滬教版版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)1.3怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué) 同步練習(xí)題（無答案）

1、.1.3 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)一、選擇題1.某同學(xué)提出可以用澄清石灰水檢驗(yàn)蠟燭燃燒的產(chǎn)物中是否含有二氧化碳,在科學(xué)探究中這句話屬于 A.猜測(cè)假設(shè)B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.搜集證據(jù)D.得出結(jié)論2.在“影響蠟燭燃燒時(shí)間的因素的實(shí)驗(yàn)探究中，以下假設(shè)不合理的是 A.影響蠟燭燃燒的時(shí)間可能與蠟燭的顏色、質(zhì)地有關(guān)B.影響蠟燭燃燒的時(shí)間可能與蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰顏色有關(guān)C.影響蠟燭燃燒的時(shí)間可能與所扣的燒杯的粗細(xì)、高矮有關(guān)D.影響蠟燭燃燒的時(shí)間可能與蠟燭的粗細(xì)、高矮有關(guān)3.法拉第曾以?蠟燭的故事?為題向青少年連續(xù)開展屢次報(bào)告以下列舉了報(bào)告中涉及的問題及對(duì)問題的答復(fù)，其中“對(duì)問題答復(fù)屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的是 選項(xiàng)問 題對(duì)問題

2、的答復(fù)A火焰為什么向上？熱氣流上升，形成對(duì)流B吹滅蠟燭產(chǎn)生的白煙是什么？主要成分是燭油蒸氣C火焰不同部位溫度上下如何比較？用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦?，觀察紙上留下的火痕特點(diǎn)D火焰亮堂的原因是什么？與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰的亮堂程度A.AB.BC.CD.D4.某同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的： A.建立假設(shè)B.搜集證據(jù)C.作出結(jié)論D.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)5.向試管中參加固體粉末狀要平時(shí)，有如下操作：試管直立；試管橫放；小心抽出紙槽藥匙；將盛有藥品的紙槽藥匙送入試管底部。其正確的操作順序是 A.B.C.D.6.有一次上課時(shí)，

3、小明覺得很悶、呼吸不暢他想“可能是教室里的二氧化碳的含量多的緣故，應(yīng)該用石灰水來檢驗(yàn)一下就“可能是教室里的二氧化碳的含量多的緣故而言，屬于科學(xué)探究中的 A.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證B.提出假設(shè)C.觀察現(xiàn)象D.做出結(jié)論7.有一次上課時(shí)，小明覺得很悶，呼吸不暢。他認(rèn)為可能是教室里二氧化碳的含量較高的緣故，應(yīng)該用澄清石灰水來檢驗(yàn)一下。就“可能是教室里二氧化碳的含量較高而言，屬于科學(xué)探究中的 A.實(shí)驗(yàn)B.假設(shè)或猜測(cè)C.觀察D.得出結(jié)論8.化學(xué)思想方法是化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的重要方法，其中之一為控制變量法如圖探究影響反響速率的因素是A.溫度B.鹽酸濃度C.催化劑D.固體質(zhì)量9.化學(xué)是一門自然科學(xué)，研究和開展化學(xué)科學(xué)的根底是 A

4、.計(jì)算B.實(shí)驗(yàn)C.討論D.推理10.取用液體藥品時(shí)，正確的操作是 A.手拿試劑瓶，標(biāo)簽向外B.試劑瓶口不要緊貼試管口，以防污染C.手持試管，應(yīng)垂直拿穩(wěn)D.取完藥品蓋好瓶蓋，放回原處，標(biāo)簽向外11.學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是 A.B.C.D.12.以下問題的研究中，未利用比照實(shí)驗(yàn)思想方法的是 A.研究空氣中氧氣的含量 B.研究鐵生銹的條件C.研究燃燒的條件 D.研究二氧化碳與水的反響二、填空題 13.固體藥品通常保存在_，見光易分解的物質(zhì)，應(yīng)保存在_；用剩的藥品不能_，_，_；要放入_ 14.汲取和滴加少量液體的儀器是_。用它取用一種試劑后，未經(jīng)_不可再汲取其他的試劑。 1

5、5.在實(shí)驗(yàn)室里，取用塊狀要品用_傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)_放于桌上，標(biāo)簽對(duì)著_用量筒量取液體時(shí)，視線要跟量筒內(nèi)液體的_保持程度 16.實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥，假如沒有說明用量，就應(yīng)該取最少量，即液體用_mL，固體只要蓋滿_ 17.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)重要而有效的學(xué)習(xí)方式化學(xué)探究活動(dòng)的環(huán)節(jié)主要有_、_、_、_、反思與評(píng)價(jià)、表達(dá)與交流 18.傾倒液體藥品時(shí)瓶上標(biāo)簽要向著手心的原因是_，取用塊狀固體或密度較大金屬顆粒時(shí)，用鑷子將快狀固體藥品放入試管口，然后漸漸的將試管豎立起來的原因是_ 19.科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，_是科學(xué)探究的重要手段 20.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明以下操作可能造成的不良后果1傾倒細(xì)口瓶

6、的藥液時(shí)，標(biāo)簽沒向著手心_2向燃著的酒精燈添加酒精_ 三、綜合題 21.指出以下操作導(dǎo)致的后果 1把塊狀固體藥品直接丟入試管底部，后果是_ 2使用膠頭滴管后，未經(jīng)清洗就汲取別的試劑，后果是_ 22.答復(fù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)根本操作方面的問題： 1大理石、高錳酸鉀等固體物質(zhì)通常裝在_里，澄清的石灰水盛放在_里，用作配制溶液和較大量試劑的反響容器是_填儀器名稱 2量筒的用處是量度_，量液時(shí)，量筒必須放平，視線與量筒內(nèi)液體_保持程度 3做實(shí)驗(yàn)時(shí)，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用_ 23.劉星的家鄉(xiāng)在北方農(nóng)村，寒假的一天早晨，他看到在屋外的水缸被凍裂了，而與水缸同在屋外的咸菜缸卻沒有被凍裂，甚至其

7、中的咸菜湯連冰都沒有結(jié)他把這一現(xiàn)象告訴了幾個(gè)同學(xué)對(duì)于結(jié)冰和不結(jié)冰的原因，幾個(gè)人的看法不一，歸納有以下幾種猜測(cè)： 可能是咸菜缸內(nèi)的液體中放有蘿卜的緣故；咸菜缸中有咸菜的緣故；咸菜缸有蓋子蓋住保溫，而水缸沒有蓋子；咸菜缸中的水加了食鹽，氯化鈉溶液不結(jié)冰；咸菜缸內(nèi)液體多，水缸內(nèi)水少而容易結(jié)冰；水缸距房屋遠(yuǎn)，咸菜缸距房屋近，受屋內(nèi)溫度影響，咸菜缸沒有被凍裂 1根據(jù)當(dāng)時(shí)的環(huán)境條件，你認(rèn)為這六種猜測(cè)中可能性不大，不需要繼續(xù)進(jìn)展研究的是_；填序號(hào) 2他們找來4只鐵制舊罐頭桶、蘿卜，并從咸菜缸中撈出咸菜，并取來食鹽，針對(duì)最有可能的幾種情況開場(chǎng)了實(shí)驗(yàn)，然后，把4只桶放在院中過夜第二天一早，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)： 放蘿卜的罐頭桶結(jié)了冰，且蘿卜也被凍得堅(jiān)硬如鐵；放入咸菜的罐頭桶也結(jié)了冰，但冰不結(jié)實(shí)，特別是咸菜沒有被凍硬；食鹽水溶液沒有結(jié)冰；只放水的桶結(jié)了冰請(qǐng)根據(jù)第二天他們觀察的現(xiàn)象，你推測(cè)他們進(jìn)展的實(shí)驗(yàn)分別是_；_；_；在桶中單獨(dú)放水 3他們又配制了一些濃稀不同的溶液，也