東北大學(xué)C語(yǔ)言程序作業(yè)2

1、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)名稱循環(huán)控制語(yǔ)句學(xué) 院資源與土木工程學(xué)院專業(yè)班級(jí)土木工程 三班姓 名邢民學(xué) 號(hào)20101145任課教師焦明海實(shí)驗(yàn)時(shí)間2011年04 月25日1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 熟練掌握while語(yǔ)句、do-while語(yǔ)句和for語(yǔ)句格式及使用方法，掌握三種循環(huán)控制語(yǔ)句過(guò)程以及循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套，利用三種循環(huán)語(yǔ)句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)；2. 掌握簡(jiǎn)單、常用的算法，并在編程的過(guò)程中體驗(yàn)各種算法的編程技巧；3. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序，掌握語(yǔ)法錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤的檢查方法。2.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) (1). 1） 輸入10個(gè)整數(shù)，求和，并輸出和值要求：從鍵盤(pán)輸入10個(gè)整數(shù)值；使用while循環(huán)完成求和運(yùn)算。(2). 2) 輸

2、出1000以內(nèi)最大的10個(gè)素?cái)?shù)以及它們的和。 要求 由于偶數(shù)不是素?cái)?shù)，可以不對(duì)偶數(shù)進(jìn)行處理； 輸出形式為：素?cái)?shù)1+素?cái)?shù)2+素?cái)?shù)+素?cái)?shù)10=總和值。3.算法描述流程圖（1）流程圖如下 開(kāi)始sum=0 i=1i<11?sum=sum+xi=i+1結(jié)束假真輸入x（2）程序流程圖如下開(kāi)始i=1,sum=0,n,k,輸入kn>1?n是否是素?cái)?shù)？i=1?輸出素?cái)?shù)nsum+=n;i+;i=11?輸出素?cái)?shù)和結(jié)束輸出其他素?cái)?shù)n-=1;假真假真假真真假4.原程序（1） 程序?yàn)?include<stdio.h>main() int x,sum,i; sum=0;i=1; while(i<

3、;=10) scanf("%d",&x); sum=sum+x; i=i+1;printf("the sum of 10 numbers is %dn",sum);（2）原程序?yàn)閕nt a(int n) int i; for(i=2;i<=n/2;i+) if(n%i=0) return 0; return 1; main()int i=1,n,sum=0,k； printf(“Input a number:”); scanf("%d",&k); for(n=k;n>1;n-=1) if(a(n) if(i

4、=1) printf("%d",n); else printf("+%d",n); sum+=n; i+; if(i=11) break; printf("=%dn",sum); 4. 測(cè)試數(shù)據(jù)（1） 測(cè)試數(shù)據(jù)為1，1，2，4，8，6，2，4，2，2. 測(cè)試數(shù)據(jù)為2，8，7，7，6，45，6，14，69，5. 測(cè)試數(shù)據(jù)為10，12，4，65，6，3，98，36，4，6.（2） 測(cè)試數(shù)據(jù)為10005. 運(yùn)行結(jié)果（1） 程序的運(yùn)行結(jié)果為： 程序的運(yùn)行結(jié)果為： 程序的運(yùn)行結(jié)果為：（2）程序的運(yùn)行結(jié)果為：6. 出現(xiàn)問(wèn)題和解決方法1)在本實(shí)驗(yàn)中，需按要求的格式輸出“素?cái)?shù)1+素?cái)?shù)2+.+素?cái)?shù)10=總和值.”，因采用循環(huán)for(n=k;n>1;n-=1) if(a(n) if(i=1) printf("%d",n); else printf("+%d",n); sum+=n; i+; if(i=11) break; printf("=%dn",sum);從而使輸出結(jié)果符合題目要求； 7. 實(shí)驗(yàn)心得通過(guò)該實(shí)驗(yàn)，我對(duì)分支（if,ifelse,ifelse if）和循環(huán)結(jié)構(gòu)（for,while,dowhile）