東北師范心理學(xué)與生活16春在線作業(yè)1

1、一、單選題（共 20 道試題，共 60 分。）V 1. 弗洛伊德將人格結(jié)構(gòu)分為三個(gè)層次：本我、自我和超我，他認(rèn)為其中()具有最強(qiáng)大的力量A. 本我B. 自我C. 超我D. 三者都是 滿分：3 分2. ()是人類特有的記憶形式A. 長時(shí)記憶B. 短時(shí)記憶C. 感覺記憶D. 語義記憶 滿分：3 分3. 在個(gè)體無法意識(shí)的情況下，過去經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前作業(yè)產(chǎn)生了無意識(shí)影響的記憶叫()A. 情景記憶B. 語義記憶C. 內(nèi)隱記憶D. 外顯記憶 滿分：3 分4. ()是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，它表現(xiàn)在有機(jī)體對(duì)內(nèi)部環(huán)境或外部環(huán)境生活條件的一種穩(wěn)定的需求，并成為有機(jī)體活動(dòng)的源泉A. 需要B. 動(dòng)機(jī)C. 興趣D. 信

2、念 滿分：3 分5. “潛移默化”是()A. 情景記憶B. 語義記憶C. 外顯記憶D. 內(nèi)隱記憶 滿分：3 分6. 正是通過對(duì)()的研究，從而揭示了大腦兩半球的不對(duì)稱性A. 動(dòng)物腦B. 失語癥病人C. 割裂腦D. 腦成像 滿分：3 分7. 在教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)中，教師的教學(xué)策略屬于()A. 自變量B. 因變量C. 無關(guān)變量D. 常量 滿分：3 分8. “足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維的()品質(zhì)A. 廣闊性B. 獨(dú)立性C. 靈活性D. 邏輯性 滿分：3 分9. 人們對(duì)一般知識(shí)和規(guī)律的記憶叫()A. 情景記憶B. 語義記憶C. 程序性記憶D. 陳述性記憶 滿分：3 分10. 認(rèn)知過程的核心是()A. 感覺B

3、. 知覺C. 記憶D. 思維 滿分：3 分11. “人心不同，各如其面”所指的人格特征是()A. 氣質(zhì)B. 能力C. 性格D. 人格 滿分：3 分12. 異相睡眠期腦電波活動(dòng)相當(dāng)于（）A. 慢波四期B. 慢波三期C. 慢波二期D. 慢波一期 滿分：3 分13. 馮特、費(fèi)希納用研究化學(xué)的方法來研究心理學(xué)，是為了()A. 找出構(gòu)成人的心理的基本元素B. 研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的作用C. 從整體上研究心理現(xiàn)象D. 尋找心理活動(dòng)的原始動(dòng)力 滿分：3 分14. 記憶過程包括下列基本環(huán)節(jié)()A. 保持和遺忘B. 識(shí)記、保持、遺忘C. 再認(rèn)和回憶D. 識(shí)記、保持、再認(rèn)、回憶 滿分：3 分15. 感覺記憶的存儲(chǔ)

4、時(shí)間大約為()B. 0.25-2sC. 0.2-3sD. 0.3-4s 滿分：3 分16. 16種人格因素調(diào)查表的提出者是()A. 馮特B. 榮格C. 巴浦洛夫D. 卡特爾 滿分：3 分17. 開卷考試時(shí)的記憶活動(dòng)是()A. 識(shí)記B. 保持C. 回憶D. 再認(rèn) 滿分：3 分18. 人們希望從事對(duì)他有意義的、有一定困難的、具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，在活動(dòng)中能夠取得完滿的結(jié)果和優(yōu)異成績，并能超過他人的動(dòng)機(jī)叫()A. 成就動(dòng)機(jī)B. 社會(huì)動(dòng)機(jī)C. 交往動(dòng)機(jī)D. 權(quán)力動(dòng)機(jī) 滿分：3 分19. 用斯坦福-比奈量表來測量人的智力，首先要計(jì)算出人的智力年齡，叫()A. 智齡B. 智商C. 智力D. 實(shí)齡 滿分：3 分

5、20. 人在知覺某個(gè)對(duì)象時(shí)，常用知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解釋并利用詞語加以標(biāo)志，這是知覺的()A. 選擇性B. 理解性C. 恒常性D. 整體性 滿分：3 分 二、判斷題（共 20 道試題，共 40 分。）V 1. 人格是遺傳的A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分2. 性格是表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中的心理特征有好壞之分A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分3. 神經(jīng)元是具有細(xì)長突起的細(xì)胞，它由胞體（cell body or soma）、樹突（dendrites）和軸突(axon)三部分組成A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分4. 運(yùn)動(dòng)區(qū)與頭面、軀干、四肢運(yùn)動(dòng)的關(guān)系也是左右交叉、上下倒置的。A. 錯(cuò)誤B. 正確

6、滿分：2 分5. 絕對(duì)感覺闞限越小，即能夠引起感覺所需要的刺激量越小，感受性就越小。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分6. 人耳的聽覺器官是前庭器官和耳蝸。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分7. 羅夏墨跡測驗(yàn)與主題統(tǒng)覺測驗(yàn)是較有代表性的投射測驗(yàn)A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分8. 啟發(fā)法能完全保證問題解決的成功，算法不能保證問題解決的成功A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分9. 艾森克的三因素模型中的三個(gè)因素是外傾性、穩(wěn)定性和精神質(zhì)、A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分10. 問題解決(problem solving)是由一定的情景引起的，按照一定的目標(biāo)，應(yīng)用各種認(rèn)知活動(dòng)、技能等，經(jīng)過一系列的思

7、維操作，使問題得以解決的過程。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分11. Bartlett發(fā)現(xiàn)三種記憶的重構(gòu)趨勢：趨平、尖銳化、歸類A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分12. 情緒和情感在人際間具有傳遞信息，溝通思想的功能。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分13. 行為主義認(rèn)為意識(shí)根本就不應(yīng)該成為心理學(xué)的研究對(duì)象。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分14. 神經(jīng)沖動(dòng)在突觸間的傳遞，是借助于神經(jīng)遞質(zhì)來完成的。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分15. 氣質(zhì)即是我們平時(shí)所說的脾氣、秉性，具有好壞之分。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分16. 艾賓浩斯是第一位對(duì)記憶這種高級(jí)心理過程進(jìn)行科學(xué)定量研完的心理學(xué)家。A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分17. 巴甫洛夫?qū)赓|(zhì)分為四種典型的類型：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)A. 錯(cuò)誤B. 正確 滿分：2 分18. 膚覺的基本形態(tài)有四種：觸覺、冷覺、溫覺和痛