信息技術(shù)全冊(cè)教案(doc40頁)

1、課題第1節(jié)認(rèn)識(shí)信息特征課型常規(guī)新授授課地點(diǎn)教室教 學(xué) 目 標(biāo)一、知識(shí)與技能理解信息的表現(xiàn)形式，了解信息的特征。二、過程與方法學(xué)生自學(xué)交流，教師總結(jié)歸納。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)信息意識(shí)，激發(fā)學(xué)好信息技術(shù)課的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的分組合作的 團(tuán)隊(duì)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)信息的基本特征教學(xué)難點(diǎn)信息的基本特征教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生分組討論教學(xué)工具電子白板、PPT課件教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整學(xué)科：信息技術(shù)年級(jí)：七年級(jí)備課人：許捷教學(xué)過程：（一）新課導(dǎo)入1、出示故事：孫臏減灶誘龐涓2、大家讀完了這個(gè)故事，一定明白了許多道理。不過，今天我 們只站在信息技術(shù)的角度上來探討其中的一些問題。（二）學(xué)習(xí)新課1、出示問題，學(xué)生思考：

2、孫臏?zhǔn)褂檬裁捶椒ㄈ〉昧藙倮吭诠适轮校ㄟ^什么載體，反映了什么信息？信息的表現(xiàn)形式是什么？2、師生交流。3、老師小結(jié)：在這個(gè)故事里，反映了信息的可偽性、依附性和可傳遞性，這些 都是信息的基本特征。4、學(xué)生看書，理解信息的基本特征。5、歸納：信息普遍存在于自然界、人類社會(huì)、人類的思維領(lǐng)域之中。信息必須依附于某種載體。信息有共享性。信息有時(shí)效性。信息后可偽性。6、師生交流，就信息的基本特征舉例說明。7、小結(jié)。（三）知識(shí)鞏固P5練習(xí)與思考學(xué)生思考，師生交流第1節(jié)認(rèn)識(shí)信息特征信息普遍存在于自然界、人類社會(huì)、人類的思維領(lǐng)域之中 板書信息必須依附于某種載體。信息有共享性。信息有時(shí)效性。信息有可偽性。教學(xué)

3、后記課題第2節(jié)信息技術(shù)與我們的生活課型常規(guī)新授授課地點(diǎn)教室教 學(xué) 目 標(biāo)一、知識(shí)與技能讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)查、歸納、總結(jié)，認(rèn)識(shí)信息技術(shù)在社會(huì)上是應(yīng)用。二、過程與方法學(xué)會(huì)調(diào)查、歸納、總結(jié)，和小組合作交流。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)信息意識(shí)，激發(fā)學(xué)好信息技術(shù)課的興趣。教學(xué)重點(diǎn)調(diào)查信息技術(shù)在社會(huì)上的作用教學(xué)難點(diǎn)信息的歸納、總結(jié)教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生分組討論，教師指導(dǎo)教學(xué)工具電子白板、PPT教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整學(xué)科：信息技術(shù)年級(jí)：七年級(jí)備課人：許捷教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：通過信息時(shí)代的一段生活經(jīng)歷分析評(píng)述，導(dǎo)入我們的學(xué)習(xí)、生活 中信息技術(shù)解決問題。二、新授：信息技術(shù)與我們的生活1、列舉我們的信息技術(shù)生活(1)列表

4、說明你在猶取、傳遞、處理、應(yīng)用信息時(shí)，曾經(jīng)用過哪些信息媒體？解決了什么問題？(參考教材第 7頁)(2)相互交流，保存義檔2、調(diào)查信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的作用(1)分組討論，制作調(diào)查記錄表(參考教材第 7頁)(2)實(shí)地調(diào)查汪總要點(diǎn)：文明禮貌，態(tài)度友好仔細(xì)觀察，認(rèn)真記錄帶好記錄工具(調(diào)查表、筆等)(3)分析、歸納，寫調(diào)查報(bào)告(注意調(diào)查內(nèi)容匯報(bào)，內(nèi)容包括：列舉使用信息技術(shù)的情況、帶 來的變化、我們的感受、體會(huì))(4)各組匯報(bào)三、小結(jié)：信息技木與我們的生活傷/、口分四、作業(yè)調(diào)查我們的生活中的信息技術(shù)使用板書 設(shè)計(jì)第2節(jié) 信息技術(shù)與我們的生活一、 IT的概念二、列舉我的信息技術(shù)生活三、調(diào)查信息技術(shù)對(duì)社會(huì)的作用教

5、學(xué) 后記學(xué)科：信息技術(shù)年級(jí)：七年級(jí)備課人：許捷課題第3節(jié)信息技術(shù)的發(fā)展與趨勢(shì)課型常規(guī)新授授課地點(diǎn)教室教 學(xué) 目 標(biāo)一、知識(shí)與技能知道信息技術(shù)的發(fā)展過程，并展望未來。二、過程與方法學(xué)生合作交流，教師總結(jié)歸納。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)信息意識(shí)，激發(fā)學(xué)好信息技術(shù)課的興趣。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，團(tuán) 隊(duì)合作能力。教學(xué)重點(diǎn)了解信息技術(shù)的發(fā)展過程教學(xué)難點(diǎn)了解信息技術(shù)的發(fā)展過程教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生合作交流、教師指導(dǎo)教學(xué)工具電子白板、PPT教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入前T課，我們調(diào)查了信息技術(shù)在社會(huì)中的運(yùn)用。本節(jié)課我們學(xué) 習(xí)信息技術(shù)的發(fā)展和趨勢(shì)二、新授信息技術(shù)的發(fā)展與趨勢(shì)1、信息技術(shù)革命發(fā)展的歷程

6、人類的信息技術(shù)革命的歷程有五個(gè)階段(1) 第一次信息技術(shù)革命第一次信息技術(shù)革命是諦言的形成。(2) 第二次信息技術(shù)革命第二次信息技術(shù)革命是文字的使用(3) 第三次信息技術(shù)革命第三次信息技術(shù)革命是造紙、印刷術(shù)的應(yīng)用(4) 第四次信息技術(shù)革命第四次信息技術(shù)革命是電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng) 用，開始與19世紀(jì)30年代。(5) 第五次信息技術(shù)革命第五次信息技術(shù)革命是電子計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，開始于20世紀(jì)40年代。2、信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)向高速、大容量、綜合化、數(shù)字化、個(gè)人化方向發(fā)展(1)計(jì)算機(jī)支持的協(xié)同工作(2)電子商務(wù)(3)遠(yuǎn)程教育(4)遠(yuǎn)程醫(yī)療(5)虛擬現(xiàn)實(shí)

7、技術(shù)三、小結(jié)：信息技術(shù)革命發(fā)展的五個(gè)歷程信息技術(shù)發(fā)展的五大趨勢(shì)四、作業(yè)：通過查閱或詢問，列舉信息技術(shù)在某領(lǐng)域的發(fā)展和新 發(fā)展趨勢(shì)。板書 設(shè)計(jì)第3節(jié) 信息技術(shù)的發(fā)展與趨勢(shì)(1) 第一次信息技術(shù)革命(2) 第二次信息技術(shù)革命(3) 第三次信息技術(shù)革命(4) 第四次信息技術(shù)革命(5) 第五次信息技術(shù)革命教學(xué) 后記課題第4節(jié)組裝電腦，了解硬件部件課型常規(guī)新授授課地點(diǎn)教室教 學(xué) 目 標(biāo)一、知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)、理解計(jì)算機(jī)的主要部件。二、過程與方法教師演示，學(xué)生自主動(dòng)手組裝三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過自主動(dòng)手，提高學(xué)生的動(dòng)手能力及合作能力教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)的組成，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的主要部件教學(xué)難點(diǎn)了解計(jì)算機(jī)組裝的過程教學(xué)手段

8、講演結(jié)合、學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)教學(xué)工具PPT、組裝電腦主機(jī)一臺(tái)教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整教學(xué)過程：導(dǎo)入：如果想要自己組裝電腦，需要哪些硬件設(shè)備呢，你知道嗎？今天我們就來了解電腦硬件的主要部件。新知教學(xué)：一、認(rèn)識(shí)微型計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備計(jì)算機(jī)硬件是指組成計(jì)算機(jī)看得見、摸得著的實(shí)際物理設(shè)備。學(xué)科：信息技術(shù)年級(jí)：七年級(jí)備課人：許捷一般PC有下面幾部件組成（個(gè)人計(jì)算機(jī)）主機(jī)箱（主板、 CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、顯卡、聲卡、 電源）顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、音箱1、CPUCPU的英文全稱是Central Processor Unit，翻譯成中文就是 中央處理器單元”。它在PC機(jī)中的作用可以說相當(dāng)于大腦在人體中的 作用。

9、所有的電腦程序都是由它來運(yùn)行的。CPU的主要生產(chǎn)廠家目前微機(jī)中普遍使用的 CPU主要有兩個(gè)美國生產(chǎn)商生產(chǎn)：Intel和 AMD 。2、主板主板又叫母板或主板機(jī)。它其實(shí)就是一塊電路板，上面密密麻麻都是各種電路。它可以說是 PC機(jī)的神經(jīng)系統(tǒng)，CPU、內(nèi)存、顯示卡、 聲卡等等都是直接安裝在主板上的，而硬盤、軟驅(qū)等部件也需要通過 接線和主板聯(lián)接。如果說CPU是電腦的心臟，那么，主板就是血管和 神經(jīng)，有了主板，電腦的 CPU才能控制硬盤、軟驅(qū)等周邊設(shè)備。3、內(nèi)存（內(nèi)存條）內(nèi)存是指CPU可以直接讀取的內(nèi)部存儲(chǔ)器，主要是以芯片的形式 出現(xiàn)。內(nèi)存又叫“主存儲(chǔ)器，簡稱主存。我們一般見到的內(nèi)存芯片 是條狀的，也叫

10、內(nèi)存條，它需要插在主板上的內(nèi)存槽中才能工作。 我們一般說一臺(tái)機(jī)器的內(nèi)存有多少兆，主要是指內(nèi)存條的容量。4、硬盤硬盤是存儲(chǔ)數(shù)據(jù)和程序的設(shè)備，斷電后信息不丟失，存取速度快、 容量大。由一個(gè)或者多個(gè)鋁制或者玻璃制的碟片組成。這些碟片外覆 蓋有鐵磁性材料。絕大多數(shù)硬盤都是固定硬盤，被永久性地密封固定 在硬盤驅(qū)動(dòng)器中。5、CD-ROM 光驅(qū)CD-ROM光驅(qū)又稱為只讀光盤驅(qū)動(dòng)器，已經(jīng)成為個(gè)人電腦的基本 配置。CD-ROM容量大、兼容性強(qiáng)、速度快、盤體成本低、使用方便， 是集光、電、機(jī)和磁一體化產(chǎn)品，是計(jì)算機(jī)上很重要的輸入設(shè)備，安 裝軟件、聽CD、看電影等都要用到CD-ROM光驅(qū)。CD-R/RW 驅(qū)動(dòng)器往光

11、盤上寫入內(nèi)容就要使用CD-R/RW驅(qū)動(dòng)器，俗稱光盤刻錄機(jī)。 CD-R盤片只能進(jìn)行一次性寫入，CD-RW盤片可以進(jìn)行反復(fù)讀寫光 盤。DVD-ROM驅(qū)動(dòng)器DVD全稱是Digital Vertile Disk （數(shù)字通用光驅(qū)）,光盤容量大， DVD-ROM 除了具備CD-ROM 的全部功能外，還可讀取DVD電影 和數(shù)據(jù)光盤。6、顯卡又被稱為：視頻卡、視頻適配器、圖形卡、圖形適配器和顯示適 配器等等。它是主機(jī)與顯示器之間連接的“橋梁”，作用是控制電腦的 圖形輸出，負(fù)責(zé)將CPU送來的的影象數(shù)據(jù)處理成顯示器認(rèn)識(shí)的格式， 再送到顯示器形成圖象。顯卡主要由顯示芯片、顯存、數(shù)模轉(zhuǎn)換器、VGA BIOS、各方面接

12、口等幾部分組成。7、顯示器它是電腦的輸出設(shè)備之一，外形與電視機(jī)相似，顯示器清晰度比 一般電視機(jī)要高。目前有兩種：CRT顯示器和LCD液晶顯示器兩種 8、電源電腦的電源是為電腦提供原動(dòng)力的重要部件，電源質(zhì)量如何直接 影響到電腦系統(tǒng)的穩(wěn)定性和電腦其他硬件設(shè)施的安全，可以想象到電 源猶如電腦的動(dòng)力源泉，脫離了電源，電腦里面的配件就無法正常工 作了，同時(shí)電源的品質(zhì)和電腦能夠穩(wěn)定工作也是密不可分的 9、機(jī)箱機(jī)箱一般包括外殼、支架、面板上的各種開關(guān)、指示燈等。外殼 用鋼板和塑料結(jié)合制成，硬度高，主要起保護(hù)機(jī)箱內(nèi)部元件的作用； 支架主要用于固定主板、電源和各種驅(qū)動(dòng)器。二、微型計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)1、CPU主

13、頻CPU主頻也稱工作頻率，是CPU內(nèi)核（整數(shù)和浮點(diǎn)運(yùn)算器）電路的 實(shí)際運(yùn)行頻率。CPU主頻越高，計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度就越快。2、字長字長是指CPU可以同時(shí)處理的二進(jìn)制數(shù)據(jù)的位數(shù)，是最重要的一 個(gè)技術(shù)性能指標(biāo)。3、存儲(chǔ)容量存儲(chǔ)容量是指存儲(chǔ)設(shè)備（如內(nèi)存、硬盤、光盤）能夠存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的數(shù)量。計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)信息的最小單位為位。8個(gè)二進(jìn)制位稱為一個(gè)字節(jié)。存儲(chǔ)容量的基本單位為字節(jié)（Byte,簡稱B）,由于計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)容量和數(shù)據(jù)處理量極大，經(jīng)常用KB （千字節(jié)），MB （兆字節(jié)）、GB （千兆字節(jié)） 來做計(jì)量單位。1KB=1024B1MB = 1024KB1GB = 1024MB三、課外活動(dòng)：擬訂價(jià)格在3000-5000

14、元的裝機(jī)報(bào)告（見書P22表2 1）提示：1、瀏覽計(jì)算機(jī)硬件資料的網(wǎng)站。2、閱讀包含有計(jì)算機(jī)硬件資料的報(bào)紙、雜志。3、電腦市場(chǎng)的實(shí)地調(diào)查。2.1 組裝電腦一、認(rèn)識(shí)硬件設(shè)備2P二、計(jì)算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué) 后記學(xué)科：信息技術(shù)年級(jí)：七年級(jí)備課人：許捷課題第5節(jié)使用操作系統(tǒng)，系統(tǒng)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)課型常規(guī)新授授課地點(diǎn)計(jì)算機(jī)室教 學(xué) 目 標(biāo)一、知識(shí)與技能了解計(jì)算機(jī)主要由哪幾部分組成以及各部分的主要作用二、過程與方法了解日常生活中使用到的計(jì)算機(jī)主要有哪些類型三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過讓學(xué)生自行練習(xí)、演示操作、講解，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探索能力教學(xué)重點(diǎn)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成及操作系統(tǒng)的作用教學(xué)難點(diǎn)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)及操作系統(tǒng)

15、教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、紅蜘蛛軟件教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整教學(xué)過程：一、計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)組成一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分，他們 的關(guān)系如圖：P26圖2-4二、操作系統(tǒng)的作用操作系統(tǒng)是讓計(jì)算機(jī)正常工作的基本軟件，它負(fù)責(zé)控制計(jì)算機(jī)的 系統(tǒng)中所有硬件和軟件資源，合理地組織計(jì)算機(jī)的工作流程，為用戶 使用計(jì)算機(jī)提供種種方便。三、寫計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配置說明清單1 .明確想了解的內(nèi)容一般來說，對(duì)于硬件至少要了解 CPU型號(hào)、CPU主頻、內(nèi)存容 量、外存儲(chǔ)器及其容量。對(duì)于軟件至少要了解安裝什么操作系統(tǒng)，有 哪些常用的應(yīng)用軟件。2 .查看CPU型號(hào)、CPU主頻、內(nèi)存容量及操

16、作系統(tǒng)的版本。(1)可以執(zhí)行“開始” 一 “設(shè)置”一 “控制面板”，打開“控制面板”對(duì)話框，如圖所示。(2)雙擊“系統(tǒng)”圖標(biāo)，打開“系統(tǒng)屬性”對(duì)話框，如圖所示3 .查看計(jì)算機(jī)硬件配置(以查看硬盤類型、名稱、容量為例)WindowsXP 中的“設(shè)備管理器”可以管理所有安裝在計(jì)算機(jī)上 的硬件設(shè)備。通過它可以查看硬件設(shè)備信息。(1)打開“系統(tǒng)屬性”對(duì)話框，選擇“硬件”選項(xiàng)卡，單擊“設(shè) 備管理器”按鈕，打開“設(shè)備管理器”窗口。下圖是按類型排序顯示已安裝的即插即用的設(shè)備。(2)雙擊要查看的硬件設(shè)備“磁盤驅(qū)動(dòng)器”，打開設(shè)備類型列表，在列表中右鍵單擊查看的設(shè)備，然后選擇“屬性”命令。(3)在“常規(guī)“選規(guī)”選

17、項(xiàng)卡中，顯示設(shè)備的名稱、類型、制造商、安裝的位置、運(yùn)行狀態(tài)等信息。(4)選擇“卷”選項(xiàng)卡，單擊“導(dǎo)入”按鈕，顯示磁盤信息。4.查看查看已安裝的應(yīng)用軟件可以通過執(zhí)行“開始” 一 “程序”，在程序列表中查看。5.完成“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配置說明清單”表的填寫計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成:運(yùn)算器中央處理器1控制器板書設(shè)計(jì)r主機(jī)內(nèi)存諸器隨機(jī)存儲(chǔ)器只讀存諸器計(jì)算機(jī)系統(tǒng)輸入設(shè)備 外部設(shè)備1輸出設(shè)備 I外存儲(chǔ)器系統(tǒng)軟件 軟件部分應(yīng)用軟件學(xué)科：信息技術(shù)年級(jí)：七年級(jí)備課人：許捷課題第6節(jié)使用“資源管理器”管理文件課型常規(guī)新授授課地點(diǎn)計(jì)算機(jī)室教 學(xué) 目 標(biāo)一、知識(shí)與技能(1)掌握 windows xp 文件管理的方式。(2)理解文件

18、、文件夾的作用以及命名方法。(3)知道常見的擴(kuò)展名及它們所表示的文件類型。二、過程與方法通過學(xué)習(xí)能正確對(duì)資源管理器進(jìn)行操作，來管理文件和文件夾。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過讓學(xué)生自行練習(xí)、演示操作、講解，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探索能力教學(xué)重點(diǎn)文件與文件夾的基本操作教學(xué)難點(diǎn)理解文件夾的組織結(jié)構(gòu)教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、紅蜘蛛軟件教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整教學(xué)過程:一、導(dǎo)入同學(xué)們，在電腦中，有許多的文件或是文件夾，有時(shí)我們有一個(gè) 文件放在那個(gè)位置不記得了，這樣找起來也有點(diǎn)麻煩，如果有一個(gè)對(duì) 文件有著很好的管理作用的東西，相信大家都能很快的找到我們所需 要的文件。這節(jié)課，我們就一起來

19、學(xué)習(xí)在電腦中使用“資源管理器” 管理文件、文件夾。二、新授任務(wù)驅(qū)動(dòng)，共同學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解電腦管理文件的基本知識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們帶著下列問題 自學(xué)教材的P33 P34頁。問題：1、什么是文件？文件以什么來進(jìn)行區(qū)別?2、文件名包括幾部分？分別叫什么？3、請(qǐng)將常見的擴(kuò)展名與文件類型連起來?4、電腦中的文件管理采用的是什么形式?聲音文件圖片文件Word文件Powerpoint 文件Powerpoint 文件vb程序文件wav midmp3bmpjpggifdocppttxtbasFlash程序文件fla任務(wù)二：規(guī)劃并創(chuàng)建自己的文件夾課件展示目錄圖片。+ 口我的交檔人學(xué)習(xí)包C網(wǎng)頁 引口資料&動(dòng)畫 口圖片 二文

20、字 O音樂e ei作品小電子表輅 口文字處理 匕演示文稿1、規(guī)劃個(gè)人文件夾:文件夾級(jí)別文件夾名稱一級(jí)文件夾二級(jí)文件夾三級(jí)文件夾（請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)參考圖在自己的練習(xí)本上進(jìn)行規(guī)劃，組長進(jìn)行檢查）2、創(chuàng)建個(gè)人文件夾師：通過剛才的檢查，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都規(guī)劃得很好，下面我們就要進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段了。請(qǐng)看任務(wù)：、如何打開資源管理器？資源管理器的左、 右窗格顯示的內(nèi)容有什么不同？文件夾前的“+ ”和“一”號(hào)的區(qū)別。、根據(jù)規(guī)劃建立自己的個(gè)人文件夾。參考步驟：在D盤建立個(gè)人作品文件夾，輸入文件夾名在剛建立的個(gè)人文件舟下建立兩個(gè)子文件夾并命名在子文件舟下建立新的子文件夾并命名任務(wù)三：學(xué)習(xí)復(fù)制、查找文件、文件夾完成教材39頁

21、的表格。以小組為單位，選擇一個(gè)側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行其它方法的自主嘗試。（教師指定）板書 設(shè)計(jì)第6節(jié) 使用“資源管理器”管理文件、文件夾啟動(dòng)方式：四種方法主要功能：集中管理文件以及文件夾操作功能：創(chuàng)建、更改、移動(dòng)義件及文件夾教學(xué) 后記課題第7節(jié)策劃小報(bào)課型常規(guī)新授授課地點(diǎn)計(jì)算機(jī)室教 學(xué) 目 標(biāo)一、知識(shí)與技能能綜合運(yùn)用WORD的知識(shí)和操作技制作一份電子小報(bào)， 學(xué)會(huì)設(shè)計(jì) 電子小報(bào)、評(píng)價(jià)電子小報(bào)，學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用信息技術(shù)知識(shí)與技能解決實(shí) 際問題。二、過程與方法通過制作電子小報(bào)，使學(xué)生體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂趣，給學(xué)生充分展現(xiàn)自 我設(shè)計(jì)技能的平臺(tái)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)學(xué)科的興趣， 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)

22、習(xí)的 習(xí)慣，學(xué)會(huì)與他人溝通。教學(xué)重點(diǎn)電子小報(bào)的設(shè)計(jì)與設(shè)計(jì)思想的體現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)對(duì)電子小報(bào)的評(píng)價(jià)教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、紅蜘蛛軟件教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整學(xué)科：信息技術(shù)年級(jí)：七年級(jí)備課人：許捷教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入老師將一份事先制作好的電子小報(bào)展現(xiàn)給學(xué)生們欣賞，引起學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而引出活動(dòng)任務(wù)。二、新課教授1、教師將科技與生活電子小報(bào)精品展現(xiàn)給學(xué)生，并總結(jié)分析精品小報(bào)的結(jié)構(gòu)：報(bào)頭：報(bào)頭標(biāo)題、圖案、出版單位、時(shí)間、期數(shù)；版面：文章、圖片2、教師將科技與生活電子小報(bào)精品展現(xiàn)給學(xué)生，并總結(jié)分析精品小報(bào)的特點(diǎn)：排版合理，色彩設(shè)計(jì)和諧；內(nèi)容豐富，效果應(yīng)用合適；整體性

23、強(qiáng)，內(nèi)容、風(fēng)格、色調(diào)于主題一致。3、通過展示的電子小報(bào)，根據(jù)主題，篩選、歸納材料，搜集素材c報(bào)頭報(bào)頭標(biāo)題“科技與生活”用藝術(shù)字；圖案用一張名為“望遠(yuǎn)鏡”的圖片；出版單位用黑體字；時(shí)間用宋體字；期數(shù)用灰色底黑色字體。學(xué)生觀察之后，自己設(shè)計(jì)一個(gè)報(bào)頭，并畫在書本的方框里，小組之間相互討論，這樣可以讓報(bào)頭做得更加完善，更加完美，美觀。版面分析版面由幾個(gè)部分組成，然后請(qǐng)學(xué)生自己設(shè)計(jì)電子小報(bào)，并 畫在書上的方框里。注意：Z表示橫排文字，N表示豎排文字，口表示圖片，I、一表 示各文章的標(biāo)題。小組內(nèi)部討論版面設(shè)計(jì)，并展示各個(gè)小組的作品，加以評(píng)價(jià)。根據(jù)教師所給的素材，小組討論，調(diào)整自己的電子小報(bào)結(jié)構(gòu)， 通過不斷

24、完善，不斷修改，最后方能形成最完美的電子小報(bào)，完成小 報(bào)素材表。小報(bào)中的內(nèi)容素材類別是否準(zhǔn)備好素材來源報(bào)頭標(biāo)題藝術(shù)字圖片乂早1乂早2三、總結(jié)評(píng)價(jià)展示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓各小組參照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去選出最佳作品。小組也 可以根據(jù)這個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，修改自己的作品。策劃小報(bào)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如下：主題明確；排版合理；內(nèi)容豐富；結(jié)構(gòu) 美觀；圖文并茂。第7節(jié)策劃小報(bào)小報(bào)結(jié)構(gòu)：1、報(bào)頭板書設(shè)計(jì)2、版面小報(bào)特點(diǎn)：排版合理，色彩設(shè)計(jì)和諧內(nèi)容豐富，效果應(yīng)用合適整體性強(qiáng)，內(nèi)容、風(fēng)格、色調(diào)于主題一致教學(xué)后記課題第8節(jié)編輯小報(bào)課型常規(guī)新授授課地點(diǎn)計(jì)算機(jī)室教 學(xué) 目 標(biāo)一、知識(shí)與技能能綜合運(yùn)用word中的藝術(shù)字插入與處理，圖片插入與處理，插入表格，

25、分欄等技能制作小報(bào)二、過程與方法學(xué)生小組合作自動(dòng)動(dòng)手操作、創(chuàng)新，教師指導(dǎo)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和相互學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)Word軟件制作小報(bào)的各種操作教學(xué)難點(diǎn)如何將所學(xué)過的知識(shí)完美地結(jié)合起來教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、紅蜘蛛軟件教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整學(xué)科：信息技術(shù)年級(jí)：七年級(jí)備課人：許捷教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入：教師演示已經(jīng)制作好的ppt小報(bào)實(shí)例(環(huán)保主題)布置任務(wù)：小組合作制作類似小報(bào)二、合作探究：師生共同制作小報(bào)1、分析小報(bào)(1)教師操作:打開已經(jīng)完成的小報(bào)作品“星星報(bào)作品,(2)提出問題:請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，怎樣做出這樣的小報(bào)(3)學(xué)生觀察，匯

26、報(bào)(教師適時(shí)板書)(4)提出任務(wù):打開指定位置的“星星報(bào)”文檔，學(xué)習(xí)制作小報(bào).2、插入藝術(shù)字講述:先制作刊頭，仔細(xì)觀察，要把藝術(shù)字設(shè)置成什么效果(高度三行，在文字左邊)(2)提出任務(wù):插入藝術(shù)字并設(shè)置好格式(3)學(xué)生操作(4)發(fā)現(xiàn)并解決問題：出示“環(huán)繞方式”問題(也可由學(xué)生提出)，后學(xué) 生演示解決.最后教師強(qiáng)調(diào)：后面插入圖片時(shí)也要注意環(huán)繞方式的設(shè)置.3、學(xué)習(xí)分欄操作(1)講述:下面對(duì)小報(bào)的主體部分分欄(2)教師講解演示(3)學(xué)生按要求操作4、學(xué)習(xí)其它操作(插入剪貼畫，表格，來自文件的圖片，分割線)(1)提出分組活動(dòng)要求：接下來我們以小組為單位活動(dòng)，在小報(bào)中插 入剪貼畫，表格，來自文件的圖片，分

27、割線，請(qǐng)大家對(duì)照作品，注意圖片，表 格的位置，遇到問題，在小組內(nèi)共同商量解決，比一比，哪些組能最快完成 任務(wù)(告訴剪貼畫的娛樂”種類，圖片位置，分析表格的特征)(2)學(xué)生操作(3)匯報(bào)交流:遇到過什么問題，如何解決的(可由學(xué)生演示)(4)綜合操作:在剛才交流的基礎(chǔ)上，完成你的小報(bào)作品，最終評(píng)出優(yōu)秀作品(5)展示部分作品并評(píng)價(jià)5、小結(jié):小報(bào)做好了，想一想，制作小報(bào)時(shí)，哪些地方值得我們注意板書 設(shè)計(jì)編輯小報(bào)插入藝術(shù)字:插入一一圖片一一藝術(shù)字分欄：格式一一分欄一一設(shè)置欄數(shù)其他操作插入剪貼畫，表格，來自文件的圖片，分割線教學(xué) 后記學(xué)科：信息技術(shù)年級(jí)：七年級(jí)備課人：許捷課題第9節(jié)評(píng)價(jià)小報(bào)作品課型常規(guī)新授

28、授課地點(diǎn)教室教 學(xué) 目 標(biāo)一、知識(shí)與技能能了解評(píng)價(jià)word作品的基本方法，正確客觀的評(píng)價(jià)word作品，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)合理的改進(jìn)作品。二、過程與方法通過分組討論評(píng)價(jià)作品，能體驗(yàn)合作的樂趣，逐步形成良好的審美觀。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過對(duì)比評(píng)價(jià)改進(jìn)前與改進(jìn)后的作品，能體驗(yàn)改進(jìn)作品的成就感。教學(xué)重點(diǎn)止確客觀的評(píng)價(jià)作品，合理的改進(jìn)作品教學(xué)難點(diǎn)多方面的辯證的評(píng)價(jià)作品教學(xué)手段講演結(jié)合、小組討論交流教學(xué)工具電子白板、PPT教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整教學(xué)過程：一、評(píng)價(jià)電子報(bào)刊作品主要看以下幾方面：首先看作品有否明顯的政治原則性錯(cuò)誤和科學(xué)常識(shí)性錯(cuò)誤，若有, 該作品不合格！無，則再從如下幾點(diǎn)細(xì)評(píng)。1、作品的思想性、

29、科學(xué)性（28分）主題明確，內(nèi)容積極、健康向上（7）能科學(xué)、完整地表達(dá)主題思想（7）內(nèi)容切合作者的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際（7）文字內(nèi)容通順，無錯(cuò)別字和繁體字（7）2、作品的創(chuàng)造性（27分）素材獲取及其加工屬原創(chuàng)（10）主題表達(dá)形式新穎，構(gòu)思獨(dú)特、巧妙（5）具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力（7）內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)獨(dú)到（5）3、作品的藝術(shù)性（25分）反映出作者有一定的審美能力（4）版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，各頁風(fēng)格協(xié)調(diào)（7）版面設(shè)計(jì)合理，色彩運(yùn)用得當(dāng)（7）圖文并茂，文字清晰易讀（7）4、作品的技術(shù)性（20分）選用制作工具和制作技巧恰當(dāng)（7） 技術(shù)運(yùn)用準(zhǔn)確、適當(dāng)、簡潔（7）包含報(bào)刊各要素（6）二、課堂實(shí)踐：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)上面幾點(diǎn)作品

30、的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)下面幾個(gè)同學(xué)的作品打分，分力求公正，有理有據(jù)。作品一作品二作品三三、同學(xué)作品中常見的幾個(gè)問題：1、作品沒有明確的中心思想，有的只是些環(huán)保圖片堆積，沒有 觀點(diǎn)。2、電子報(bào)刊的各項(xiàng)要素不全，如缺報(bào)刊名、缺編者、缺期刊號(hào)、 缺導(dǎo)讀欄或目錄頁等現(xiàn)象均有。3、作品中的插圖或文字文不對(duì)題，脫離中心。4、作品制作粗糙、有很多作品若再稍加修飾即可評(píng)為“優(yōu)秀”作為小報(bào)的首頁1無目 錄則應(yīng)設(shè)有內(nèi)容導(dǎo)讀欄.,.之此處的圖象與下引文字內(nèi)容 不含.腳第力-他總社金的境電 中國即口&發(fā)商擂境航詢 般杵為生曲之源的水，和堂電 jfi*aT.0w是里潦 觸憚來找但整芮中W.3男顯黑水r&不端 異意所的南在工行曲

31、液水 中萬31rti工電的水赤帕可h 供大謝切如三人需鼻不停 旭衽陽里就加炒必亂推瓶注 小f的后tr的司” 料變里 橐*j此處底圖太大，文字字號(hào)大?？赝鑖tlfTtffflAOl 了點(diǎn)J影響版面展E體布局口融E#中看料入立，：一 三理普班，置與很包+e -費(fèi)tf9城鼻u但盛置量中 奇青列總成物M也， 甘為貴里降也立啦，全.;此處小文域少林題,因 其為首頁 小文內(nèi)容與本小 報(bào)中心思想要吻合.作品內(nèi)的解接不宜 迫賽的睫到英特網(wǎng)上.f II第9節(jié)小報(bào)作品評(píng)價(jià)板書設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)的維度：專用格式、排版、顏色搭配等合理評(píng)價(jià)，提供建議教學(xué)后記課題第10節(jié)PPT選擇主題，搜集素材課型常規(guī)新授授課地點(diǎn)計(jì)算機(jī)室教 學(xué)

32、目 標(biāo)一、知識(shí)與技能通過討論與評(píng)價(jià)，對(duì)要表達(dá)的主題進(jìn)行分析，制定出演示文稿的結(jié)構(gòu)。二、過程與方法教師演示，學(xué)生分組合作。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過讓學(xué)生自行練習(xí)、演示操作、講解，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探索能力教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)多媒體文稿的結(jié)構(gòu)，素材的收集整理教學(xué)難點(diǎn)作品的規(guī)劃教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、紅蜘蛛軟件教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整學(xué)科：信息技術(shù)年級(jí)：七年級(jí)備課人：許捷教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)情境）教師事先準(zhǔn)備幾種不同形式的“自我介紹”（包含演示文稿），讓學(xué)生評(píng)價(jià)哪種方式更好？為什么？從演示文稿的特點(diǎn)引入本節(jié)課，然 后簡單介紹演示文稿制作的一般流程。二、實(shí)踐引導(dǎo)（1）規(guī)劃演示

33、文稿為了達(dá)到直觀的效果，同時(shí)考慮到初中學(xué)生的接受特點(diǎn)，直接給 出作品的鏈接關(guān)系和每一幻燈片的頁面布局，以便讓學(xué)生了解演示文 稿結(jié)構(gòu)的知識(shí)和界面設(shè)計(jì)的一些基本技法。（為了兼顧學(xué)生的興趣和愛 好，可以讓學(xué)生自選主題或預(yù)先指定幾個(gè)主題。）（2）搜集和整理素材要求學(xué)生根據(jù)規(guī)劃，利用各種途徑搜集素材。搜集作品制作素材是“獲取信息”的具體應(yīng)用。在學(xué)生制定了比 較詳細(xì)的規(guī)劃后，按照計(jì)劃圍繞主題來搜集素材，可以使學(xué)生很好的 體驗(yàn)“獲取信息”的過程，掌握相關(guān)的方法，培養(yǎng)信息處理能力，提 高信息素養(yǎng)。整理素材包含兩方面的內(nèi)容，一是按照需要對(duì)不符合要求的素材 進(jìn)行處理，二是有效的管理素材，重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握圍繞主題、

34、結(jié)合 PowerPoint的特性處理素材，有效的管理素材，從而便于素材的交 流和共享，也有利于將來對(duì)作品進(jìn)行維護(hù)。指導(dǎo)學(xué)生分類存儲(chǔ)搜集到的資料。文件夾的命名可以使用漢字或英文。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)搜集到的資料進(jìn)行必要的取舍與加工。圖片文件要轉(zhuǎn)換成在網(wǎng)貝上使用的JPG格式。引用的文草要注明出處。三、課堂實(shí)踐項(xiàng)目主題：遵守交通規(guī)劃項(xiàng)目要求：(1)含后士富的圖片，包括本地常見交通指標(biāo)標(biāo)志(2)盡可能提供視頻素材(3)搜集當(dāng)?shù)亟煌ㄊ鹿实氖聦?shí)和數(shù)據(jù)，制作統(tǒng)計(jì)圖表(4)實(shí)現(xiàn)靈活的交互控制(需要鏈接)板書 設(shè)計(jì)第10節(jié) 規(guī)劃演示文稿作品選題作品規(guī)劃素材搜集與整理教學(xué) 后記學(xué)科：信息技術(shù)年級(jí)：七年級(jí)備課人：許捷課題第1

35、1節(jié) 觀看演示文稿范例一、知識(shí)與技能1、加深對(duì)PPT各項(xiàng)要素的認(rèn)識(shí)對(duì)比教2、掌握評(píng)價(jià)演示文稿優(yōu)劣的一般標(biāo)準(zhǔn)學(xué) 目二、過程與方法標(biāo)學(xué)生小組合作交流討論，總結(jié)歸納出結(jié)論，教師點(diǎn)評(píng)三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過小組合作來提高學(xué)生的合作探究的能力以及欣賞點(diǎn)評(píng)能力教學(xué)重點(diǎn)掌握評(píng)價(jià)PPT作品優(yōu)劣的一般標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)難點(diǎn)對(duì)自己和他人作品的點(diǎn)評(píng)教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、紅蜘蛛軟件教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整教學(xué)過程一、導(dǎo)入這節(jié)課我們來分組欣賞別人做好的 PPT,看的時(shí)候要發(fā)現(xiàn)別人做的PPT的優(yōu)點(diǎn)在那里，至卯寸我們T來展示一下每個(gè)組的成果?；顒?dòng)一：1、將學(xué)生分成6到8組。2、將教材中提供的演示文稿范例一

36、個(gè)一個(gè)的進(jìn)行演示。3、先通過每組給PPT打分。課型活動(dòng)課授課地點(diǎn)計(jì)算機(jī)室4、打完分后請(qǐng)分別請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)打分，并請(qǐng)每組的組長對(duì)打分的結(jié)果進(jìn)行講解。5、教師評(píng)點(diǎn)并請(qǐng)同學(xué)總結(jié)出欣賞演示文稿的方法?；顒?dòng)二：1、再逐個(gè)觀看以前學(xué)生自己做的作品。2、再請(qǐng)每組學(xué)生派代表上臺(tái)來打分講解。3、教師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)三：討論：一個(gè)好的演示文稿，應(yīng)具備什么樣的條件？參考如下：1、內(nèi)容內(nèi)容充實(shí)，素材運(yùn)用合理2、技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)3、布局美觀、大方4、整體結(jié)構(gòu)合理板書 設(shè)計(jì)觀看演示文稿1、 內(nèi)容是否充分2、 技術(shù)是否運(yùn)用恰當(dāng)3、 布局是否合理教學(xué) 后記學(xué)科：信息技術(shù)年級(jí)：七年級(jí)備課人：許捷課題第12節(jié)規(guī)劃演示文稿課型常規(guī)新授授課地點(diǎn)計(jì)算

37、機(jī)室一、知識(shí)與技能教學(xué)會(huì)制定多媒體作品的制作規(guī)劃，簡單了解多媒體作品的制作流程學(xué)目二、過程與方法標(biāo)學(xué)生自己動(dòng)手規(guī)劃一個(gè)自我介紹的 PPT,教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)多媒體文稿的結(jié)構(gòu)，素材的收集整理教學(xué)難點(diǎn)作品的規(guī)劃教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、紅蜘蛛軟件教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整一、導(dǎo)入新課教師事先準(zhǔn)備幾種不同形式的“自我介紹”(其中必有演示文稿) 讓學(xué)生評(píng)價(jià)哪種方式更好？為什么？二、實(shí)踐導(dǎo)引(1)規(guī)劃演示文稿觀察課本圖上介紹的頁面布局及鏈接，了解演示文稿結(jié)構(gòu)的知識(shí) 和界面設(shè)計(jì)的一些基本技法。(2)搜集和整理材料

38、(上機(jī)搜集)a、學(xué)生按照需要對(duì)不符合要求的素材進(jìn)行處理。b、后效的管理素材。重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握圍繞主題、結(jié)合PowerPoint的特性處理素材， 有效的管理素材，從而便于素材的交流與共享，也有利于將來對(duì)作品 進(jìn)行維護(hù)。從演示文稿的特點(diǎn)引入本課，然后簡單介紹演示文稿的一般流程。為了兼顧學(xué)生的興趣和愛好，讓學(xué)生自選主題學(xué)生討論學(xué)生根據(jù)規(guī)劃，利用各種途徑收集素材。讓學(xué)生體驗(yàn)“獲取信息”的過程，掌握相關(guān)的方法，培養(yǎng)處理信 息的能力，提高提高信息素養(yǎng)。c.指導(dǎo)學(xué)生分類存儲(chǔ)搜集到的資料。文件的命名可以使用漢語拼音或英文名稱。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)搜集到的資料進(jìn)行必要的取舍與加工。圖片文件要轉(zhuǎn) 換成網(wǎng)頁上使用的JPG格式

39、。引用的文章要注明出處。三、總結(jié)與評(píng)價(jià)a.作品選題b.作品規(guī)劃c.素材搜集與整理。d.能力態(tài)度方面的評(píng)價(jià)第12節(jié) 演示文稿的規(guī)劃板書設(shè)計(jì)1、作品選題2、作品規(guī)劃3、素材搜集與整理教學(xué) 后記學(xué)科：信息技術(shù)年級(jí)：七年級(jí)備課人：許捷課題第13節(jié)制作演示文稿課型常規(guī)新授授課地點(diǎn)計(jì)算機(jī)室教 學(xué) 目 標(biāo)一、知識(shí)與技能1、能熟練的進(jìn)行新建、保存、打開和播放幻燈片的操作。2、根據(jù)/、同的內(nèi)容使用合適的幻燈片版式。3、選擇合適的幻燈片顯示方式進(jìn)行操作。二、過程與方法通過學(xué)生分組合作，教師指導(dǎo)的方式來讓學(xué)生掌握簡單的PPT制作三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過小組合作來提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)和動(dòng)手能力教學(xué)重點(diǎn)新建演示文稿，掌握插入剪

40、貼畫、文本框的方法教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)/、同的內(nèi)容，選用合適的幻燈片版式教學(xué)手段講演結(jié)合、學(xué)生實(shí)踐，教師指導(dǎo)教學(xué)工具計(jì)算機(jī)、紅蜘蛛軟件教學(xué)內(nèi)容及過程復(fù)案調(diào)整教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們收到過好朋友送的賀卡嗎？你有沒有送給別人賀卡 呢？ 一般在什么時(shí)候會(huì)收到別人的賀卡？好朋友之間，親戚之間為了 表達(dá)友誼和親情，常常會(huì)在生日，節(jié)日的時(shí)候互贈(zèng)賀卡。(同時(shí)教師播 放課件，通過觀看教師的課件，讓學(xué)生欣賞做得非常優(yōu)秀的教師節(jié)賀 卡，激發(fā)學(xué)生的興趣。)二、講授新課(一)新建演示文稿1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，剛才大家看到的這些賀卡漂亮吧？那么今天你們跟老師一起來做一份“祝老師節(jié)日快樂”的演示文稿好不好？2、教師介紹做

41、賀卡的工具：Powerpoint ,它是一個(gè)做幻燈片的 工具，老師經(jīng)常用它來做課件給我們上課，所以它是一個(gè)功能很好的 軟件。和windows操作系統(tǒng)一樣，它也是美國微軟公司研制的軟件。3、演示過程：(1 )教師啟動(dòng)Powerpoint ,單擊“開始” 一 “程序” 一“Microsoftpowerpoint2003(2)老師演示：使用空白幻燈片創(chuàng)建演示文稿選擇【文件】一【新建】一【空演示文稿】，或在常用工具欄中單 擊“新建”按鈕，選擇“標(biāo)題”的幻燈片版式。4、學(xué)生操作：學(xué)生模仿老師打開 powerpoint 并選擇好版式。 用打字方法寫上祝老師節(jié)日快樂，并寫上自己的名字。（二）插入一張新幻燈片

42、1、教師引導(dǎo)：現(xiàn)在第一張幻燈片我們做好了，那么我們?nèi)绾蝸碜龅诙埢脽羝?，用來表示我們的心聲，你想?duì)老師說幾句什么話？2、教師演示：創(chuàng)建新幻燈片在【插入】菜單上單擊【新幻燈片】?；蛟诔Ｓ霉ぞ邫谥袉螕簟靶?幻燈”，擇合適的幻燈片版式，然后輸入具體內(nèi)容。（教師重點(diǎn)講解：如果我們要寫上幾句話，Powerpoint 里有很多版式，我們可以根據(jù)所要做的內(nèi)容來選擇版式。）3、學(xué)生操作：練習(xí)插入第二張幻燈片并選好版式，并寫上幾句自己要對(duì)老師說的心理話。4、插入自選圖形操作學(xué)生自主嘗試操作。（三）、插入聲音對(duì)照教材進(jìn)行插入聲音對(duì)象。匯報(bào):誰愿意向大家介紹自己成功的秘訣。（根據(jù)學(xué)生的回答 提煉關(guān)鍵性步驟、關(guān)鍵性詞語進(jìn)行板書。）（四）學(xué)會(huì)播放演示文稿1“學(xué)生探索方法：單擊“幻燈片放映”一一“觀看放映”。也可 以按F5來放映。2、學(xué)生放映自己的作品，教師評(píng)價(jià)學(xué)生作品。3、學(xué)生之間相互交流，互相欣賞和教師評(píng)價(jià)學(xué)生自己的作品。（五）保存、打開和關(guān)閉演示文稿1、教師引導(dǎo)：我們做的作品要保存起來，這是我們一節(jié)課學(xué)習(xí)的成果，以后還可以拿出來欣賞。2、學(xué)生操作：練習(xí)保存、打開和關(guān)閉演示文稿的方法。三、本課小結(jié)板書 設(shè)計(jì)制作演示文稿（一）打開并新建演示文稿（二）