2022年教師政治教學(xué)心得體會3篇

1、高品質(zhì)文檔2022年教師政治教學(xué)心得體會3篇 的作用就是傳授政治學(xué)問、培育政治才智和人文素養(yǎng)和愛國主義情感;促進學(xué)生的政治思維力量和改革創(chuàng)新精神的形成。下面是帶來的老師政治教學(xué)心得體會，盼望可以幫到大家。 篇一：老師政治教學(xué)心得體會 在本學(xué)期，本人連續(xù)擔(dān)當高三(9)、(10)兩個班的政治教學(xué)工作，一學(xué)年來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。能夠在訓(xùn)練理論指導(dǎo)下從事政治課教學(xué)。能夠仔細制定教學(xué)方案，討論教學(xué)理論，有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當中。同時在教學(xué)過程中，能夠依據(jù)學(xué)生的特點實行不同的教學(xué)方法，取得了不錯的成果。下面就以下幾個方面進行總結(jié)，請予以批判指正，使我

2、在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中取得更大的進步。 首先，仔細研讀考綱和近年來的高考文綜試題，為20xx年高考把握精確方向，制定教學(xué)方案，注意討論教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，樂觀參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、仔細的形象去面對學(xué)生。根據(jù)中學(xué)政治教學(xué)大綱進行施教，讓學(xué)生把握好學(xué)科學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學(xué)生良好的品德和高尚的人格。 其次，能夠運用便捷的網(wǎng)絡(luò)資源，尋求最新的高考信息，猜測高考熱點，并與考點、教材重點有機結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生留意從多角

3、度、多層面敏捷把握和運用學(xué)問;樂觀參與省、市、區(qū)的高考研討會，悉心聽取專家們的閱歷介紹，從中吸取有益的、適合我校學(xué)生特點的訓(xùn)練教學(xué)方法，并把這些運用于訓(xùn)練教學(xué)實踐，在內(nèi)強素養(yǎng)的同時，不忘“取經(jīng)”，使自己、也使學(xué)生受益匪淺。 再次，依據(jù)我所任教班級的實際狀況，優(yōu)生比例不是很大，中差生許多。對中差生，我更應(yīng)變嫌棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我留意關(guān)心他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的公平和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，做到

4、言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓舞他們自由爭論;最終做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，興奮地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和進展。 最終，強化對基本技能的訓(xùn)練和全面提高解題的力量，針對學(xué)生的弱點賜予共性化的指導(dǎo)。在二輪復(fù)習(xí)過程中，有效利用中學(xué)生時事政治報、熱點透視等資料，對給定的熱點素材要留意引導(dǎo)學(xué)生綻開多角度多層次的分析和討論，樂觀探究命題的切人點，對于材料題論述題的訓(xùn)練，詳細來說：一要閱讀和了解背景材料

5、;二要思索這些材料與哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)常識的直接聯(lián)系;三要自己討論命題的切入點和突破口;四要針對問題依據(jù)所學(xué)學(xué)問擬出答題思路及要點;五要書寫答案，語言力爭規(guī)范科學(xué)、言簡意賅、層次清楚，表述完整。在備考過程中，學(xué)生會消失各種各樣的錯誤和弱點，各個同學(xué)的弱點可能是不同的，有的同學(xué)有某一學(xué)問上的缺陷，有的同學(xué)可能存在著力量上的缺陷，因此，我除了要求每位同學(xué)針對自己的實際狀況進行有重點的彌補、矯正或訓(xùn)練，查漏補缺之外，還有意識的對同學(xué)進行共性化的點撥與指導(dǎo)。 訓(xùn)練是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從學(xué)生身心健康動身，依據(jù)學(xué)生的共性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確

6、的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對人生;而對優(yōu)生，訓(xùn)練其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。在課堂把握上，課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)資料，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。 當然，由于高考輔導(dǎo)閱歷的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有很多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善訓(xùn)練教學(xué)方法，爭取更大進步，早日成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)政治老師。 篇二：老師政治教學(xué)心得體會 我擔(dān)當七班級政治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我仔細備課、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主

7、，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。 1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 課前預(yù)備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下

8、大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。我在教學(xué)方法的采納上不千篇一律，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容敏捷采納不同的教學(xué)方法，在課堂導(dǎo)入時我采納了多種形式;如講生命珍貴這一課時，引用汪國真的詩，使學(xué)生一開頭對生命就有一種感性的熟悉，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好;在講自我愛護這一課時，我采納了圖片導(dǎo)入的形式，給學(xué)生出示了幾幅火災(zāi)場景的圖片，引發(fā)了學(xué)生的共鳴，使學(xué)生都能深深地仔細思索假設(shè)自己身處火災(zāi)現(xiàn)場時該怎么辦這一問題;在講違法犯罪這一課時，我采納了案例導(dǎo)入的方法，讓學(xué)生觸目驚心，激起學(xué)生學(xué)習(xí)法律學(xué)問的愛好。在課堂小結(jié)上同樣用完心思，才用多種方法，力求有余音未了的效果。 課堂上的狀況。 組織好

9、課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。 準時處理好課堂突發(fā)大事。我非常清晰七班級學(xué)生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批判他們，而是準時指正提示，課后急躁做好思想工作。所以，我深受同學(xué)的喜愛。作為政治老師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種政治訓(xùn)練的素材，變被

10、動為主動，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想訓(xùn)練。 2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)校的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?政治學(xué)問的把握重在運用。

11、因此，我多強調(diào)學(xué)生實踐力量的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀看發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的學(xué)問去思索問題，解決問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的力量。 3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但常常聽同科老師講課，和同科老師溝通教學(xué)閱歷，而且還常常聽其他科的老師講課，了解其他科老師的教學(xué)方法，吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。 4、為讓自己學(xué)問水平不斷的提高，我利用課余時間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專業(yè)學(xué)問，博覽群書，不斷擴寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。 總之，在今后的訓(xùn)練

12、教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 篇三：老師政治教學(xué)心得體會 作為一名學(xué)校思想政治老師，我始終在思考如何能夠上好這門課程，使師生都能夠在教與學(xué)中得到歡樂，使學(xué)生真正將學(xué)到的學(xué)問用于生活實踐中。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美妙的心靈，特殊是在學(xué)校階段，上思想政治課的老師要訓(xùn)練、啟發(fā)、關(guān)心學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，為此，就要求老師必需具備較高而敏捷的訓(xùn)練教學(xué)技巧。思想政治課的改革與素養(yǎng)訓(xùn)練的實施，教學(xué)方法的探究與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強等等，都是與老師的才能與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的主要任務(wù)是，使學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、

13、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)，全面提高熟悉社會、適應(yīng)社會、分析問題、解決問題的力量。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的愛好，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實際結(jié)合達到教學(xué)目的，反思以往，很有必要，為此淺談點滴體會，與大家共享。 一、支配恰當?shù)恼Z言實踐活動，培育學(xué)生的思辨力量 學(xué)校政治訓(xùn)練是培育學(xué)生綜合素養(yǎng)的搖籃。作為老師，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育學(xué)生關(guān)注時事政治的意識，給學(xué)生制造一個表達思想、熬煉語言力量的平臺。實踐證明，“說”與“想”是分不開的，學(xué)生思辨力量的進展和語言表達力量的提高是有直接聯(lián)系的，發(fā)言條理清楚、層次分明、詳略得當?shù)膶W(xué)生，往往具有較好的思辨力量。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語言

14、實踐活動，可有效地使學(xué)生放松心情，同時，可培育學(xué)生在眾人面前表達自己的膽識和信念，更能有效地培育學(xué)生的思辨力量。在語言實踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生要站在講臺上，面對其他同學(xué)，講故事，講自己身邊的事情，或者針對網(wǎng)絡(luò)、電視上自己感愛好的事情發(fā)表觀點，總之，就是要“說”。經(jīng)過一個學(xué)期、一個學(xué)年的訓(xùn)練后，學(xué)生的語言表達力量明顯增加了，同時對周遭事物的觀看力量和對問題的熟悉水平明顯上了一個臺階，思辨力量有了較大幅度的提高，學(xué)生所敘述的內(nèi)容包羅萬象，其語言豐富多彩且具有制造力和想象力，其思維活動特別活躍。活動還增加了學(xué)生對生活的關(guān)注，課程以這樣的形式開頭，可以讓學(xué)生盡快放松心情，避開產(chǎn)生倦怠和抗拒心理，順當進入后面課

15、程的學(xué)習(xí)。 二、重視案例教學(xué)，滲透德育訓(xùn)練 政治課程的訓(xùn)練不僅要使學(xué)生把握基本的法律、政治、經(jīng)濟常識，更重要的是培育學(xué)生獨立思索、解決實際問題的力量。這就要求老師在日常教學(xué)中特殊留意對案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動化，有利于學(xué)生理解抽象的學(xué)問。例如，在講授感受責(zé)任時，筆者運用了毒奶粉的案例，展現(xiàn)了許多受害嬰兒和受害家長的圖片，學(xué)生受到很大的震撼。然后，筆者引出責(zé)任問題：責(zé)任包括哪些?有的學(xué)生說：等我們長大了，我們有責(zé)任讓父母過上更好的生活。有的說：作為一個中華人民共和國的公民，我們有責(zé)任愛護祖國。有的說：當在街上遇到有困難的人們時，我們有責(zé)任向他們伸出救濟之手。有的說：當好伴侶

16、犯了錯誤時，我們有責(zé)任去了解和寬容他們。通過啟發(fā)式的教學(xué)，更簡單讓學(xué)生從身邊的事例中了解什么是責(zé)任。對話式的溝通方式，讓學(xué)生和老師處于公平的對話地位，使學(xué)生情愿主動地熟悉和接受事情的本質(zhì)。同時，使用案例教學(xué)，可以擴高校生的學(xué)問面，讓社會生活與課本學(xué)問緊密結(jié)合。學(xué)校政治課是德育的園地。在日常的教學(xué)過程中，老師要言傳身教，用自己的行為去引導(dǎo)和影響每一個學(xué)生，使他們走上健康進展的道路。在德育中，假如單純地用道理向?qū)W生灌輸，學(xué)生可能會排斥;而案例比理論更直觀和明確，易于被學(xué)生接受。 三、組織豐富多彩的課外實踐活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng) 老師要協(xié)作教學(xué)任務(wù)，開展適當?shù)恼n外實踐活動，以此加深學(xué)生對課堂內(nèi)容的理

17、解，同時增加其社會活動力量和自主創(chuàng)新力量。如教授消費者的合法權(quán)益受國家法律愛護時，筆者要求學(xué)生分成若干組，回家問父母和親戚在以往的消費過程中是否有過買到假貨、被商場強制消費、在消費中沒有得到敬重的經(jīng)受;然后，調(diào)查自己家四周的商場是否張貼有侵害消費者權(quán)益的相關(guān)制度。每一組都要匯報本組的調(diào)查狀況，并通過ppt向全班同學(xué)展現(xiàn)。這樣的活動設(shè)計，使教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實社會環(huán)境及學(xué)生的生活實際緊密聯(lián)系，學(xué)生為解決所面臨的實際問題，就會自覺地思索身邊的事情和問題，就會把政治課學(xué)習(xí)作為解決實際問題的必要途徑，政治課學(xué)習(xí)就會成為自發(fā)和主動的行為。假期里，老師還可以支配一些課題，讓學(xué)生自由分組、自主選擇，通過小組合作完

18、成相應(yīng)的課題。例如，筆者為初一的學(xué)生設(shè)計了“學(xué)校生心理健康調(diào)查”、“學(xué)校生人際關(guān)系對生活學(xué)習(xí)的影響”、“網(wǎng)絡(luò)嬉戲?qū)W(xué)校生學(xué)習(xí)的影響”等課題。通過對資料的收集、整理、分析，提高了學(xué)生篩選、處理信息的力量。通過調(diào)查的設(shè)計、分析和總結(jié)，提高了學(xué)生分析問題、解決問題的力量。這樣的課外討論性學(xué)習(xí)，提高了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，也熬煉了學(xué)生與人合作、與人溝通等綜合力量。 四、聯(lián)系各學(xué)科的學(xué)問。 政治包羅萬象，涉及中學(xué)的全部科目。如關(guān)于商鞅變法的例子，還可以聯(lián)系到語文中的典故：“徙木賞金”、“立木為信”。數(shù)學(xué)方面，有圓周率的計算者祖沖之等。語文的課文背景是政治，生物、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的進展的歷程，是歷史;政治的思維方法是歷史唯物主義本身就屬政治的范疇;地理與政治也是息息相關(guān)。再次溫課外學(xué)問之“故”而知新。這個“故”不是全部學(xué)生都了解，但恰恰是這一點是最能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好和樂觀性，最讓學(xué)生有自我實現(xiàn)的空間，而且更簡單讓學(xué)生理解與政治現(xiàn)實的必定的，不行分割的聯(lián)系。利用這種教學(xué)方法進行教學(xué)，可以使課堂教學(xué)效果顯著提高，還可以利用學(xué)生的想象力，補充老師敘述的不足，便于更好地完成教學(xué)任務(wù)。使學(xué)生快速把握新學(xué)問。由此也可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的愛好和學(xué)生的有意留意，活潑課堂氣氛。還可以培育學(xué)生利用把握的學(xué)問獨立思索獵取新知并作出推斷的力量，這樣不僅有利于培育學(xué)生的探究精神，而