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1、管理大智慧批評(píng)員工四大技巧一、用標(biāo)桿的方法和表?yè)P(yáng)的方法,把“批評(píng)”變成“自我批評(píng)”我們都知道,好孩子是表?yè)P(yáng)出來(lái)的一樣,同樣,好員工也是表?yè)P(yáng)出來(lái)的。因此,作為管理者的你,要想讓員工自愿地做出行為的改變,你需要懂得積極引導(dǎo)比消極否定更能讓員工做出改變。要用積極引導(dǎo)的方式,要用樹(shù)立榜樣和標(biāo)桿的方式,要用示范的方式(最好是你自己帶頭),來(lái)感染員工、促進(jìn)員工的改變,而不是單一的批評(píng)。每個(gè)人都是有榮辱感的,當(dāng)他知道了“好”與“壞”的區(qū)別之后,他就會(huì)自覺(jué)地進(jìn)行“自省”和“自我批評(píng)”,自覺(jué)地向好的行為看齊。二、不要總是親自“批評(píng)”,要學(xué)會(huì)塑造團(tuán)隊(duì)氛圍,讓團(tuán)隊(duì)文化來(lái)矯正錯(cuò)誤行為。作為足療管理者,特別是高級(jí)管理者

2、,要學(xué)會(huì)把那些你倡導(dǎo)的價(jià)值觀、行為方式、思維方式,變成團(tuán)隊(duì)的文化和氛圍。這樣,就能讓團(tuán)隊(duì)的全體成員去替你“監(jiān)督”、替你“批評(píng)”,而不是總是自己事事出頭,把火力全都吸引到自己身上,把“所有問(wèn)題都自己扛”。三、批評(píng)要懂得“抓大放小”,不要總是盯著一些細(xì)枝末節(jié)的“小節(jié)”不放。什么是“大”?原則是大、價(jià)值觀是大、績(jī)效目標(biāo)是大。這些違背了和做不到,那要堅(jiān)決追究。但同時(shí)也一定要懂得放小,不要把什么小節(jié)(特別是和自己的習(xí)慣、想法、思路不一樣的小節(jié))看得太重!更不能像員工評(píng)價(jià)的“整天就知道抱怨"。試想,誰(shuí)會(huì)喜歡一個(gè)天天否定自己的領(lǐng)導(dǎo)呢?四、做一個(gè)溫和而嚴(yán)厲的管理者。作為管理者,衡量你優(yōu)秀與否的一個(gè)重

3、要標(biāo)準(zhǔn)就是你帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得的成效。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。必要的行為約束、行為糾正、員工批評(píng)是不可避免,甚至是必須的。但是,嚴(yán)格的要求與員工的尊重和服從并不矛盾,關(guān)鍵看你怎么做。我們知道,行為從目標(biāo)開(kāi)始,結(jié)果靠行為來(lái)實(shí)現(xiàn)。如果你一開(kāi)始就在目標(biāo)上嚴(yán)格要求,行為上密切關(guān)注,并及時(shí)為員工的工作行為提供支持、幫助和反饋,幫助他們完成目標(biāo),取得業(yè)績(jī)和成就,那么,他們就會(huì)在你的嚴(yán)格要求和必要的批評(píng)背后,看到你的很多的關(guān)心和尊重之情。而有效批評(píng)的威力恰恰來(lái)自于你發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他們的關(guān)心和幫助。前面案例中的那位總經(jīng)理說(shuō)的“我對(duì)員工真的已經(jīng)很好了,好到大家如兄弟姐妹一樣,我不喜歡擺架子,也很少用命令式的語(yǔ)氣去分配任務(wù)的?!逼鋵?shí)是沒(méi)有搞清楚什么是真正有效的管理。嚴(yán)格要求和是否擺架子沒(méi)有關(guān)系。有效的管理者是一個(gè)嚴(yán)格而受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí),在管理實(shí)踐中,有一種現(xiàn)象尤其值得注意,即越是職位高或者越想做到高層管理者的經(jīng)理人,越應(yīng)該學(xué)習(xí)如何“有效地批評(píng)別人”。因?yàn)?,更多的時(shí)候,職位越高,會(huì)越讓你倚重組織賦予你的“職權(quán)”來(lái)批評(píng)員工,想當(dāng)然地在內(nèi)心深處認(rèn)為自己是正確的,從而忽視了學(xué)習(xí)如何“有效地、建設(shè)性地進(jìn)行批評(píng)”。事實(shí)上,會(huì)不會(huì)“有效地、建設(shè)性地”批評(píng)下屬,和職位高低無(wú)關(guān)。而是和你的“領(lǐng)導(dǎo)力修養(yǎng)”有關(guān)。領(lǐng)導(dǎo)是一門(mén)藝術(shù),它讓人們?nèi)プ瞿阆胱屗麄冏龅氖虑?,而且他們非常?lè)意去做。而作為一名(高級(jí))管理者,你的一言一行、

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