2022年高三化學(xué)教學(xué)心得

1、高品質(zhì)文檔2022年高三化學(xué)教學(xué)心得 2、學(xué)問復(fù)習(xí)中，如何構(gòu)建學(xué)問框架和體系，再由此上升為學(xué)生的解題力量？ 3、例題、習(xí)題的選擇講解，要細心設(shè)計，要有梯度，要有規(guī)律； 4、要留意提升學(xué)生的信念和愛好，要建立和諧的師生關(guān)系，以促進課堂教學(xué)的效果； 5、要強化學(xué)科規(guī)范，要強化化學(xué)計算力量的培育； 6、考前一周，最好能將重點學(xué)問、重要題型、重要方法引導(dǎo)學(xué)生回顧一下； 7、綜合成果的好壞對學(xué)生的高考總分至關(guān)重要，建議從十二月開頭每周能給綜合科目排一次大練習(xí)。 本人在本學(xué)期能夠堅持自學(xué)訓(xùn)練理論，以充實自己的訓(xùn)練思想；能夠?qū)W習(xí)有關(guān)新課改的書籍，以更新自己的教學(xué)理念；能夠?qū)W習(xí)有關(guān)教學(xué)技能、教學(xué)方法、提高教學(xué)

2、效率的書籍，以提高自己的教學(xué)水平；能夠?qū)W習(xí)有關(guān)校本教研的書籍，以提高自己適應(yīng)新教研活動方式的要求。在學(xué)習(xí)的過程中，能夠堅持寫學(xué)習(xí)心得，堅持做學(xué)習(xí)筆記，使自己對新課改的熟悉有了進一步的提高。 本學(xué)期我?guī)Ц呷?）、（2）兩個班的化學(xué)課，在這一學(xué)期中，我嘗試著實行多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好和提高學(xué)生解決化學(xué)問題的力量。首先我引導(dǎo)學(xué)生對高中化學(xué)學(xué)問進行總結(jié)歸納，把所學(xué)習(xí)的學(xué)問系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化，把高中化學(xué)學(xué)問分為基本概念和理論、元素和化合物、化學(xué)計算、化學(xué)試驗等四個部分，每個部分又可以分為幾個子目標(biāo)，這樣讓同學(xué)們對化學(xué)學(xué)問有了系統(tǒng)的輪廓；然后針對某個部分的學(xué)問及其產(chǎn)生的問題找出分析對策。例如對有機

3、化學(xué)部分，多數(shù)同學(xué)認為所很難的，緣由在于他們對某些沒有見過的物質(zhì)的化學(xué)式感到生疏，從而產(chǎn)生了畏難的心理。針對這種狀況，通過例題分析引導(dǎo)學(xué)生得出解決有機化學(xué)的口訣：有機化學(xué)并不難，連接方式是關(guān)鍵，看清哪個鍵斷裂，明白誰跟誰相連。這樣通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭更大了，而且花費在化學(xué)學(xué)習(xí)上的時間更短了，對化學(xué)更有信念了。并且通過兩次省質(zhì)檢和兩次市質(zhì)檢的測試，學(xué)生的化學(xué)成果在理綜中每次都是最高的。 本學(xué)期雖然化學(xué)教學(xué)效率有了提高，但是在化學(xué)教學(xué)中還是存在著滿堂灌的教學(xué)行為，每次看書后都想轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，可是課堂上卻總放心不下讓學(xué)生自己去探究學(xué)問，只在5月下旬我的一次公開課上，我實行了

4、“在學(xué)中教”的方法，讓學(xué)生在課堂上去自己分析例題，然后依據(jù)自己對例題的分析得出的方法去解決一個化學(xué)問題。當(dāng)我在課堂上看著同學(xué)們仔細分析總結(jié)的神情，我才發(fā)覺自己錯了，始終以來已經(jīng)習(xí)慣了自己站在將臺上給同學(xué)們講課，給同學(xué)們分析、總結(jié)，然后讓他們?nèi)ソ鉀Q習(xí)題，可是那樣做的結(jié)果經(jīng)常是學(xué)生聽課時一聽就會，做題時一做就錯的現(xiàn)象；那時還為這種現(xiàn)象找借口說是我們的學(xué)生課后沒有復(fù)習(xí)鞏固的結(jié)果，現(xiàn)在看來是我們的教學(xué)方法、教學(xué)行為消失了問題，這應(yīng)當(dāng)成為我教學(xué)的教訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)是我開頭轉(zhuǎn)變我的教學(xué)思想和教學(xué)方式的時候了。所以本學(xué)期我最大的收獲是找到了自己的缺點，發(fā)覺了自己的不足，提高了自己的熟悉。 總之學(xué)無止境，教學(xué)中總會有

5、我們沒有遇到過的這樣或那樣的難題，不斷地充實自己，讓自己在將來的工作中能夠更適合自己的工作，就是我的歡樂。 高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)特別重要的時期,也是鞏固基礎(chǔ),優(yōu)化思維,提高力量的重要階段,高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成果.為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果,并且順當(dāng)度過這一重要的時期,為此我始終對高三化學(xué)教學(xué)有具體的方案,注意教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園),?？偨Y(jié)和反思,依據(jù)高三各個不同時期使用不同的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式.在教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中,重在處理好一下幾組關(guān)系. 一,教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系.教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本,它

6、的作用是任何資料都無法替代的.在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說明作指導(dǎo),以教材為主體,通過復(fù)習(xí),使中學(xué)化學(xué)學(xué)問系統(tǒng)化,結(jié)構(gòu)化,網(wǎng)絡(luò)化,并在教材基礎(chǔ)上進行拓寬和加深,而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),決不能本末倒置,以復(fù)習(xí)資料代替教材.通常的做法是精選一套復(fù)習(xí)資料(一般是老師指定)作為主要參考書(課課練以華師大一課一練和老師選編題為主,單元練習(xí)以光明日報出版的化學(xué)測試與評估和老師選編題,高考模擬訓(xùn)練是新教材十二套及期各區(qū)縣模擬考題),供整理學(xué)問,練習(xí)使用,在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)隨時回歸教材,找到學(xué)問在教材中的落腳點和延長點,不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)學(xué)問. 二,重視基礎(chǔ)和培育力量的關(guān)系.基礎(chǔ)和

7、力量是相輔相成的,沒有基礎(chǔ),力量就缺少了扎根的土壤.正因為如此,化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)學(xué)問和技能.通常中學(xué)化學(xué)學(xué)問和技能分成五大塊:化學(xué)基本概念和基本理論,元素及其化合物,有機化學(xué),化學(xué)試驗和化學(xué)計算.如對化學(xué)概念,理論的復(fù)習(xí),要弄清實質(zhì)和應(yīng)用范圍,對重點學(xué)問如物質(zhì)的組成,結(jié)構(gòu),性質(zhì),變化等要反復(fù)記憶不斷深化,對元素及其化合物等規(guī)律性較強的學(xué)問,則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下,進行總結(jié),歸納,使中學(xué)化學(xué)學(xué)問和技能結(jié)構(gòu)化,規(guī)律化,從而做到在需要時易于聯(lián)系和提取應(yīng)用.同時留意規(guī)范化學(xué)用語的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式,離子方程式,電極反應(yīng)式,電離方程式以及化學(xué)式,結(jié)構(gòu)式,電子式等),規(guī)

8、范語言文字的表達力量,力爭使基礎(chǔ)學(xué)問和技能一一過手. 三,練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系.練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分,是運用學(xué)問解決問題的再學(xué)習(xí),再熟悉過程,也是促進學(xué)問遷移,訓(xùn)練思維,提高分析問題和解決問題力量的重要途徑,但練習(xí)量必需合理,以保證質(zhì)量為前提,避開簡潔的機械重復(fù)和陷入"題海".通過練習(xí)要達到強化記憶,嫻熟地把握學(xué)問,找出存在的問題,彌補薄弱環(huán)節(jié),擴大學(xué)問的應(yīng)用范圍和提高力量的目的,從而提高復(fù)習(xí)效率. 總之,化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好學(xué)問預(yù)備和精神預(yù)備,要有目標(biāo),有方案,講究方法,注意落實,千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益.我們高三化學(xué)備課組始終堅守原則,努力精彩地完成

9、任務(wù). 高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)特別重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高力量的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成果。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順當(dāng)度過這一重要的時期，為此在這一學(xué)期來高三化學(xué)備課組教學(xué)有具體的方案，注意教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)，?？偨Y(jié)和反思。 首先，備課組努力討論信息，看準(zhǔn)方向。怎樣著手進行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么？這是剛剛進入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是老師在高三化學(xué)教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必需對一些信息進行討論，從中領(lǐng)悟出潛

10、在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。備課組主要做了以下工作： 1. 討論高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)覺其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此開學(xué)初備課組在上屆備課組長的引領(lǐng)下理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)方案。 2. 關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。熟識新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增加復(fù)習(xí)的目的性。 3. 熟識考試說明?？荚囌f明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深化討論，尤其是考綱中變化的地方，不僅如此，在整個復(fù)習(xí)過程中我不斷閱讀，進一步增加目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。 4. 合理利

11、用其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑、方法還許多，如名校試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。同時，這些資料的使用必需合理。 其次，注意抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系。進入高三化學(xué)教學(xué)，很簡單走進總復(fù)習(xí)的怪圈：“沉迷”復(fù)習(xí)資料，陷入“題?！?。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)備課組始終保持糊涂的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：1.教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。2.重視基礎(chǔ)和培育力量的關(guān)系。3.化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科學(xué)問的關(guān)系。4.練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。 再次，備課組始終多思善想，努力從提高力量著手。化學(xué)總復(fù)

12、習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時間里達到最佳復(fù)習(xí)效果，只能采納科學(xué)的方法，在老師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都必需開動腦筋，多思善想。在化學(xué)教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中采納分層教學(xué)，長郡班與提高班所做題目有所不同。 同時，關(guān)心學(xué)生端正心態(tài)，培育素養(yǎng)。健康向上、勇于進取、自信自強的樂觀心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考勝利的關(guān)鍵。而樂觀的心態(tài)有賴于平常的不斷調(diào)整和錘煉。針對這些，備課組在學(xué)生身上努力從這幾個方面做工作：1. 正確對待考試。2. 合理支配學(xué)習(xí)的時間。3. 創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。 總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好學(xué)問預(yù)備和精神預(yù)備，要有目標(biāo)、有方案、講究方法、注意落實，千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。盼望圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。 本學(xué)期化學(xué)科組的工作重點是：深刻體會學(xué)校教研處的仔細落實各項教學(xué)常規(guī)工作精神，加大對XX年高考備考工作的討論和指導(dǎo)，使備考工作更具針對性和實效性，力爭高考再創(chuàng)新輝煌。以訓(xùn)練科研為突破口，以深化課堂教學(xué)改革為主渠道，以規(guī)范和健全教學(xué)常規(guī)管理為基本保障，仔細開展全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀訓(xùn)練資源網(wǎng)斐斐,課件園的模式和方法的討論。以更飽滿的工作熱忱，更端正的