世界影生命而精彩教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科思想品德年 級(jí)七年級(jí)教學(xué)形式教 師趙林生單 位閻良區(qū)西飛第二中學(xué)課題名稱世界因生命而精彩學(xué)情分析 現(xiàn)在的學(xué)生，大多是獨(dú)生子女，在家受到親朋好友的百般呵護(hù)，形成以我為中心的思想，缺少對(duì)中為生命的關(guān)愛(ài)，更不懂得珍惜其他各種各樣的生命體。甚至以摧殘其他生命體特別是身邊身邊的花草樹(shù)木等為榮，這種現(xiàn)象說(shuō)明到底是道德的缺失，而這種道德缺失其根源在于生命教育的輕視。于是就有了象清華大學(xué)學(xué)生劉海洋等迫害生命的悲慘事件。因此有必要從小就對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，讓學(xué)生在交流中受到觸動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受生命的豐富與意義，使“關(guān)愛(ài)”落到生活的每個(gè)角落，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)愛(ài)心。 教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度和

2、價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)識(shí)生命的意義，更加肯定生命，尊重生命，感受自然界的美好，從小樹(shù)立一種嶄新的人生觀、自然觀。能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)從自然以及自然與人的相互關(guān)系中，體會(huì)自然界的多彩、神奇、珍貴；培養(yǎng)鑒賞自然、愛(ài)護(hù)自然及保護(hù)環(huán)境的能力。 知識(shí)目標(biāo)：知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)世界萬(wàn)物是相互依賴、相互聯(lián)系的，世界因生命而精彩。 教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)提問(wèn)：怎樣理解學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的過(guò)程？導(dǎo) 入：多媒體展示一組體現(xiàn)“世界因生命而精彩”圖片，引導(dǎo)感受生命的精彩。講授新課：多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界學(xué)生活動(dòng)：多媒體展示兩組圖片 1海底世界與干涸的世界 2.地球景觀與火星地表思考：沒(méi)有生命的世界給你什么感覺(jué)？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)表達(dá)。

3、學(xué)生活動(dòng)教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)學(xué)生概括（略）看過(guò)這兩組圖后，你最強(qiáng)烈的感受是什么？學(xué)生討論教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：生命讓世界充滿生機(jī), 沒(méi)有生命的世界就只有荒涼?；颍ㄊ澜缫蛏拇嬖诙兊萌绱松鷦?dòng)和精彩）過(guò)渡：地球上的生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，人類應(yīng)怎樣與其它生命相處呢？（二）生命需要相互關(guān)愛(ài)學(xué)生活動(dòng)：多媒體展示圖片和諧的樂(lè)章思考你做過(guò)哪些珍愛(ài)生命的事？學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷交流，（重在真實(shí)，略）你做這些事的時(shí)候是怎么想的？學(xué)生討論教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要每一個(gè)人，去關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，.因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住地球家

4、園的朋友。過(guò)渡：但現(xiàn)實(shí)生活中，不珍愛(ài)生命的現(xiàn)象比比皆是學(xué)生活動(dòng)：多媒體展示圖片肆虐的沙塵暴學(xué)生朗讀課本P25相關(guān)連接思考：你知道沙塵暴肆虐的原因嗎？學(xué)生討論教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：過(guò)渡開(kāi)采地下水，導(dǎo)致植被死亡；過(guò)度放牧，植被遭到破壞等你身邊或現(xiàn)實(shí)生活中還存在哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？請(qǐng)列舉學(xué)生討論教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)（略）多媒體展示圖片、材料，引導(dǎo)學(xué)生感受環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性由此你想到了什么？學(xué)生討論教師點(diǎn)撥、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種生命需要相互尊重、相互關(guān)愛(ài)；如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。教師小結(jié)：保護(hù)環(huán)境，要從小事做起，從我做起，落實(shí)到行動(dòng)中。板書(shū)設(shè)計(jì)多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界生命需要相互關(guān)愛(ài)1.關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命2. 隨意踐踏地球上的生命，最終受傷害的還是人類自己3.保護(hù)環(huán)境，從我做起