蘇教版六年級上學(xué)期語文三四單元檢測卷

1、班級 姓名 學(xué)號 ··································裝··············&#

2、183;···············訂··································&

3、#183;·······線··························鹿阜小學(xué)2014-2015學(xué)年度六年級上學(xué)期語文三、四單元檢測卷時間：120分鐘滿分：100分總分：一、用毛筆將“衰、陌、筐、稼”四個字按音序正確、勻稱地寫在“米”字格里。（4分）二、基礎(chǔ)知識

4、（42分）1、看拼音寫詞語，用“”標(biāo)出整體認(rèn)讀音節(jié)，用“”劃出三拼音節(jié)。（14分）xiá zhi zhuàn xi quán héng tu yng ér ch （ ） （ ） （ ） （ ）chù jio zhng zhá zhóu y jiá rán ér zh（ ） （ ） （ ） （ ）yì ( )力 （ ）立 （ ）制 翻（ ） 記（ ）2、加偏旁組字組詞。（6分）尃： （ ） （ ） （ ）叟： （ ） （ ） （ ）莫： （ ） （ ） （ ）3、下面字音完全正

5、確的一組是（ ）。（2分）A、莊稼（zhung jia）胳膊（g bo）高粱（go liang）帳篷（zhàng peng）B、懲（chng）罰 驀（mò）然 禁錮（gù） 愜（qiè）意C、擇（zé）菜 安塞（sài） 衣著（zhuó） 桂冠（gun）D、馳騁（chng） 震（zhèng）顫 悲憫（mn） 磅（páng） 礴4、下列詞語中不正確的一組是（ ）。（2分）A、神秘莫測 波濤洶涌 驚心動魄 孜孜不倦B、頂禮膜拜 節(jié)衣縮食 荒無人煙 熟能生巧C、鴉雀無聲 暴跳如雷 嘆為觀止 心靈手巧D、元氣淋漓

6、 鑼鼓宣天 感人肺腑 惟妙惟肖5、下列詞語中加點字解釋不正確的是（ ）。（2分）A、脫穎而出（尖子） B、惴惴不安（憂愁 恐懼）C、愛不釋手（解除） D、心急如焚（燒）6、“一本男孩子必讀的書”指的是（ ）。（2分） A、時間簡史 B、簡.愛 C、魯兵遜漂流記 D、男生日記7、下列屬于褒義詞的是（ ）。（2分）A、寥寥無幾 B、負(fù)隅頑抗 C、心靈手巧 D、神秘莫測8、下列不屬于“中國四大民間故事”的是（ ）。（2分）A、梁山伯與祝英臺 B、天仙配 C、孟姜女 D、白蛇傳9、判斷，正確的打“”，錯誤的打“X”，并在原句上修改。（4分）在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識了法國作家雨果，法國作家夏洛蒂.勃朗特

7、三姐妹，還有美國作家笛福。 （ ）牛郎織女是一部神話故事。 （ ）安塞腰鼓是我國當(dāng)代作家楊紅櫻寫的一篇抒情散文。 （ ）老舍先生說：“修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口頭說說看”。（ ）10、按要求寫句子。（6分）（1）夢中總不時映現(xiàn)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。縮句： （2）熟能生巧，總剪，手都有準(zhǔn)頭。改為反問句： （3）后生們狂舞在你的面前。改為比喻句： （4）姥姥說：“你差點兒把我的眼珠子按冒了。”改為轉(zhuǎn)述句： （5）演講結(jié)束了，場內(nèi)爆發(fā)出掌聲。改為夸張句： （6）霍金只能在輪椅上渡過他的余生。改為雙重否定句： 三、積累應(yīng)用。（12分）1、結(jié)合課文內(nèi)容填空。（10分）在三、

8、四單元中，我認(rèn)識了 的勃朗特姐妹， 的霍金， 的魯濱遜，感受到了姥姥通過民間傳統(tǒng)工藝 寄托的情感，作者無論 ，無論 ，只要 的剪紙聲，我的 與 就立刻 。了解了我國農(nóng)歷七夕節(jié)源于 的故事，還通過號稱“天下第一鼓”的 感受到了黃土高原人粗獷、豪邁的性格。他們的每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，使人 。其中令我印象最深的是 ，因為 。2、補(bǔ)充俗語。（2分）（1）五岳歸來不看山， 。（2） ，陽朔山水甲桂林。（3）我搜集的俗語有： 。四、閱讀感悟。（22分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）夏洛蒂以自己為原型，開始創(chuàng)作長篇小說簡·愛。她和妺妹們懷著一樣強(qiáng)烈的愿望和急切的心

9、情，要把在詩的迷途上失去的時間、精力搶回來。三姐妹以罕見的精神毅力，爭分奪秒，孜孜不倦地寫作著。她們走路、干活、會親友，都帶著鉛筆、本子，隨時隨地把腦子里閃現(xiàn)的思想火花記錄下來。她們的路子走對了！她們硬是用鋼鐵般的意志，敲開了文學(xué)圣殿的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌成“大樹”。她們莊嚴(yán)地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見宣戰(zhàn)：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”！一年以后，夏洛蒂的 出版了。小說一問世就受到廣大讀者的熱烈歡迎，引起評論界的廣泛重視。幾乎同時，艾米莉的長篇小說 和安恩的長篇小說 相繼出版，最終也獲得極大的成功。三姐妹的脫穎而出，震動了英國乃至世界文壇，成為世界文學(xué)史上少有的盛事。1、

10、這兩段話選自課文 ，作者是 。（1分）2、將文中的書名補(bǔ)充完整。（1.5分）3、 用“”標(biāo)出文中具體描寫她們爭分奪秒寫作的句子。（0.5分）4、文中的“小草”指 ，“大樹”指 。（1分）5、由勃朗特姐妹的經(jīng)歷我想到的一句名言是： （2分）6、勃郎特姐妹成功的經(jīng)歷給予你那些啟示？（2分） ··························

11、············裝······························訂·······

12、3;··································線···············

13、83;·線 內(nèi) 請 不 要 答 題（二）課外閱讀（14分） 一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時間內(nèi)打開無論多么復(fù)雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中 （掙脫、掙扎）出來，條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去，并且不能有人在旁邊觀看。     英國一個小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗他。他們特別打制了一個（堅固、結(jié)實）的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。     胡汀尼接受了這個挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，

14、走進(jìn)鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著；45分鐘過去了，一個小時過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個小時過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他 （精疲力竭、竭盡全力）地將身體靠在門上坐下來，結(jié)果老門卻順勢而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個樣子。     小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。     曾經(jīng)有

15、一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個高度。他失望地對教練說 我實在是跳不過去 教練問 你心里在想什么 他說 我一沖到跳線時 看到那個高度 就覺得我跳不過去 教練告訴他 你一定可以跳過去 把你的心從竿上 摔 過去 你的身子也一定會跟著過去    他撐起竿又跳了一次， （果然、竟然）越過了。     其實，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會迎刃而解。1、給短文加個題目。（0.5分）2、用“/”劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分） 3、聯(lián)系上下文解釋詞語意思。（2分）故弄玄虛： 迎刃而解： 4、把第五自然段中的標(biāo)點補(bǔ)充完整。（3.5分）5、用“    ”劃出短文中揭示中心的語句。（1分）    6、認(rèn)真讀短文，完成填空。（3分）  胡汀尼是一位 ，他的絕活是    ，然而面對英國某小鎮(zhèn)的居民的挑戰(zhàn)，他   。你覺得其中的原因是