走遍天下求音處 3535歲歲-45-45歲歲一名辦公室一名辦公室編輯人員編輯人員 仍然為主持界出份薄利仍然為主持界出份薄利 4545歲歲以后以后未知數(shù)的奔未知數(shù)的奔波波

16、進(jìn)入廣告公司或辦刊單位當(dāng)一名跑腿記者進(jìn)入廣告公司或辦刊單位當(dāng)一名跑腿記者或或宣傳部宣傳部本著專業(yè)進(jìn)入外企做一名同聲傳譯等職位本著專業(yè)進(jìn)入外企做一名同聲傳譯等職位做一名電話服務(wù)接線人員或者企業(yè)的解說做一名電話服務(wù)接線人員或者企業(yè)的解說人員人員人生的后備目標(biāo)人生的后備目標(biāo)加入廣東省廣播主持行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加入廣東省廣播主持行業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過努力學(xué)習(xí)得到機(jī)會到全國的窮而亂的地區(qū)通過努力學(xué)習(xí)得到機(jī)會到全國的窮而亂的地區(qū)偵查和實(shí)習(xí)偵查和實(shí)習(xí)成功成為一名報(bào)道民間民生的戰(zhàn)地主持人成功成為一名報(bào)道民間民生的戰(zhàn)地主持人畢業(yè)后短期目標(biāo)畢業(yè)后短期目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)整理課件134目錄目錄自我認(rèn)識自我認(rèn)識職

17、業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)審視差距評估調(diào)整審視差距評估調(diào)整content2職業(yè)分析職業(yè)分析整理課件知識目標(biāo)差距知識目標(biāo)差距 專業(yè)有沖突專業(yè)有沖突所以面臨的壓力也會所以面臨的壓力也會增強(qiáng)增強(qiáng)職業(yè)水平差距職業(yè)水平差距自身的能力條件仍舊欠缺，對該自身的能力條件仍舊欠缺，對該職業(yè)的實(shí)習(xí)水平職業(yè)的實(shí)習(xí)水平經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)較少較少社會經(jīng)驗(yàn)差距社會經(jīng)驗(yàn)差距 仍在校園空間范圍內(nèi)，對外面的仍在校園空間范圍內(nèi)，對外面的就業(yè)形勢就業(yè)形勢接觸較少接觸較少 1.1.端正好學(xué)習(xí)態(tài)度端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，充分認(rèn)識到無論未來接觸何種充分認(rèn)識到無論未來接觸何種職業(yè)，都需要自身的基礎(chǔ)知識的裝備職業(yè)，都需要自身的基礎(chǔ)知識的裝備 2，在這一準(zhǔn)備過程中，要，在這一準(zhǔn)備過程中，要眼光遠(yuǎn)大，懂得取舍眼光遠(yuǎn)大，懂得取舍，如不能考取，如不能考取該資格證，應(yīng)馬上投入廣大外企招聘中。該資格證，應(yīng)馬上投入廣大外企招聘中。3.3.實(shí)施策略中，如有發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)情況不適應(yīng)，應(yīng)馬實(shí)施策略中，如有發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)情況不適應(yīng)，應(yīng)馬上采取新的措施上采取新的措施，一切以實(shí)際出發(fā)一切以實(shí)際出發(fā)。并一個(gè)學(xué)期進(jìn)并一個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次評估行一次評估 4.對于應(yīng)當(dāng)采取的對于應(yīng)當(dāng)采取的調(diào)整原則調(diào)整原則，應(yīng)本著針對性應(yīng)本著針對性，實(shí)事實(shí)事求是，特殊性，階段性，完整性求是，特殊性，階段性，完整性進(jìn)行全面調(diào)整進(jìn)行全面調(diào)整。 審視差距評估調(diào)整審