規(guī)范漢字書寫教育工作總結(jié)-

1、規(guī)范漢字書寫傳承中華文化迎接市規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)工作情況匯報九年制義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱中明確指出:寫字是一項重要的語文基本功,是鞏固識字的手段,對于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要作用,必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。近年來,我校高度重視規(guī)范漢字書寫工作,為進(jìn)一步促進(jìn)國家語言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)在小學(xué)的普及,使規(guī)范漢字書寫教育作為學(xué)校教育教學(xué)的重要組成部分常規(guī)化、制度化、規(guī)范化,在校內(nèi)自上而下加強了規(guī)范漢字書寫工作管理,使我校在開展規(guī)范漢字書寫工作方面有了明顯的突破,并由此全面積極地推進(jìn)了校園精神文明建設(shè)。我?，F(xiàn)有33個班級,在校學(xué)生1601人,在編教師91名。2012年起,

2、我校始終堅持把寫字教育作為全面實施素質(zhì)教育的一個重要環(huán)節(jié)來抓, 深入貫徹落實國家通用語言文字法、國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年的要求,在學(xué)校深入開展規(guī)范漢字書寫教育,并逐步形成了學(xué)校特色扎實做好寫字教學(xué)、教研工作,傳承中華藝術(shù)瑰寶,取得了一些成效,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:一、辦學(xué)理念先進(jìn)漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,中國書法是我國幾千年燦爛文化的瑰寶。寫字教學(xué)是漢語教學(xué)的基本內(nèi)容之一,為落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2012-2020年,深入貫徹落實中華人民共和國國家通用語言文字法,為鼓勵學(xué)生端端正正寫好每一個字,引導(dǎo)和鼓勵我校學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,提高我校規(guī)范漢字書寫教

3、育質(zhì)量和學(xué)生規(guī)范漢字書寫能力,我們認(rèn)識到:開展好寫字教學(xué),使學(xué)生正確掌握漢字的字形和書寫技能,有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的情感,陶冶情操,培養(yǎng)審美能力,對于全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高青少年人文素養(yǎng),傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化具有重要意義。二、管理機制健全(一師訓(xùn)先行,確保質(zhì)量我校學(xué)生多,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,教師和家長都把“學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力”放在首位,對規(guī)范漢字書寫工作投入了極大的熱情。但由于教師人數(shù)多,年齡和學(xué)識水平參差不齊,因而工作的開展有一定難度。為規(guī)范此項工作,將規(guī)范漢字書寫的要求納入學(xué)校議程并納入培養(yǎng)目標(biāo)、管理常規(guī)、基本功訓(xùn)練,滲透到德、智、體、美、勞和社會實踐等各項教育教學(xué)活動中。我校主要從

4、以下形式來解決提高師資的:1、堅持每學(xué)期最少一次寫字培訓(xùn)。我們每學(xué)期都會對教師寫字進(jìn)行集中培訓(xùn)。由付麗老師對教師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容既有鋼筆字、粉筆字,還有毛筆字。既提高了教師的認(rèn)識,又加速了教師的成長。2、狠抓教師的“三字”練習(xí),要求每位教師每天練寫一張鋼筆字,寫一板粉筆字,寫一貼毛筆字,常抓不懈。每年舉辦一次教師寫字比賽,要求全員參加,促使廣大教師養(yǎng)成練字的習(xí)慣,提高教師整體寫字水平。(二寫字教學(xué),提高效益我校認(rèn)真落實國家相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于寫字教學(xué)的要求,專門開設(shè)了書法(寫字課,由語文教師兼任,還設(shè)置了專職書法教師1名。在寫字課教學(xué)上,我們著力抓好寫字課堂教學(xué)常規(guī)。1.因材施教。我校選用的

5、教材是教育部審定的寫字教材。由于各班學(xué)生寫字的基礎(chǔ)水平不均等;同一班級的同學(xué)之間也存在著較大的差別,所以,教師在運用教材時,力求結(jié)合實際情況,貼近學(xué)生的實際水平,使全體同學(xué)都能在原有的基礎(chǔ)上有個質(zhì)的飛躍。2.主動參與。課堂教學(xué)的效益與學(xué)生對寫字的感知有著密切的關(guān)系,沒有感知就不可能有對寫字的認(rèn)識和理解。因此,我們在改革寫字課堂教學(xué)過程中,充分強調(diào)最大可能調(diào)動學(xué)生參與和感知的積極性,在此過程中受到美的熏陶。我校主要從新穎的教學(xué)方法、現(xiàn)代化的教學(xué)手段及綜合滲透三方面來推進(jìn)寫字課堂教學(xué)改革,大面積提高學(xué)生的書寫水平。(三寫字訓(xùn)練,注重常態(tài)1.書寫習(xí)慣。學(xué)生漢字書寫做到寫字本不涂、不勾、不抹;漢字筆畫

6、規(guī)范、大小均勻、成行成線。班主任教師做到日日檢查,學(xué)校做到定期檢查。除此之外,其他學(xué)科的教師也要結(jié)合自己所教的學(xué)科,從寫字習(xí)慣、寫字姿勢等方面對學(xué)生進(jìn)行書寫教育。全校上下,不分學(xué)科、年齡,所有任課教師都肩負(fù)著指導(dǎo)學(xué)生寫字的重任,形成了一種齊抓共管的良好局面。2.每天設(shè)置20分鐘的寫字訓(xùn)練時間,由各班主任監(jiān)督執(zhí)行。(四寫字課題,引領(lǐng)帶動因為國家寫字教材中,中年級為軟筆書法,而三年孩子剛剛接觸鋼筆,我們認(rèn)為在中年級仍進(jìn)行硬筆書法的教育,也非常必要。因此,2012年,我校確立了校級課題小學(xué)中年級寫字教學(xué)的實踐與研究,現(xiàn)仍正在實施過程中。已初步形成了中年級寫字課校本教材,取得了階段性研究成果,形成寫字

7、特色。(五寫字活動,寓教于樂經(jīng)過幾年常抓不懈的管理,我校教師普遍重視規(guī)范漢字書寫工作,不僅對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,還經(jīng)常鼓勵學(xué)生說普通話、寫規(guī)范字,做現(xiàn)代社會的文明小學(xué)生。在學(xué)校的監(jiān)督和師生的努力下,我校形成了“以能說一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話,能寫一手規(guī)范美觀的方塊字為榮”的良好氛圍。許多教師堅持自覺練字,各班都有學(xué)生在校外學(xué)習(xí)書法。為了發(fā)展興趣,培養(yǎng)能力,進(jìn)一步深化此項工作,學(xué)校定期或不定期開展專項活動,為教師、學(xué)生搭建交流展示的平臺。1.“讀書節(jié)”活動。我校每年四月份都開展讀書節(jié)活動,已歷時四屆?；顒悠陂g,學(xué)校開展各種活動,把“讀書”和“寫字”緊密結(jié)合在一起,用豐富多彩的主題活動讓讀書節(jié)更富吸引

8、力。如硬筆書法比賽、漢字聽寫大賽等等。2.組織學(xué)生辦手抄報。學(xué)校每年都開展各種活動,如假期讀書實踐、科技教育、學(xué)雷鋒活動、安全校園建設(shè)每項活動我們都以手抄報的形式進(jìn)行成果匯報,以年級為單位,展示學(xué)生們優(yōu)秀的手抄報作品,并組織其他學(xué)生們觀看手抄報展覽。在活動中,我們將寫字與學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)、道德素養(yǎng)提高、傳統(tǒng)文化傳承相結(jié)合,在受到思想教育的同時,提高了學(xué)生們的辦報和書寫能力。3.展覽。定期舉辦作業(yè)、書法作品展覽,把寫得正確、端正、整潔、行款整齊的作業(yè)、作品在班上、校中展覽,讓學(xué)生看到自身的價值,增強學(xué)生的自信心,提高他們對寫字的興趣,在校園內(nèi)形成良好的寫字氛圍。4.開展書法“二課”活動,在校內(nèi)樹

9、立寫字標(biāo)兵,表彰寫字能手,舉行寫字優(yōu)秀作品展,對字寫得好的學(xué)生給予獎勵,形成你追我趕,后浪推前浪的局勢。三、營造育人環(huán)境。校園是教師和學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活的主要場所,是學(xué)生成長和發(fā)展的搖籃。良好育人環(huán)境的創(chuàng)設(shè),可以使學(xué)生陶冶情操,啟迪智慧,催人奮進(jìn),從而達(dá)到全方位育人,提高學(xué)生全面素質(zhì)的目的。為充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用,我校緊緊圍繞“創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫特色學(xué)?！钡囊?以漢字書寫為主要特色,布置校園教育環(huán)境,營造漢字書寫教育的濃厚氛圍。努力使每層樓、每間教室、每間辦公室、每面墻壁都在訴說與書法教育有關(guān)的人文歷史,讓學(xué)生在富有書法藝術(shù)的氛圍中受到感染、得到熏陶。1.營造一種人人講普通話,人人寫規(guī)范字

10、的濃烈氛圍。我校利用升旗儀式、校園紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳欄、宣傳標(biāo)語、主題班會、組織書法家進(jìn)校園等喜聞樂見的形式宣傳漢字是中華文化之瑰寶,是開啟中華文化巍巍大廈的金鑰匙,是中華民族的靈魂,讓學(xué)生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的好習(xí)慣。2.營造濃郁校園文化,彌漫“書”香。學(xué)校高度重視規(guī)范漢字教育,圍繞“創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫特色學(xué)校”的要求,對學(xué)校的整體文化氛圍進(jìn)行規(guī)劃,在校園內(nèi)設(shè)置了“說普通話,寫規(guī)范字”宣傳板報。漫步校園,處處可見漢字文化的滲透:教學(xué)樓內(nèi)有老師學(xué)生們的書法繪畫作品,每個班級定期辦一期書法為專題的學(xué)習(xí)園地,總之,每個班級乃至學(xué)校的每一個角落,每一幅畫面,每一句經(jīng)典名言,無不,營造出一種濃郁的漢字

11、文化氛圍。四、規(guī)范漢字書寫教育初顯成效。1.辛勤的付出換來我校規(guī)范漢字書寫教育的初步成效。(1調(diào)動了全體師生的書寫興趣,全校師生規(guī)范漢字書寫的意識普遍增強,書寫水平及審美能力顯著提高。(2學(xué)生在書寫訓(xùn)練中,意志品質(zhì)增強,自控能力提高。全校大部分學(xué)生對寫字很感興趣,不良的書寫姿勢得以糾正,學(xué)生的作業(yè)及試卷字跡端正,結(jié)構(gòu)勻稱、整體美觀、正確率得到大幅度地提高,學(xué)生的文化素養(yǎng)也得到相應(yīng)的提升。(3教師的理論水平、書寫水平、輔導(dǎo)水平都有普遍提高。2.獲得榮譽 2015 年 我校榮獲遼寧省語言文字示范學(xué)校。 我校多名師生在上級有關(guān)部門組織的書法比賽中獲得獎項。 總之，我校以創(chuàng)建規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校建設(shè)為突破口