人教部編版八上道德和法治第5課做守法的公民同步練習(xí)

1、八年級上道德與法治第 5 課 做守法的公民同步練習(xí)及答案一、單項選擇題（下列各題四個選項中，只心一個最符合題意。請將正確選項填在括號內(nèi)）1 .下列不屬于違法行為的是（）A. 李軍給同學(xué)麗麗取了一個難聽的綽號并到處傳播B.張林的爸爸不按時繳納稅款C.小明將一名中學(xué)生扶起摔倒老人的視頻，傳到了網(wǎng)上D. 不堪兒子長期地打罵和折磨，宿州老父親將孽子沉尸河底中學(xué)生陳某在校不思進(jìn)取，經(jīng)常與社會閑雜人員一起混跡娛樂場所，動輒毆打他人，曾被公安機(jī)關(guān)拘留，但陳某仍不思悔改。一日，陳某潛入某商廈盜竊被抓，人民法院依法判處陳某有期徒刑5 年。請根據(jù)陳某的變化過程，回答2、 3 題。2.我們青少年應(yīng)從陳某的事例中吸取

2、的教訓(xùn)是（從小樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念有錯不改，必然走上犯罪的道路A.B.3.陳某獲刑是由于其行為（）是行政違法行為對社會危害不大違法和犯罪都是應(yīng)受到刑罰處罰的行為自覺遵守法紀(jì)，注意防微杜漸C.D.是刑事違法行為對社會危害很大A.B.C.D. 4.隨著手機(jī)無線上網(wǎng)業(yè)務(wù)的普及，用手機(jī)上網(wǎng)的中小學(xué)生越來越多。而一些手機(jī)網(wǎng)站上的不良信息也在中小學(xué)生的手機(jī)中悄悄傳播。為抵制手機(jī)網(wǎng)站中不良信息的侵害，作為未成年人，我們應(yīng)該（）遠(yuǎn)離不良手機(jī)網(wǎng)站，培養(yǎng)高雅情趣 拒絕接觸所有網(wǎng)站，以免受到侵害 A. B.明辨是非，自覺抵制各種不良誘惑增強(qiáng)自我保護(hù)能力，克服盲目獵奇心理C.D.5.鄭某為了過把警察癮，竟偽造人

3、民督察證，冒充民警檢查 KTV。武漢市某法院依法審理了此案件，對該男子依法處以5個月拘役的處罰。鄭某的行為屬于（）A.民事違法行為B.行政違法行為C. 一般違法行為D.刑事違法行為6.小張在與他人簽訂按期付貨的合約后，沒能按照合同約定的日期按時交貨，給對方造成損）失。他的這一行為屬于，要A. 行政違法行為承擔(dān)民事責(zé)任C.刑事違法行為受到刑罰處罰7.下列不屬于違法行為的是（）A. 劉某多次撥打“119”謊報火情C.小強(qiáng)參與搶劫他人財物B.民事違法行為承擔(dān)行政責(zé)任D.民事違法行為承擔(dān)民事責(zé)任B.張某經(jīng)常參與賭博、尋釁滋事、打架斗毆D.小李周末沒有參加社區(qū)的獻(xiàn)愛心活動8.四川省岳池縣68歲村民楊某到

4、北京上訪，被人遣送回岳池。護(hù)送者對楊某毆打，不給任何食物。面對這種情況，你認(rèn)為最權(quán)威、最正規(guī)的維權(quán)途徑是（）A. 向人民法院提起訴訟B.通過新聞媒體曝光C.向政府網(wǎng)站發(fā)電子信息求助D.撥打市長熱線電話9.“上網(wǎng)一厭學(xué)一逃學(xué)一輟學(xué)一賭博一偷竊 、 搶劫” ， 中學(xué)生小林的這一墮落過程警示我們（）我們要做到大錯不犯，小錯不斷勿以惡小而為之要學(xué)會防微杜漸，防患于未然自覺抵制生活中的不良行為A.B.C.D.10.2017年2月 20日，某市中級人民法院公開宣判呂某受賄案，對被告人呂某以受賄罪判處有期徒刑十三年，并處罰金人民幣二百萬元；對扣押在案的呂某受賄所得財物予以沒收，上繳國庫。這說明（）法律是公民

5、的最高行為準(zhǔn)則我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)凡是違法行為必受刑罰處罰法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施A.B.C.D.11 .張某在某商場購買到一件劣質(zhì)商品，向消協(xié)投訴，經(jīng)消協(xié)依法調(diào)解，張某獲得了賠償。這一事例告訴我們（）我國法律通過解決公民之間的權(quán)利義務(wù)糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)公民合法權(quán)益刑法是懲治犯罪、保護(hù)國家和人民利益的有力武器 我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益違反法律的親情堅決不能做，否則就要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任A.B.C.D.12 .李某將自己的樓房出租給趙某做生意。租期滿后，趙某卻以諸多理由長期占用房子，拒不歸還。李某應(yīng)該（）A.通過訴訟，請求法院強(qiáng)令趙某返還樓房B.通過訴訟，請求法院追究趙

6、某刑事責(zé)任C.敢于斗爭，帶朋友搶回自己的財產(chǎn)D.采用非訴訟這一最正規(guī)的手段維權(quán)13 .浙江省委常委會審議通過浙江省普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于在全省公民中開展法制宣傳教育的第七個五年規(guī)劃（2016 2020年）。開展普法宣傳活動（）有利于公民增強(qiáng)法律意識，形成守法光榮、違法可恥的觀念能夠杜絕違法犯罪現(xiàn)象，推動社會文明進(jìn)步有利于弘揚(yáng)社會主義法治精神，推進(jìn)依法治國有利于促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明建設(shè)，創(chuàng)建美好生活A(yù).B.C.D.14 .八年級學(xué)生小剛經(jīng)常曠課，夜不歸宿，到網(wǎng)吧玩游戲。后因缺錢上網(wǎng)，持刀搶劫，造成受害人重傷，受到刑罰處罰。對此，同學(xué)們在 QQ上展開了議論，下列說法正確的是（）陽光少年：專心學(xué)習(xí)，遵

7、紀(jì)守法，防微杜漸，否則害人害己笨笨鳥：小剛受刑罰處罰，是因?yàn)樗?jīng)常曠課、夜不歸宿綠茶：未成年人違法犯罪一般都是從不良習(xí)氣開始的，我們應(yīng)避免沾染不良習(xí)氣絲路花雨：不良行為和嚴(yán)重不良行為會對個人、家庭和社會造成危害，我們應(yīng)引以為戒A.B.C.D.15 .違法行為按照情節(jié)嚴(yán)重程度分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為，即犯罪行為。一般違法行為和犯罪行為的共同點(diǎn)是（）都屬于違法行為都對社會有危害性都要負(fù)法律責(zé)任都應(yīng)受到刑罰處罰A.B.C.D.二、非選擇題16 .李某在校讀書時是個“打架大王”，屢次違反學(xué)校規(guī)章制度，里然老師經(jīng)常對他進(jìn)行教育，但他仍不悔改。一天，他乘公共汽車回家時，售票員請他買票，他競出言不遜：

8、“老子沒錢，你取怎么樣？”因售票員要他買票再走，他便動手打了售票員兩拳 . 公安部門給予李某罰款處罰，并將情況通知了李某所在學(xué)校，學(xué)校結(jié)合李某的一貫表現(xiàn)，給予他警告處分。李某對售票員懷恨在心，伺機(jī)報復(fù)。畢業(yè)后的一天，李某糾集了幾個人，將售票員毆打致殘后逃之天夭。后來，李某被逮捕歸案，人民法院依照刑法有關(guān)規(guī)定，以故意傷害罪判處李某有期徒刑7 年，其他參與者均受到了相應(yīng)的刑罰處罰。(1)李某的行為中哪些是一般違法行為？哪些是犯罪行為？(2)根據(jù)李某的違法犯罪經(jīng)歷，請你總結(jié)一般違法和犯罪的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。(3)李某從被警告處分到被判處有期徒刑7 年的發(fā)展過程，給了我們什么啟示？17 .當(dāng)前，未成年人

9、違法犯罪呈上升趨勢。中國青少年研究中心法律研究所對我國未成年人犯 罪的現(xiàn)狀原因及預(yù)防對策進(jìn)行了專題研究，部分研究結(jié)果如下：表1未成年人犯罪人群中存在的不良行為類型及所占比例不良行吸煙逃學(xué)、曠課與/、良青 少年父往儀/、 歸宿比例（）87.886.783.781.2不良行光顧網(wǎng)吧打架斗毆酗酒辱罵 他人1比例（%）80.679.776.578.6表2未成年人主要犯罪類型及所占比例犯罪類型搶劫罪敲詐勒索罪盜竊罪其他犯罪類型比例（）54.423.810.511.3注：未成年人搶劫、敲詐勒索、盜竊錢物，主要用于網(wǎng)吧上網(wǎng)、吸煙、酗酒、奢侈享受等。請仔細(xì)閱讀材料，總結(jié)出表一和表二之間的聯(lián)系。（2）保護(hù)未成年

10、人健康成長是國家、社會、學(xué)校、家庭和個人的共同責(zé)任。據(jù)此，請你談?wù)勅?何為青少年的健康成長共筑安全防護(hù)網(wǎng)。18 .為了培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，增強(qiáng)學(xué)生善用法律的能力。某中學(xué)八年級準(zhǔn)備舉辦以“依法求 助，智對犯罪”為專題的法治活動。請你積極參與進(jìn)來，結(jié)合自身實(shí)際，回答下列問題。(1)請你為開展本次活動選擇三種合適的活動方式。(2)請你為本次活動設(shè)計一個主題，并任選一種活動方式，設(shè)計一個簡單的流程。(3)假如活動中要組織一次主題演講活動，在你的演講稿中最可能用到哪些觀點(diǎn)？(請寫出至少 5 個觀點(diǎn))答 案：一、選擇題：I .C2.D3.D4.B5.D6.D7.D8.A9.A10.BII .A12.A13

11、.D14.B15.C二、非選擇題16 .(1)李某無票乘車、打了售票員兩拳，是一般違法行為。李某糾集他人將售票員毆打致殘是 犯罪行為。(2) 般違法和犯罪的不同有以下幾點(diǎn)：第一，一般違法和犯罪對社會的危害性不同。一般違法行為是具有社會危害性的行為，但情節(jié) 較輕，社會危害性較小，尚未觸犯刑法；犯罪行為則情節(jié)嚴(yán)重，社會危害性大。第二，違反法律不同，一般違法行為違反民事法律和行政法律；犯罪行為已觸犯刑法。第三，所受處罰不同。李某的行政違法行為受到行政處分；犯罪行為則由人民法院判刑，受到 刑罰處罰。一般違法和犯罪的相同點(diǎn)： 第一，李某的行為雖然情節(jié)有輕有重，但二者的性質(zhì)都是對社會具有危害性的行為；第二

12、，李某的行為有的是違反治安管理處罰法的行為，有的是違反刑法的行為，但都屬于違法 行為，都是違反法律、法規(guī)的行為。(3)法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。我們要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患 于未然。17 .(1)未成年人違法犯罪行為都是從沾染不良習(xí)氣開始的。不良行為和嚴(yán)重不良行為容易發(fā)展 成違法犯罪。(2)國家貫徹實(shí)施未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法；社會創(chuàng)造有利于未成年 人健康成長的社會環(huán)境；學(xué)校依法保護(hù)未成年人的身心健康和合法權(quán)益，及時教育和矯正未 成年人的不良行為；家庭依法履行對子女的餌養(yǎng)、監(jiān)護(hù)的職責(zé)，提供良好的家庭環(huán)境；個 人重視道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，提高自我保護(hù)意識和能力，自覺抵制不良誘惑，謹(jǐn)慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習(xí)氣，防患于未然。只有這樣，才能為青少年健康成長共筑安全防護(hù) 網(wǎng)。18 .(1)活動方式：法制主題班會、學(xué)習(xí)報告會、法制案例圖片展活動等。(2)主題：依法維權(quán)，共建和諧校園；爭做知法守法用法的新時代中學(xué)生等。流程合理即可。(3)依法求助方面：在社會生活中，我們要學(xué)會用法律與人打交道；我們可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)合法權(quán)益；受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟(jì)；