滬科版物理九年級上冊第14章教案：第1節(jié)電是什么

1、.第一節(jié)電是什么教學目的1初步認識摩擦起電現象2初步認識兩種電荷及它們的互相作用3認識電荷量及其單位4理解電子是帶電量最小的電荷，金屬中存在大量可以自由挪動的電子重點難點重點1兩種電荷及它們間的互相作用2電荷量及單位難點金屬中的電子可以自由挪動教學準備玻璃棒附絲綢，橡膠棒附毛皮，驗電器，乒乓球，氣球，散開的塑料包裝繩，碎紙屑假設干，多媒體教學過程一、創(chuàng)設情境，導入新知1播放錄像“女孩頭發(fā)豎起來2考慮：當空氣枯燥時用塑料梳子梳頭發(fā)，為什么頭發(fā)會隨梳子“飄起來；假如我們身上穿了化纖衣服，衣服會粘在皮膚上，在晚上脫衣時，有時會發(fā)出響聲，甚至出現火花這些現象發(fā)生的原因是什么？二、自主合作，感受新知學生

2、自學，完成預習導學三、師生互動，理解新知1摩擦起電學生實驗：用毛皮摩擦橡膠棒，用絲綢摩擦玻璃棒，分別把棒靠近紙屑，乒乓球等輕小物體，觀察實驗現象老師講述：物體具有了吸引輕小物體的性質，我們就說物體帶了電，或說物體帶了電荷習慣上把帶電的物體叫做帶電體用摩擦的方法使物體帶電叫摩擦起電在空氣枯燥的時候，用塑料梳子梳頭發(fā)，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，衣服會粘在皮膚上，是因為梳子、衣服在摩擦過程中帶了電的緣故請學生舉出幾個日常生活中常見的摩擦起電的例子2兩種電荷考慮：我們已經知道了什么叫帶電現象，知道了被毛皮摩擦過的橡膠棒和被絲綢摩擦過的玻璃棒都帶上了電荷，那么它們帶的電荷是否一樣呢？演示：1將被毛皮摩擦過的

3、橡膠棒放在支架上，用另一根被毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近它2將被絲綢摩擦過的玻璃棒放在支架上，用另一根被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它3將被毛皮摩擦過的橡膠棒放在支架上，用被絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近它學生觀察實驗現象并考慮學生實驗：用手捋散開的塑料包裝繩，觀察發(fā)生的現象并考慮引導學生分析：這些現象說明了什么？學生討論、老師點評并歸納：自然界中只有兩種電荷1正電荷和負電荷正電荷：指與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷，可用“表示負電荷：指與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷，可用“表示2電荷間的互相作用同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引3驗電器學生觀察驗電器實物，理解驗電器的主要構造演示：用被絲綢摩擦過的玻璃棒接觸

4、驗電器的金屬球，驗電器金屬箔片張開，用力多摩擦幾下玻璃棒，再去接觸驗電器的金屬球，觀察驗電器金屬箔片張開的角度變化換用毛皮摩擦過的橡膠棒，重做上面的實驗考慮：驗電器金屬箔片為什么會張開一定的角度？張開的角度不同又說明了什么問題？小結：驗電器是實驗室里常用的一種檢驗物體是否帶電的儀器它是由金屬球、金屬桿、金屬箔等幾部分組成的它利用同種電荷互相排斥的原理，當用帶電體接觸驗電器的金屬球時，就有一部分電荷轉移到驗電器的金屬箔片上，這兩片金屬箔片由于帶同種電荷互相排斥而張開驗電器金屬箔片張開的角度不同，反映了帶電體傳給驗電器的電荷的多少不同4電荷量指導學生閱讀課文理解電荷的概念、單位、符號、物質的組成、

5、元電荷的概念播放幻燈片幫助學生理解原子的構造講述：電荷的多少叫電荷量電荷量的單位是庫侖，簡稱庫，符號是C.庫侖是一個比較大的單位一根摩擦過的玻璃棒或橡膠棒上所帶的電荷量，大約只有107庫侖，一片帶電的云上所帶的電荷量，大約有十幾庫侖元電荷：最小的電荷電子：帶有負電的最小的電荷5電荷在導體中定向挪動演示實驗：取兩個驗電器A和B.用金屬桿把A和B連接起來，用毛皮摩擦過的橡膠棒接觸驗電器A，可以看到A和B的金屬箔片都張開了改用橡膠棒把A和B連接起來，重做上面實驗，可以看到只有驗電器A的金屬箔片張開，而B仍然閉合實驗現象說明：電荷在金屬桿中定向挪動導體：容易導電的物體絕緣體：不容易導電的物體四、嘗試練習，掌握新知完成隨堂測評五、課堂小結，梳理新知師生共同小結本節(jié)知識六、深化練習，穩(wěn)固新知板書設計一、電荷1用摩擦的方法使物體帶電摩擦起電帶電體具有吸引輕小物體的性質2自然界中只有兩種電荷：正電荷“、負電荷“同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引3電荷的